运用因特网 促进英语教学
运用因特网促进英
因特同作为一种重要的信息交 流1:具,以其新,奇,快的节奏走进 r大众生恬,并以其独特的魅力,为 大专院校师生所接受和利用五年 前.在普通城市使用网络还只局限于 ?
大的公司,政府的一些部门.而 今天网络则以赛飞猛进的速度进^ 各个领域进^万户千家的生活在 这个信息时代.我们开始面对有效地 利用因特网技术提高教学效果为研 究这个崭新的课
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
,本课题组自 1997年先岳在五十教学班176名学 生r,写与说的在线应用,就如何 运?interne[促进英语教学进行了 尝试
1.利用因特罔促进英语教学的可 行性
根据课题组的调查,在这176名学 生中97级^学前接触网络的学生4 名.98级^学前触网的学生l2名,99 级21名.^学后第一学期,应用者58 名.韶二学期72名,第三学期98名这 一
迅速的发展趋势表明.利用internet
辅助英语教学有良好的群众基础 2.园特网在教学中的使用
经调查.课题组还获得这样的信 息:学生使用同络.主要是洲览新闻,查 找相关资料,收发E—meil.聊天,在 BBS发表见解,也有少数人利用网络处 理闲置物品针对这一情况.车课题组 以作文为重点,以电子邮件为主要形 式引导学生在学习英语中使用网络. 第一学期三个班l16人.命题l0个.以 选?个题日为底线.书写和上同自由选 择,共收回E—mail138份选题六个. 共14380词,覆盖词汇不足700十.语 法词汇的使用非常简单.第二学期在教 师的指导下,全面要求使用E—nmil交 作业.命题10个,要求交作业5趺.收 回作业369份,选题l0个,覆盖词汇 】500多个,各种语法现象均有使用,平 均每篇作文90—140词左右第三学期 4个班l40人,命题l0个要求交作业5 次收嘲作业700多份,选题l0个 f|习覆盖超过3500词,尽管大部分班 张杰杨焱赵玉玺
级课程已经结束.学生的作业仍源源不 断.这在以往的课后练习巾是不多见 的进一现象表明.在线写作不仅被广 大学生所接受.而且学生的应用水平电 在逐步提高
为进步提高学生的外语应州能
力,在指导教师的帮助,介绍,组织,推 荐下,已有72名学生与外国朋友通信 交往,据不完全统计.收发信件近干封, 与外国同级水平学校建立友好班级4 十,作业由外籍教师批政260多^次一 外国教师留作,7敞,有46名学生受 到外国教师的好评.聊天是许多网友必 不可少的网上冲浪运动本课题组认为 指导有意义的聊天,促进学生的学习i 进步星教师利用因持网的一项特殊]= 作,我们就此为学生设立了5十聊天讨 论话题:
(1)因特同与英语救学(2)21世
纪和我(3)成绩和能力(4)保护那境 (5)求职就业尽管由于上网的时间 差异,网速的制约及各种条件的限 制,但5组话题仍引起丁热烈地,秘报 地讨论.不仅相约好的师生参加.还吸 引r国内外的许多朋友.其f1300多^ 次,井引发r许多有意义的话题 随着学习的深^和应用网络技术 的发展.与外界交流已为学生所渴掣 在教师的帮助下,76名学生与外国明 友通信交往,覆盖14个国家,并由开始 的普通生括交往发展为学术交流现在 我们开始引导同学们应用Netmeetlng,
Paltalk.语言邮件.语音聊天,束解丧授 们在教学中久攻不破的口语交流问题 3.教师在运用因特网中的作用
运用Internet辅助英语教学.教师 就是要利用学生对网络的兴趣,激发他 『门使用Intennet学习英语,从而达到促 进英语教学效果的目的;教师单一地教 学生学什么的模式已不能满足学生的 需求,在学生喜欢的东西中找出自己应 该传授的东西.才能适应时代发展的需 要:
在利用网络奉身方便,快捷,覆盖 全球的优势的同时.教师应组织学生加 强
友
提
——
罢
由
信
形
因索的限制,教师和学生可以在这里无 拘束的发挥自己因此学生的水平更容 易得到认可,从而提高自己的自信心 在线交流师生双方都是受益者,没 有了往日的师道尊严,失去厢高临的 权威身份,教师会平辈和明友的身份 加^到阿络交流之中.嗣时会督促内t2 1鼙^研究和学习,更新已有的知识.跟 L时代的步伐
4使用因特网的弊病
当然,作为一种新的媒体出现在生
活之中,Internet的弊病肯定是仃在的 它主要表现为:
(I]费用较高,使一学家庭煎
担【『蕈
(2)由于网崭的监控能,J打l,消 极黄色的东西时有出现.一鸡心理 暧受能力遍较差的学生中堆免产 生各种困惑
(3)虚拟世界对现实有时产生妄 想,使一螬在学?匕不够上进的乍精 神没有依靠.不敢面对理寅,为虚拟 的网恋而苦闷的学生亟需心理治疗一 (43尽管网上交易在我国并不普 及,但网上吏曷的可信度也在警示之 中
应该说阿络在教学中的应用正足 摆脱这些弊病的有教途径而且网络的 应用给古老的教学模式带来了新的生 机.正确的使用Intemet.各同人民的 友谊可在这里传播,思想境界能蝣枉 这里升华,在英语为媒介的交流中, 陌生人变成r朋友,在乐趣中学,世 步和发展
(作者单位长春
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
学院)
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