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陪伴孩子一起成长作文.doc

陪伴孩子一起成长作文

淡写低调de伤
2018-04-11 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《陪伴孩子一起成长作文doc》,可适用于综合领域

陪伴孩子一起成长作文陪孩子一起成长老师们、家长们:大家早上好~在孩子们成长的花季年龄里很高兴能有这个机会与你们一起分享和孩子成长的点点滴滴在此先请家长们和我一道用我们最真诚、最热烈的掌声感谢八()班教我们孩子的所有老师包括曾经的雷老师谢谢您们~八()班的所有老师您们真的辛苦了~((最近工作又忙又累快晚上点了才上气不接下气地赶到家因为每天翻翻孩子的作业和孩子说说话似乎成了一种习惯当偶尔赶不上晚点前回家时心里会发慌因为他们早已养成晚上点睡觉的习惯。刚坐下孩子就凑上前说:“妈妈我差点忘记了我们洪老师说请你在这次家长会上做个发言谈谈你是怎样教育我们的,”我随即说:“咦,你们班这么多家长老师为什么就只请我呢,”“也许是老师喜欢我们吧,也许是老师熟悉你吧,”“那家长会上我讲什么呢,在你们班那么多优秀的家长面前我还真有些担心不能完成你们老师交给的光荣任务。请帮帮我吧~”孩子说成长方法(原版)一、学习方面、会预习适当复习。、上课认真听不懂的及时问老师、同学遇到难题不轻易放弃一定要解决了才安心。、把平时作业中和考过试卷中的错题重做一遍而且要记牢争取同样的错误不犯第二次。、多读各类书籍从最易懂得笑话书到最深奥的散文书都看。、每天自觉完成作业。、家长每天检查作业让我们学习更有信心。、学会坚持一旦目标确定就持之以恒。如每天挤中午放学回到家等饭吃的那分钟左右的时间练钢琴。、“生活无假期”(洪老师)不管是平时还是周末或假期学习和休息都很有规律从不赖床不睡懒觉坚持早睡早起。因为床是葬送青春的坟墓。二、品德方面、遇到老师要真诚、热情地打招呼。自己小时候家长早已教会自己“嘴巴甜有人缘。”、要经常为班级出力帮老师的忙。、和同学友好相处包容宽恕取长补短。、经常做家务不和家长顶嘴。、不管学习多忙至少要把自己的房间打扫干净一屋不扫何以扫天下,、偶尔和家长谈心。、积攒口德。不向别人讲同学的伤心事如考试不理想等。、和别人聊天少讲多听。因为上帝造人:两只耳朵一张嘴巴。、多笑笑乐观豁达积累人缘积淀人脉。越是青春年少感情越纯真无暇。三、自我调节、不需要记住的早点忘掉。如考试不理想与朋友相处不愉快等学会遗忘才能轻松。、寻找简单的、不耗费经济的方法让自己天马行空般胡思乱想思想暂时逃离现实从而让自己放松更有心思做好更多事情。四、喜欢爸妈、我们沉默、生气、忧伤时爸妈给的是安慰而不是急于追问原因。过段时间待我们冷静后再追问我们喜欢这种“冷处理”的方法。、常和我们一起嘻嘻哈哈。、给我们留点空间哪怕最少不强行我们说不愿讲的事情。、教育我们除了学习要学会放松。、在无害的情况下不限制我们交友。我谈陪长感悟(肤浅)孩子是父母的鸟儿好习惯是孩子的双翅。孩子总有一天会像鸟儿一样离开父母亲温暖的窝独自翱翔在高空里。但怎样让他们练就一对强硬有力的翅膀安全地飞行呢,下面谈谈自己平日的一些普通做法希望抛砖引玉。、向孩子学习。适当地让他参与决断一些事情。既可以增加他的某些能力带给他自信同时的确可为大人分忧解难。如本次家长会与你们交流的内容就多亏孩子们的鼎力相助我才觉得心里有底多了。对他们来说把自己的成长经验趁此机会梳理一遍也得到一种锻炼和提升。、做和孩子一起成长的有心人。《家长会记录本》《成长记录》孩子犯错写说明。、和孩子一起读书。我们一起读过很多书如《把孩子培养成财富》《穷养男孩的个细节》《剑桥家训》《羊皮卷》《不抱怨的世界》《包容的智慧》等等。前不久我又计划和孩子们一起读《儿童文学》和《作文评点报》找寻点提高他们语文成绩的方法供他们参考。在此我想和家长们一起分享《羊皮卷》中的这句话用我的矛瞄准月球结果只击中了天上的飞鹰总比用我的矛瞄准飞鹰结果只击中了一块石头要好吧,、顺着孩子的喜好等去引导他影响他提供给其所需要的环境条件或物质条件而不要强行他。这就像“大禹治水”那样变“堵”为“疏”。(如孩子想学素描一事我借鉴了我们班某家长的做法:在孩子紧张的学习之余引导他通过给家长“打工”获取工资实现自己的某些想法。)、学会宽容、合作。“一只脚踩扁了紫罗兰它却把香味留在那脚跟上这就是宽恕。”这是我和孩子们一直都信奉的一句话。在平日的生活里与人相处中尽量多看别人优点尽量多想想自己付出什么,真诚、纯朴地与人交往将心换心~否则现代社会竞争激烈如果你不会与人合作不真诚守信孤军奋战终将难成大业~、帮助别人提高自己。如他们兄弟俩时常相互帮助在此过程中真正感受到帮助别人提高自己的乐趣。比如有些时候“老师”头头是道地给“学生”讲解题目。、学习、睡眠环境都要安静。、换位思考理解孩子。孩子哪怕考分从不批评他更没打他。换位思考他的心情没有哪个人是不想进步的。在学习方面既要关注孩子的学习情况更要关注他的喜怒哀乐。、立人先立德。一个人的高尚品德就是他一生的事业基础如同兴建高楼大厦一般地基打不稳就不能建筑既坚固而又耐久的房屋。孩子也许是自小生活在农村也许是小时候奶奶带他所以特喜欢奶奶回老家时他会主动和奶奶一起用木棒敲打玉米棒子给奶奶梳理长长的白发给奶奶洗脚。我给孩子办了一个存折每年的压岁钱都往上面存但多了一项内容注明是谁给的。目的是让孩子明白:压岁钱里融入亲人对自己浓浓的爱和希望有朝一日当以泉相报。、听老师的话真正喜欢老师。尤其是每次家长会要做好记录把老师的建议、要求等铭记在心回家后告诉孩子之后付诸行动坚持下去。如让孩子坚持午睡和注重营养都是在家长会上跟洪老师学到的。教育孩子真正的喜欢老师真诚的尊重老师真心的信奉老师。想办法了解老师的优点在适当的时候在孩子没觉察的不经意之时春风化雨般地让孩子感觉到老师的神圣伟大、可亲可敬。如洪老师家访之事物理刘老师带很多教具进课堂之事数学王老师对学生作业要求严格之事及王老师格言认真从写好自己的名字开始~英语郭老师留下同学们听写单词过关等等当孩子给我提及这些事时我都紧紧抓住这些教育契机提取它的正面教育效益然后放大化让孩子真正面白:每位老师的用心良苦从而发自内心地喜欢老师、尊敬老师、信奉老师~这就像古话所说的“亲其师”才会“信其道”。、闲暇之余带孩子旅游亲近自然放飞心情也可培养孩子与陌生人交流、合作的能力同时也大大开阔了他们的眼界。、吃亏是福。(扫过道大便至少为民除臭至少自己不会随地大小便洗厕所。)、多陪孩子多尽责。毕竟从现在起我们真正陪孩子的时间最多年多点。所以我们家长能舍的尽量舍掉一些可做可不做的工作能推的尽量推掉一些可去可不去的应酬有舍才有得嘛。这样我们就可以多点时间陪孩子多对孩子尽点责任把我们能想到的、能做到的尽量做了少留遗憾。即便孩子最后不成才甚至不成人但我们问心无愧~((((、树立榜样影响孩子。教育的第一名字叫影响。别人对你的方法是你教给他的。那我们家长作为孩子的第一任老师该怎样教育孩子呢,比较直接、简单的办法就是:先让自己学好教育(如和谐相处尊老爱幼、秉公正直、诚实守信等等)潜默移化地感染孩子影响孩子。当有些时候我们疲倦想放松自己、篇二:陪伴孩子成长的体会刘正洋陪伴孩子成长的体会高一()班刘洁家长刘正洋孩子的成长是立体的对孩子的教育应是全方位式的。上了高中孩子进入了最紧张的学习阶段学校教育固然重要但重视家庭教育对孩子的成长更是一种莫大的支持。我们作为家长要不断增加见识和视野要懂得怎样更好地与孩子进行沟通激发孩子学习的积极性让孩子在求知、交友、做人、自我修养等各方面获得良好的教育使孩子尽情地发挥自身潜力。遗憾的是就我做家长而言诸多方面做得不够下面只是我个人在教育孩子方面的一点粗浅的做法和体会。一爱孩子尊重孩子做孩子的知心朋友做父母的要爱孩子也许你会说这个道理再简单不过了哪个做父母的会不爱自已的孩子呢对孩子的爱如何表达我觉得它体现在许多方面。我就常常拉着女儿的手散步谈心在她高兴时偶尔给她一个个亲切的拥抱有点小成就时给她一个个浅浅的微笑失落时给她一次次循循善诱的开导有纪念意义的时刻送她一件件小小的礼物这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱也增强了他对父母的信任感。所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。在生活中要尊重孩子以平等的身份对待孩子信任孩子做孩子的知心朋友只有这样才能赢得孩子的信任。二倾听孩子的心声做孩子良师益友父母要放下高高在上的姿态学会平等交流静下心来倾听孩子要诉说的一切哪怕此时你再忙、再累也要专心致志地倾听不时地询问孩子:“这段时间学校有什么趣事你对自已的课堂表现满意吗今天你有哪些高兴的事每当我这样问孩子的时候她总是毫不迟疑的向我汇报一切当她说出自已对事情的看法时我也会尊重她的意见与她商量办给了她足够的信心和自信。尽管孩子有自己的做法和主张但我认为这对培养孩子的品格十分重要倾听是一种艺术也是一种学问。我与孩子共同阅读好的书籍是在她上小学时就养成的习惯与孩子共论书中内容是我的乐趣在假期与孩子共同观看孩子喜爱的综艺节目或者电视剧吸收节目中的正能量。在感受到节目中爱及温暖的同时和她一起体会别人的奋斗与追求引导她从中感悟自己的人生。三鼓励孩子敢于迎接挑战做孩子的坚强后盾当今时代是一个竞争激烈的时代所以从小就要培养孩子的竞争意识敢于迎接挑战的精神。学习上我常鼓励女儿说:你太棒了你做得很对爸爸佩服你她一听就很高兴而且还调动了她的学习积极性。当她遇到困难时我不断地给她打气此时我也会和孩子一起努力告诉她成长的路上父母永远是她最坚实的后盾并用实际行动帮助她直面困难、敢于担当。四引导孩子正确地面对挫折培养孩子的适应能力在人的一生当中遇到挫折在所难免尤其是这些十六七岁的准成年人。苦难是人生的一大财富不幸和挫折可以使人沉沦也可以铸造人的坚强意志成就充实的人生苦难是人生的一位良师他能教给孩子学会用感激的心情积极的态度对待一切问题勇敢地参与社会竞争。自古以来对发生变化的客观形势运用自已的智力进行自我调控、自我改造、实现主观与客观相融从而保证实践活动正常进行它就是求得生存的基本能力今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代需要人们更强的适应能力谁的适应能力强谁就能生存下去就能更好地发展下去就能迈上成功的彼岸。五适当表扬是塑造好性格的妙方生活中我注意观察孩子的优点恰当的给与表扬和肯定。人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏孩子当然也不例外我觉得来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊严感促使她进一步强化良好的行为直至养成好性格。六克制自己的冲动行为减弱孩子的性格逆反“问题学生的身上或多或少都会有问题家长的影子”。逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式父母应该冷静处理好多时候是我们家长的冲动行为导致孩子的叛逆行为不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通这样才能减弱孩子的逆反心理克制不良品质的产生。七遇事允许孩子申辩申辩也是一种权利有人喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子父母怎么讲孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了就会不分青红皂白地训斥打骂孩子。我觉得不允许孩子申辩不但不能使孩子心服口服还会使孩子滋长一种抵触情绪为撒谎、推脱责任埋下恶根孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程也是父母交流的过程。八避免把孩子的分数看得太重要孩子上高中虽然谈不到“压力山大”但孩子比家长更关注自己的成绩更知道将来要靠分数上好的大学。作为父母适当关注孩子的分数更多精力去关注孩子的品行情况、身体健康、心理健康、朋友关系、生活习惯、情绪变化等配合学校教育做个好家长孩子将来品德高尚学习能力强即使上不了大学也能够自食其力甚至发展得更好。以上只是一些感悟和体会我也在尝试着努力去做不知孩子能理解多少。女儿上高中快一年了我一直在努力和老师交流力争做个合格的家长。我愿意孩子有一个健康的心理和身体有一种愉悦学习的心态和主动学习的能力。孩子的教育和培养是一门很复杂的学问我们作为家长应不断去研究、尝试。让我们家长密切配合学校和老师的工作为孩子的未来为家庭的未来为社会的未来共同努力。篇三:让家长伴随孩子的作文一起成长家长应和孩子的作文一起成长关键词:家长引导建立兴趣和谐教育成功作文我是老师因此常常会遇到家长或是朋友问及这样的问题:我的孩子不喜欢写作文怎么办,不喜欢写作文这还真是个问题。就拿考试来说吧小学语文试卷分作文就占分初高中比例就更不同了你说能不重要吗,不过任何一门学课都有它的可爱之处我认为要想写好作文如果光靠老师在课堂上作文方法的讲解是远远不够的我觉得最重要的就是要想方设法建立起孩子对写作的兴趣在这一点上家长的作用是不容忽视的我认为家长朋友们可以从以下几方面着手引导。一、引导孩子走入生活走进书本促使孩子想写。要想让孩子写东西就得先让他的小脑袋里有东西。家长应利用孩子的空余时间尽可能多地走出去欣赏大自然逛超市买菜参加各种公益活动听讲座甚至跟着大人出席一些聚会让孩子用双眼去主动认识自然认识社会。当然每一次活动最好都有家长与孩子的交流与沟通以便让孩子有一个正确的认识。有的家长害怕社会上的一些不良风气影响孩子使孩子学坏就恨不能一天到晚把孩子封闭起来这是片面的想法。社会有好的一面也有不好的一面关键在于家长正确的引导家长要去了解孩子的想法并说明自己的见解这样一来孩子就成了认识社会的主人。还有的家长认为孩子的主要认为是学习把孩子往家一放很多事情就自己去办了其实这是剥夺了孩子认识社会的权利久而久之孩子的视野狭窄写不出文章也是自然的了。还有一个办法就是带孩子去图书馆或新华书店多读书让孩子从书本上了解生活认识世界。家长在陪孩子去书店选择书籍时可以先大致浏览一下用心观察孩子对什么书感兴趣。这个阶段的小学生富于幻想、好奇有强烈的求知欲。他们喜欢看童话、故事、神话、科幻、侦探家长可以尊重孩子的意见买一本他最喜欢的书籍。然后鼓励孩子把整本书看完在孩子读这本书的过程中需要家长多关注多与孩子交流读书心得。当孩子读完这本书后他会有一种成就感。家长抓住时机讲一些名人故事让他们以此为榜样。比如:你告诉孩子唐代著名大诗人李白小时候也特别喜欢读书妈妈相信你长大以后也会像他一样有所作为的。这个办法现在很多家长都已经注意到但我认为更重要的是家长应该在家营造阅读的氛围。爸爸妈妈都爱读书当然最好如果不爱读书至少也应该在家里适当的地方摆放一些书吸引孩子自己去读书。因为“父母是孩子的第一任老师”孩子会想:爸爸妈妈都这么大了还在努力的读书、学习我一定要以他们为榜样绝不落后。如果一个家庭里父母闲暇之余捧一本书或读或沉思那么孩子在这个氛围中一定对书籍情有独钟。走入生活走进书本究其根本还是为了让孩子头脑里面有东西有了东西他就会产生表达的欲望所谓“情郁于中自然发之于外”就是这个道理。到了孩子自己想写不写就觉得手痒痒的时候家长第一步的引导就算成功了。二、帮助孩子养成动笔习惯促使孩子乐写。人是习惯的动物特别是小孩子更容易被习惯支配。如果家长善于培养孩子动笔的习惯那么写作对孩子来说就真的不是难事了。说到这一点可能很多家长都会说我每天都督促他记日记或是每次参观旅游回来都催他写感想可孩子总是不听话或是应付这怎么办,其实家长的出发点都是好的让孩子记日记写感想如果孩子这能坚持下来这多好啊可为什么孩子就不干呢,这和孩子的成长天性有关孩子是喜欢做有兴趣的事的而强迫做的事大部分孩子都不会乐意所以家长要引导孩子动笔不能光靠强制手段。其实最聪明的做法是不形于色在暗中观察若有一次孩子自己主动写了一篇文章哪怕再短家长也应该积极鼓励因为主动的精神最难得啊~在家长的鼓励之下孩子就有可能第二次主动去写如果第一次满怀激情写了就被家长一通挑鼻子挑眼批评多于表扬第二次恐怕就没有那么大的积极性了。所以孩子的写作热情一定要精心呵护积极鼓励切不可求全责备批评打击。要知道只要孩子肯写他早晚会进步。当然光靠表扬主动性也是不够的还要有适时的建议。生活中发生了一些特别值得写一写的事情之后家长可以建议孩子去写但也仅限于建议不可强迫对孩子的讨价还价也不必过分在意。我在指导孩子写作时就遇到过这样的情况有时候很想让孩子把刚发生的有意义的事情记录下来可孩子没兴趣那就再等等过一阵后可能他自己又想写了有时写得确实很短或很不像样子但想想写了总比不写强孩子写作兴趣仍在这就是成功。有时候条件不允许让孩子口头作文或一家人一人一句联句成文也是可以的还有读过书看过电影、电视可以让孩子复述一下故事情节这也同样可以起到锻炼孩子写作能力的作用。形式不拘一格因为咱这不是在课堂上也不是在考场上孩子怎么写怎么说完全自由只要他乐意就行~在这里我认为指导孩子仿写尤为重要。在孩子阅读完优美的文章后及时仿写能加深孩子对文章的理解对提高写作能力也有很大的帮助。仿写就是仿照文章的某个段落或整篇文章的写作方法进行写作。仿写第一可以降低写作的难度因为有一个样子在那儿摆着学生可以临摹。第二可以学习更多的习作方法潜移默化地受到影响。所以家长朋友可以指导孩子进行大量的仿写。三引导孩子积累写作材料引导孩子用心感受生活。陶行知曾说过:作文是生活的一部分作文离不开生活。生活是丰富多彩的每个孩子对周围的事物都有不同的感受家长可引导孩子充分发现他们了解他们。如儿子正在家写作业时外面乌云翻滚、电闪雷鸣妈妈对儿子说:可能要下暴雨了你不妨看看外面。儿子高兴地观察起天空大地的变化。后来孩子相当成功地完成了老师布置的一篇写景作文。引导孩子多看好的电视节目养成每天读报的好习惯。不少家长认为看电视、读报影响学习其实引导得好学生可收集到大量新鲜的有时代感的材料。家长还可以让孩子看了电视、读了报后用讲故事方式讲出来激发兴趣。引导学生大量阅读优秀的少儿文学作品。朱自清曾说过:我的很多文章就是通过看了别人的文章受启发后写出来的。优秀的少儿文学作品不仅为孩子提供纯正的语言范本也能为孩子提供丰富、有趣的材料。有些内容、材料也能激活孩子心中储存的材料。如秦文君、杨红樱、杨鹏等少儿作家的作品对孩子的写作和具启发性。总之写作靠灵感灵感靠积累积累靠多读、多看、多听、多写。四、保存孩子的每一篇作品促使孩子坚持写。孩子的业余写作形式自由这也就容易造成写后作品丢失的现象我认为可以让孩子备一个专门的写作本干干净净工工整整长期保存还可以让孩子给这个本起一个漂亮(来自:wwwzaidiancOm在点网:陪伴孩子一起成长作文)的名字这能使孩子写作兴趣更浓。遇到家人团聚过生日等时候还可以让孩子挑自己最得意的习作来读给大家听这时候孩子就更有成就感了。不过在适当的时候也可以让大家来给孩子的作文提点改进的建议不能总是满足于在初级阶段踏步。感觉孩子写作有了很大的进步鼓励孩子往报刊杂志投稿对孩子也是一大激励著名的少年作家蒋方舟就是在妈妈的帮助下出书的。世上无难事只怕有心人~孩子的每一步成长离不了父母的关心与支持作文也是如此。想让孩子在作文上取得实质性的进步靠一两个小动作是不太可能的所以还需要家长长期坚持引导直至孩子形成习惯不用扬鞭自奋蹄。