小学
小学生如何制作手抄报课件柳垭小学关于三违自查自纠报告小学英语获奖优质说课课件小学足球课教案全集小学语文新课程标准测试题
生心理健康教育个案辅导记录 - 张莹(小)
小学生心理健康教育个案辅导记录表
心理辅导员 张莹
辅
辅导 四性年导王瑞琦
班级
班级管理量化考核细则初中班级管理量化细则班级心理健康教育计划班级建设班级德育计划
男 10 2011-10 (3) 别 龄 时对象
间
王瑞琦是小学四
年级
六年级体育公开课教案九年级家长会课件PPT下载六年级家长会PPT课件一年级上册汉语拼音练习题六年级上册道德与法治课件
的学生，上课的时候总是听一会儿，就不自觉
地东瞧瞧、西看看，桌面上有什么东西都想玩，一枝铅笔、一块橡皮都问题 能让他玩上半堂课，等到被教师提醒而转过神来听课时，由于没听到前
面的而跟不上，所以又去玩手边的东西。考试成绩自然不好，教师和家表现
长都着急。他自己也知道上课应认真听讲，想改掉这个坏毛病，可一上
课就不自觉地又神游了。
小学四年级的学生虽已发展了有意注意，但还是容易受其他事物的
影响而分心。这个年龄的孩子自我控制能力还较差。上课不专心听讲，
有其自身的年龄特点。 原因
对上课所讲的内容不感兴趣。如果教师讲得有趣，他肯定会全神贯注。分析 虽已上了四年级，却还未养成上课听讲的良好习惯。平时他很少受到教
师的关注，而教师的批评正是一种关注，潜意识想得到教师的关注，所
以不认真听讲。
根据小学生年龄特点，上课时多采用新鲜、有趣、生动、形象的事
物来吸引学生的注意力。如小动物、实物等会使课堂生动活泼，这很符
合科学课的特点，在课上经常出示他认为新鲜的实验用具。另外也可适辅导
当增加活动性的内容，让学生参加，会使他们的注意力集中到课堂上。 对策 通过评价、外部奖赏来激发小学生的学习动机，并给予及时、积极的反
馈;鼓励小学生提各种问题等来激发学习动机。上课前调整好情绪，有及过
程 良好的精神状态，是听好课的基础。平时应给予较多的关注，小学生都
希望得到教师的关注，比如:平时交往中，摸摸学生的头，拍拍学生的
肩膀，都会让他们感到自己在教师心目中是有位置的。在上课的时候，
可以经常提问，让他们回答问题可以有三个好处:一是可以使他们集中
注意力听课;二是可以促使他们思考问题;三是经常受到教师提问的学
生，不会以不注意听讲或搞小动作而吸引教师的注意。
浙公网安备 33021202002483