[专题]蜜蜂采蜜

[专题]蜜蜂采蜜 案例名称:《蜜蜂采蜜》——多图层逐帧动画 科目:信息技术 教学对象:八年级 课时:2课时 提供者:辛爽 单位:南川西路中学 一、教学内容分析(简要说明课题来、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性) ? 本课题为清华大学出版社出版初中八年级信息技术第一单元第二课多图层逐帧动画 ? 在第一单元学生学习的主要任务是认识flash8，练习绘图，制作逐帧动画及利用图片资料的导入使用已有资源等，本课是学生在认识flash8，学会绘图，以及简单的逐帧动画基础上，学习图层的概念及操作，完成多图层逐帧动画。 ? 这节课的内容在整个教材中的地位非常重要，图层概念及图层的操作在flash动画制作中是最基本很关键的操作 二、教学目标(从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述) 知识技能: 1、理解图层的概念，能完成图层的建立、重命名、锁定操作 2、能够用逐帧动画处理简单的动作 过程方法: 通过《蜜蜂采蜜》作品的完成，掌握复杂画面处理的方法和制作过程 情感态度: 提高审美能力、合作精神，问题分析能力 三、学习者特征分析(说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备(学习起点)，以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解;或是通过预测题目的编制使用等) 八年级学生经过前面阶段的学习，能很熟练地使用鼠标操作，能够完成简单的绘图操作，文件、文件夹的操作 在第一课的学习中，学生对flash8的界面已有了认识，对绘图操作也有了了解，掌握了逐帧动画，对帧、空白关键帧、关键帧的概念有了认识 四、教学策略选择与设计(说明本课题设计的基本理念、主要采用的教学与活动策略) 使用讲解——演示——练习的方法。在学习过程中通过简单实例掌握原理及操作，提高学生的绘图能力，关键动作分析原理，运用已学知识解决问题。 学生在听老师讲解、看老师演示理解并能进行简单的图层操作基础上，运用逐帧动画完成课本上的作品——《蜜蜂采蜜》。 五、教学重点及难点(说明本课题的重难点) 重点: 1、图层操作 2、混色器使用 3、翅膀内、外侧图像动画实现 难点: 翅膀内外侧图像动画的实现。 六、教学过程(这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的 资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语) 教师活动 学生活动 设计意图 一、复习引入 1、 打开上节课的作品《熊猫的 梦》，请同学们回忆，我们是如 看上节课的作品，作何完成这个作品的。 出回答 请个别同学回忆做答。 通过回忆，加深 同学们对逐帧动 画的理解。 2、对逐帧动画进行梳理 观察源文件。 3、问题: 我们对熊猫的脸进行修改，我们怎问题引入 么操作呢, 思考 老师操作演示 4、我们发现，操作时很容易出错， 那么我们如何解决呢, 引入本课重 解决 办法 鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载鲁班奖评选办法下载企业年金办法下载企业年金办法下载 :将熊猫的脸各个部分分点内容 别绘制。 思考结论 我们使用图层来实现。 二、图层操作 演示、讲解: 理解本课关键图层借鉴了幻灯片的制作原理，每 听讲解、观看演示理解图概念 一个图层就像一张透明的幻灯片，层概念 可以在不同的幻灯片上绘制图像， 最终罗列在一起，有图像的部分相 互遮挡，没有图像的部分将透出其 他幻灯片上的图像，最重要的是。 修改、删除、移动任何一个图层都 不会影响到其他图层的图像。 我们理解了图层及作用，看多图层 是如何实现的。 一起做:(两个问题) 学生给出新建文件的方法 A问题:新建文件方法: 并给出在上节讲过的文件文件 新建 属性设置 加深文件建立的 B、问题:影片属性的设置， 方法 错做，熟练影片修改 影片 属性设置 (重命名) 绘制熊猫嘴 讲解要点: 单击新建图层按钮建立图层，双 击图层名重命名 观看演示 单击图层锁定按钮将图层锁定， 这样制作完成的部分不会被误操 作。 