关于开展木渎实验中学第三届优秀课改案例
评选活动的通知
各备课组:
自2013年2月开始,实施了“自主学习、同伴教育”式课堂教学模式改革,现已取得一定的成绩。为进一步推进课堂教学改革,加速我校师资队伍建设,提高学校办学质量,同时为积极引导各教师开展课改活动,推动本校课改事业发展和提高教师
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撰写水平的需要,经研究决定开展木渎实验中学第三届优秀课改案例评选活动。现将有关事项通知如下:
一、案例撰写要求
内容和体裁要求:
1、参评案例应体现有效教学的理念,遵循教育教学规律,体现教育教学案例的基本特点,突出教育教学特色,具有创新性和可操作性。
2、参评案例应是教师教育教学实践的真实体现,反映教师个人亲身经历的教学改革实践中的具体做法,坚持实事求是的原则,严禁杜撰和抄袭。
3、参评案例内容主旨侧重于实施课改后班级管理、教师教学方面的实践与思考,忌虚假空洞。
4、已在区级以上获过奖的教育案例不参加本次评选。
写作要求:
1、观点正确、主
题
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鲜明、立意新颖、重点突出、数据准确、内容详实、材料可靠,实例典型、理论联系实际,反映课改成果,有一定指导借鉴意义;并具有科学性、创新性、操作性和实用性。
2、正文前须有主题词3—4个,案例摘要100—200字(使读者对文章的主要内容有一个轮廓性的了解,供读者尽快判断是否有必要阅读案例全篇),案例中应体现教师的教育教学反思。
3、案例字数要求:2000-3000字。
注:参评案例文责自负,严禁抄袭。若发现抄袭现象,取消参评资格,并予通报批评。 二、评选办法
1、由教科室组织进行评审。
2、本次评选活动各设一、二、三等奖若干名。
3、对评选出的一、二、三等奖获得者,学校将给予一定奖励,并优先向上级部门推荐参加相应评比活动。
三、参评方式
本次参评教学案例只要求上交电子稿,将请老师们将参评教育教学案例交给教研组长,各教研组长在2014年9月15日之前发送至教科室邮箱(mszjks@163.com)。
各教研组长、备课组长做好宣传、组织工作。教科室将对参与率达100%的教研组、备课组将设置组织奖。
木渎实验中学教科室
2014年6月30 来源: