8的乘法口诀学案
8的乘法口诀
许会艳 第一课时
学习内容:教材第80页。
学习目标:
1、我会编制8的乘法口诀。
2、我知道 8的乘法口诀的来源。
3、我理解8的乘法口诀的意义，熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。
教学重点:
经历编制8的乘法口诀的过程。体验 8的乘法口诀的来源。 教学难点:
掌握口诀的特征，并熟记口诀。并用口诀进行简单的计算。 知识链接:
在已学习了1~7的乘法口诀的基础上进行自主学习，并为9的乘法口诀打下基础。
教具准备:口算卡片。
学习过程:
一、创设情境:
1、师生对口令。
三七( ) ( )十二 五七( )
2、抢答。
4×5 5×6 3×2 4×3 7×4
5×7 7×6 3×7 4×6 7×7
师:今天我们一起学习8的乘法口诀。
有一只快乐的小狗一蹦一跳地来到了我们的课堂，它是怎样跳的,
0 8 16
它是怎样跳的,
自己填一填，说出填法。
二、自主、合作、探究学习:
1、根据小狗连跳的情况，你能列出算式吗,编出口诀吗,想一想，把你编的 口诀写到练习本上。并在小组内交流讨论。
2、汇报所编口诀，并板
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
。
观察8的乘法口诀你发现了什么特点,
小组讨论。全班汇报
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
。
3、快速记8的乘法口诀。
4、小组检查口诀记忆情况用对口令、接背，开火车背等你喜欢的方法检查背的情况。
三、解决问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
、巩固练习:
1、完成书上80页的填空。小组长检查。
2、完成课本81页练习十八第1题。全班集体订正。
四、拓展应用，我来闯关:
1、一只螃蟹八条腿，两只螃蟹( )条腿，三只螃蟹( )条腿，四只螃蟹( )条腿，五只螃蟹( )条腿，六只螃蟹( )条腿，七
只螃蟹( )条腿，八只螃蟹( )条腿。 2、口算比赛。
1×8 2×8 6×8 7×8
3×8 4×8 5×8 8×8
3、每盒8个茶杯，有4盒，一共有多少个茶杯, 4、( )×4,32 8×( ),56
( )×( ),24 8×( )=48 五、学习收获:
六、作业:
课本第82页练习十八6~10题。
板书设计:
1×8=8 一八得八 8×1=8 2×8=16 二八十六 8×2=16 3×8=24 三八二十四 8×3=24 4×8=32 四八三十二 8×4=32 5×8=40 五八四十 8×5=40 6×8=48 六八四十八 8×6=48 7×8=56 七八五十六 8×7=56 8×8=64 八八六十四
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