演示操作: 通过已经绘制过使用椭圆工具绘制熊猫的脸要求: 的图像的绘制， 图层一:脸(重命名) 绘制脸 加深对图层的理轮廓 听讲解，识记 解及基本操作 图层二:眼睛(重命名)绘制熊 猫眼睛 图层三:鼻子(重命名)绘制熊 猫鼻子 图层四:嘴 三、《蜜蜂采蜜》要点解析 演示: 观看源文件 在图层的概念打开静态部分已完成的《蜜蜂采基础上，观看老 蜜》 师的作品，明确 请同学们观察 本课任务。 问题: 1、静态图像部分我们绘制的内容 有哪些,分几个图层完成, 思考并给出 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 讲解演示混色器使用 混色器中的色标可以根据需要随 时添加或删除。添加色标只需在色 标间的空白区域单击。删除色标只 需选择该色标向下拖动即可。 2、蜜蜂翅膀煽动的效果 观看演示 我们用逐帧动画实现，请分析如何 实现, 图例分析:翅膀煽动动作分解 作品要点演示、讲解: 1、 蜜蜂的翅膀我们分两个图层完 成 突破操作难 2、翅膀煽动的效果用逐帧动画点，理清操作要 实现，改变翅膀在两帧中的旋转角点 观看分解演示 度，使用任意变形工具改变翅膀角 度。 四、自我提高 任务: 同学们通过完 请同学们打开已经完成了静态图成本课作品，体像制作的《蜜蜂采蜜》文件，继续 打开源文件 会图层的使用及操作，完成翅膀层的制作。 开始操作。 多图层逐帧动画 制作 对个别同学进行辅导 五、自我检测 找出问题 请同学们四人一组，对刚才的 分组点评 共同进步 操作进行点评 六、小结 知识梳理 让学生对本课进行小结 学生小结 巩固提高 教师 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 七、教学评价设计(创建量规，向学生展示他们将被如何评价(来自教师和小组其他成员的评价)。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价) 知识学习评价 1、flash源文件扩展名为( ) A、fla ,、,,, ,、,,; ,、,,, ,、我们在若干帧中绘制画面，按时间轴顺序播放，称为( ) ,、形状补间动画 ,、动画补间动画,、引导动画,、逐帧动画 ,、我们使用混色器，不能填充的是( ) ,、纯色 ,、线形 ,、位图 ,、图形 ,、我们不可以对图层进行的操作( ) ,、建立 ,、删除 ,、重命名 ,、合并 二、作品自我评价(优、良、合格、不合格 + 具体描述) 三、作品小组成员评价(优、良、合格、不合格 + 具体描述) 四、作品教师评价(优、良、合格、不合格 + 具体描述) 课堂表现评价量表 个人同学教师项目 A级 B级 C级 评价 评价 评价 上课认真听讲，作上课能认真听讲，上课无心听讲，经 认真 业认真， 参与讨论作业依时完成，有常欠交作业，极少 态度认真 参与讨论 参与讨论 积极举手发言，积能举手发言，有参很少举手，极少参 极参与讨论与交与讨论与交流，有与讨论与交流，没积极 流，大量阅读课外阅读课外读物 有阅读课外读物 读物 大胆提出和别人不有提出自己的不同不敢提出和别人不 同的问题，大胆尝看法，并作出尝试 同的问题，不敢尝自信 试并表达自己的想试和表达自己的想 法 法 需要参考书籍或同 操作 熟练应用 能独立完成 学帮助 技能 善于善于与人合作，虚能与人合作，能接缺乏与人合作的精 与人心听取别人的意见 受别人的意见。 神，难以听进别人 合作 的意见 我这样评价自己: 伙伴眼里的我: 老师的话: 八、板书设计(本节课的主板书) 一、逐帧动画的概念 二、图层及图层操作 三、混色器的使用 四、翅膀煽动动画分析 九、教学反思 在学生完成作品的过程中，主要存在问题及原因有以下: 1、学生不能在应该完成的时间内分两个图层绘制翅膀，主要是学生对图层理解 不到位，操作不熟练。 2、学生在绘制出翅膀后，不能完成翅膀煽动的效果，主要对多图层逐帧动画理 解不到位造成。 帮助的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 : 1、对学生操作中的困难有针对的辅导，一对一辅导，完成作品。 2、引导学生对本课学习内容进行再梳理，帮助他们深刻理解。 3、在条件允许下增加个别学生的上机时间。 总结:本课内容在教材中很重要，难点是图层的理解，并分图层实现逐帧动画，利用动作分解原理讲解的方法可以使他们认识更透彻，操作随认识加深而变得简单。 不足:在课堂中可以引入其他实例，开阔学生的眼界和思维