3大刀 弓箭
3 大刀 弓箭
一、教学
要求
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1、学会本课生字、新词;认识舟字旁;理解词语的意思并学习
使用词语。
2、通过观察图画，理解句子的意思。会用“什么和什么是什么，
什么和什么也是什么”的句式仿写句子。
3、正确朗读句子。背诵句子。
4、会默写词语和句子。
二、教学重难点
1、教学重点
学会生字、新词，理解词语的意思。
2、教学难点
理解句子的意思，知道什么是武器，仿写句子。 三、教具准备
图片 词语卡片
四、教学时间
5课时
五、教学过程
第一课时
一、谈话导入新课。
师:同学们，你们能说出几种武器的名称,今天，我们一起来认
识一些武器。
二、看图学习部分词语。
1、出示图“大刀、弓箭、长矛”，指导看图。 (1) 说出图上武器的名称。
(2) 板书词语:
大刀 弓箭 长矛
(3) 带领学生读词语。
(4) 指名读词，师正音。
(5) 指导书写生字“箭、矛”
2、出示图“戈、枪、子弹”，指导看图。 (1) 说出图上武器的名称。
(2) 板书词语:
戈 枪 子弹
(3) 带领学生读词语。
(4) 指名读词，师正音。
(5) 指导书写生字“戈、枪、弹”。
3、齐读以上6个词语，帮助学生了解哪些武器是现代的，哪些
是古代的。
三、课堂小结。
这节课我们看图认识了六种武器，知道了哪些是现代的武
器，哪些是古代的武器， 能说出它们的名称。 四、布置作业。
熟读词语，练写生字。
第二课时 一、复习检查。
1、看图说出以下武器的名称:
大刀 长矛 枪 弓箭 戈 子弹
2、写出每种武器的名称。
二、看图学习其余词语。
1、出示图“坦克、炮、火箭”，指导看图。
(1) 说出图上武器的名称。
(2) 板书词语:
坦克 炮 火箭 (3) 带领学生读词。
(4) 指名读词，师正音。
(5) 指导书写生字“坦、克、炮”。
2、出示图“潜水艇、军舰”。 (1)说出图上武器的名称。
(2)板书词语:
潜水艇 军舰
(3)带领学生读词。
(4)指名读词，师正音。
(6) 指导书写生字“潜、艇、舰”。
3、齐读5个词语，帮助学生了解每种武器的功能。
三、课堂小结。
这节课我们看图学习了五个词语，认识了五种武器，知道了它们的作用，课后多找一些武器的图片，了解一下它们的功能，讲给同学们听。
四、布置作业。
熟读词语，练写生字词。
第三课时
一、复习检查。
1、看图说出以下词语
坦克 炮 火箭 潜水艇 军舰
2、默写出词语。
3、齐读词语。
二、学习句子。
1、引导学生说句子。
(1) 白菜和芹菜是什么,(蔬菜)马铃薯和油菜也是什么, (2) 苹果和香蕉都是什么,犁和桃子也是什么, (3) 大刀和弓箭我们称它们为武器，枪和炮呢, (4) 学生说句子。
2、板书句子:
大刀和弓箭是武器，枪和炮也是武器。
3、带领学生读句子。
4、指名读句子。
5、指导书写生字“武、器、也”。
6、自由读句子。
三、背诵和默写句子。
四、课堂小结。
这节课我们学习了句子，认识了新词“武器”，课后认一认，
找一找和书上不同的武器。
五、布置作业。
熟读句子。
第四课时 一、复习检查。
1、根据老师的提问说句子。
2、齐读句子。
二、仿写句子。
1、引导学生仿说句子。
(1) 启发学生说句子:还有什么是武器, (2) 以前我们学过的蔬菜有哪些,
(3) 水果有哪些,
(4) 学生根据提示说句子。
2、仿写句子。
(1) 出示习题:
大刀和弓箭是武器，枪和炮也是武器。
( )是( )，( )也是( )。
( )是( )，( )也是( )。 (2) 指名板书写，其余在练习本上写。
(3) 评议板书情况。
三、课堂小结。
这节课我们练习了仿写了句子，认识了句式“什么和什么是什么，什么和什么也是什么”，课后用这样的句式说写句子。
四、布置作业。
预习课后习题。
第五课时
一、复习检查。
大刀和弓箭是武器，枪和炮也是武器。
( )是( )，( )也是( )。
( )是( )，( )也是( )。 二、练习课后习题。
1、练习第2题。
(1) 读题，理解题意:给词语注上拼音，再打出指语。
(2) 出示习题。
(3) 学生给词语注拼音。
(4) 指名打指语。
(5) 齐读。
2、练习第3题。
(1) 读题，理解题意。
(2) 出示习题。
(3) 举例说明。
(4) 学生独立完成其余填空。
3、完成第6题。
(1) 出示句子。
(2) 学生读句子。
(3) 帮助学生理解句子的意思。 (4) 齐读句子。
4、练习第7题:看(听)话写词语和句子。
坦克 弓箭 潜水艇 (1) 戈和长矛都是武器。
(2) 枪和炮是武器，军舰也是武器。
三、课堂小结。
这节课我们练习了课后习题，每一题要能独立完成。
四、布置作业。
练习2、3、5题。
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