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]小学三年级unit6 happybirthday 英语
教案
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Unit 6 Happy birthday
Part A let’s learn 教案
团瓢庄乡西下院寺小学 张晶晶 教学目标:
1.能听懂、会说、认读数字1-5，掌握与其相应的英语表达法。
2.能跟着节奏吟唱歌谣。
重点难点:
重点:能听懂、会说、认读数字1-5，掌握与其相应的英语表达法。
难点:单词“three”的发音以及听懂“How many”并能熟练回答。
教学准备:
1.各种颜色的花、数字卡和单词卡
2.多媒体
课件
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。
教学设计:
Step 1 Warming up / Lead in
复习第二单元B部分let’s chant ，学生边说边做动作，活跃课堂气氛的同时，通过颜色的复习，为下一步教学做好准备。
Step 2 prestation
1.Guess:what’s in my bag ?
拿出事先准备好的装有花朵的袋子，呈现给学生:Look，I have some
flowers,What colour do you see? How many green flowers? 生答“one”借机板书，并带读，采用“one by one”形式练习该词加强记忆力、用同样方法教授其它单词，教授单词“three”时注意强调读音。
2.带读单词，指读单词，认读单词。 Step 3 Practice
1. Play a game “let’s find the friends ”. 将黑板上打乱顺序的单词带读两遍后，让学生以小组为单位，选派代表上去将对应的数字写在单词旁边。 2. 出示单词卡，每个小组请上一位同学，并拿起相应的单词卡，老
师说出数字，学生举起相应的单词卡片，看看谁的反应最快。
3. guess
请一位同学上来，从五个单词卡片中随便抽出一张，让其它同学猜猜他手中拿的是数字几，游戏的同时操练五个单词，随时指正发音。
4. pair work:let’s chant
让全班听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱let’s chant部分的内容。
将全班分成两大组。第一组说唱“Jump! Jump! Jump!”
第二组同学的同学伸出手指数“one two three”„以此类推
Step 4 Consolidation
Let’s count
1. 课件呈现多个数量的文具、动物、生活中的实物，教师发问，让
学生用数字回答:
T:How many bears?
S:two
T:How many books?
S:three„
Step 5 Home work
当个小老师，将今天所学的英语单词交给爸爸妈妈或者爷爷奶奶。
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