宁波市镇海区骆驼实验学校章程
(X年X月X日经第届第次教职工代表大会审议,
X年X月X日经校党政联席会议通过,X年X月X日经镇海区教育局核准。)
第一章总则
第一条为适应现代教育发展的需要,深化教育改革,积极推进素质教育,全面提高教育教学质量和办学效益,根据《教育法》、《教师法》及有关法律法规,结合本校实际,制定本章程。
第二条学校名称是宁波市镇海区骆驼实验学校;简称镇海区骆驼实验学校;地址为镇海区骆驼街道东河港路73号;邮政编码为315202 ;学校注册域名为。
第三条学校由镇海区教育局举办,经宁波市镇海区事业单位登记管理局登记。业务主管单位是镇海区教育局。
本校为实施九年一贯年制教育的全日制公办教育机构,具有法人资格,独立承担民事责任。学校根据社会需要、上级计划和办学条件,确定办学规模为28个班级,在校学生1148人。
第四条学校申请设立登记时的开办资金为人民币1049万元。学校具体经费来源为财政补助收入即全额财政拨款。
第五条【办学宗旨】全面贯彻党的教育方针,全面实施素质教育,面向全体学生,促进学生全面发展。
第六条【学校发展目标】进一步
规范
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办学行为,全面建立校园数字化管理平台。立足本校进行课程改革尝试,把提高课堂效率作为学校今后几年努力的方向之一,以此带动教学质量的提高。学
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校特色文化建设要有新的突破,要形成学校品牌。把学生的心理咨询和辅导纳入部分年级课程教学范围。完善学校内部分配
制度
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,继续探索符合我校实际的教师工作评价方式。
第七条【学生培养目标】全面贯彻教育方针,使学生全面发展,为社会及高一级学校提供较高素质的学生。在养成教育方面,培养学生良好的行为习惯,具有正义感、责任感,正确判断选择能力及自我反省、完善自我能力。促进学生有积极的学习动力,良好的学习态度以及掌握生活自理的基本技能,同时具有自我管理、自我照料、自我保证及解决生活问题的能力,有比较稳定的注意力、自制力和参与评价的意识,公正、自信、积极评价自我的能力。
第八条【教师发展目标】根据学校和教师的特点,调整教研思路,培训以课程改革新理念为指引,以课堂教学为中心,通过专题讲座、网络导学、观摩名师课堂实录、教学实践、自我反思、相互探讨等培训形式,从而更新教师教育理念和改进教学方法,提高教育教学技能和课堂教学水平。从教师的教科研入手,引领教师专业成长,充分发挥教育科研在实施课程改革中的先导和动力作用,不断加强学校的教科研工作,使学校形成由大多数教师参与的,以教学为目的,以科研为手段的良好的科研课改氛围。特別是通过课堂教学改革和校本课程的开发培养一批科研能力强的教师队伍。对新教师,特别是青年教师进行多方面、多渠道的师德师风教育,以《中小学教师职业道德规范》为依据,教育青年教师热爱教育事业,热爱本职工作,教育全体青年教师树立正确的世界观与人生观以及新颖的教育教学观念、态度和远大理想,提高青年教师职业道德的整体水平。同时,要关爱青年老师专业成长和发展。
第九条【学校文化和特色】
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学校坚持以“勤学守纪尊师爱校”为校训。学校要有良好的校风、教风和学风,学校为全体师生创造一个优美、良好的校园环境。教师要精益求精,不断提高教育教学水平,做学生的良师益友,并培养学生有良好的道德品质、行为习惯与积极向上的人生要求,使学校成为师生共同进步的和谐校园。
学校坚持“德育为先特长发展”的办学特色。学校普及书法教学并使书法教学与传统道德文化相结合,推崇孝、礼文化。拳击运动在全体学生中普及拳击操,理解拳击运动的理念,培养学生坚强的毅力、顽强拼搏的精神。
第二章学校治理结构与运行机制
第十条学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,全面负责学校教育及行政工作,按照本章程自主管理学校,接受教育行政部门的评估、检查、审计和监督,接受学校教职工代表大会的监督。
副校长对校长负责,协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十一条校长依法行使下列主要职责:
(一)贯彻执行国家的教育方针、政策以及上级教育行政部门的决定和指示;
(二)组织起草学校章程、发展规划,并负责组织实施;
(三)组织制定规章制度、工作计划,并负责组织实施、检查和评价;
(四)拟定校内组织机构的设置
方案
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,聘任与解聘中层干部;
(五)负责学校日常事务管理,主持校长办公会议审议重大事
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项;
(六)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;
(七)负责教职工队伍建设,不断提高队伍的整体素质;
(八)依照法律和学校规定对教职工和学生实施奖励或者处分;
(九)拟定和执行年度经费预算方案,管理、使用校舍设施和经费;
(十)负责学校安全工作;
(十一)协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系,为学校创造良好的育人环境。
第十二条学校建立党的基层组织,充分发挥工会、共青团、少先队等组织的作用。
学校党组织发挥政治核心作用,领导学校思想政治工作和精神文明建设,加强对学校教师的教育、管理,监督教育方针的全面贯彻执行,保障学校工作的健康运行。
第十三条学校建立以教师为主的教职工代表大会,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
凡与教职工利益直接相关的校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法,须经教职工代表大会审议通过。
学校建立教育工会作为教职工代表大会的工作机构,维护教职工的合法权益。
第十四条学校依据规定设置学校办公室、政教处、教务处、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。
第十五条学校根据发展需要和办学特色,可以设置由政府有关部门、举办单位、事业单位、服务对象以及其他社会组织代表组成的学校理事会、教育议事会或校务委员会,作为学校的决策、咨
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询或协调机构,应当制定相应章程,明确产生方法、人员构成、任期、职权和议事规则。
第十六条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持党政联席会议审议,经集体讨论决定并组织实施。
(一)学校每周一第一节课召开“班子碰头会”,主要任务:传达并讨论上级部门有关工作布置;本校工作安排及协调;本校工作较大事务的讨论和决定
(二)党政联席会议(不定期举行),主要任务:对教师奖惩;教育教学改革;人事任免及其他重大事情进行讨论和决定。
(三)学校行政工作会议(每两周一次),主要任务:各处室两周具体工作安排及时间表;学校制度修改,具体事务讨论、协调;学校工作布置。
第十七条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,切实保障教师、学生的知情权、表达权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及其家长了解学生的学业成绩及其他有关情况提供便利。
学校建立健全档案
管理制度
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。学校建立档案室,加强各类档案资料的收集、整理和归档工作。
第十八条学校建立健全校内申诉制度,分别成立校内教师和学生申诉处理组织,明确受理申诉的部门和程序,保障学生和教职工的合法权益。
学校根据聘用
合同
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法建立健全劳动争议调解小组,就人员的聘用、待遇、奖惩等方面产生的争议进行调解,当事人对劳动争议调解小组提出的调解意见不满意的,可按有关规定办理。
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