亲爱的家长朋友让孩子爱上写作真的不是什么难事只要你有细心耐心和恒心孩子就一定能闪出写作的灵感与火花。作者简介:姓名:李艳篇四:书籍陪孩子一起成长书籍陪孩子一起成长一二班陆嘉一妈妈我的女儿嘉一是一个积极、上进、活泼、开朗的小女孩儿有许多兴趣爱好特别喜欢读书读各种有益的书最难能可贵的是她喜欢边读边思考还善于把从阅读中发现的优美句子悄悄地写进自己的日记里。细想想陪着女儿一起读书快一个年头了这一年和孩子一起读了《米小圈上学记》、《一年级的花太狼》、《格林童话》、《安徒生童话》、《宋词三百首》、《小故事中的大道理》等五六本书和孩子一起度过了无数美好的时光。嘉一幼儿园时我也有给她买一些图画书、益智书来看但真正意义上开始陪她读书是她上一年级后。她很幸运进入了一所重视孩子全面发展的小学又遇到一位特别重视孩子素质教育的语文老师在教书之外还经常跟家长交流教育孩子的经验反馈孩子在校的学习情况给家长列适合一年级孩子读的书单。看到他列的书单我如获至宝一口气在淘宝网上买齐然后开始每天陪嘉一读书。陪嘉一真正读完的第一本书是《一年级的花太狼》这本书里把一个刚读一年级的小男孩背着书包上学的第一天碰到的第一个老师交到的第一个朋友遇到的第一次麻烦上的第一节体育课那么生动形象的描绘出来让嘉一觉得原来上学是这么有趣顺利地完成了幼小衔接的过渡适应了一年级的学习和生活。我刚开始给女儿读书的时候中途我会停下来问问她刚读了什么她会一脸茫然地看着我。两个月过去后嘉一明显专注了很多读过的内容再去问她基本上能概括出来。每次读到有趣的地方嘉一会笑得直不起腰叫着:“妈妈再读一遍。”读书成了我们在一起最快乐的事。尤其听到嘉一讲话时很自然地应用一个书中的词汇和成语更是觉得非常地开心。真正的教育是无痕的教育是环境的教育是父母身体力行的教育。陪着孩子一起读书营造一个浓厚书香气的家庭氛围久而久之让孩子的阅读成为一种习惯让她在潜移默化中认识和发现真理懂得人生的道理。嘉一才读一年级陪她读书的路还有更长我会一直陪她读下去。我也更希望有更多的父母能和孩子一起读书。孩子成长的路上也因为有父母读书的陪伴更幸福更快乐~篇五:家长陪孩子一起成长家长陪孩子一起成长关爱农村留守儿童教育财神镇中心小学陈宗静随着农村留守儿童比例的增大留守儿童的健康发展已形成了不容忽视的问题。帮助孩子能身心健康的发展离开父母的关怀能独立、自强、自尊、自立了解孩子成长过程中的情感需求运用恰当的方法培养孩子的德育、智育、美育、体育的发展也成为今天教育不可或缺的重点之一。那么家长如何进行农村留守儿童教育呢,现列举两个例子如下:黄鹏男岁。父母常年在外打工两地分居只有寒暑假期能见上一面靠亲戚过日子。而且父母始终认为:棍棒底下出孝子。长期和亲戚生活形成了孩子专横、霸道、寡言少语、自私自利、情绪很不稳定学习基础差排斥同学自我保护意识强。王超四年级留级生从小就离开父母爷爷奶奶在家抚养主要表现:学习差、习惯差、行为差初次见面他那躲避的眼神让我心疼不已。据他妈妈讲孩子很可怜从小就没人辅导作业扁担横着不认识个一字的爷爷奶奶除了给钱什么也帮不了他学习方面几乎是空白。长期以来同学们也疏远他老师也放弃了他孩子的眼神充满了茫然不知所措。他已经习惯了独自承受旁人的奚落大人的数落同伴的嘲笑习惯了自己的差劲所以对什么他都漠视。为何导致这样的结果呢,如黄鹏对此类孩子过分严厉忽视教育亲戚抚养孩子怕带坏、怕孩子闯祸所以异常严历导致孩子长期思想紧张遇到事情要么退缩不敢发表自己的意见更不敢做什么出格的错事要么冲动不分青红皂白粗鲁遇事暴跳如雷。两种极端都是不健康的表现。如王超此类孩子潜意识中没有“自信”、“勇敢”这样的字眼外界的一切对于他而言都是理所当然或者不以为然。如果有一天他承受不起这些压力那就会导致自我封闭把自己尘封在自己的世界里一块砖一棵草都是他最好的伙伴家长的忽略学校的疏远会让他们成为最无助的群体。害羞、胆怯、脆弱一旦遇到挫折就会失去自我。留守儿童在农村学校已成为多数群体我们把他们称为“”部队(“六一”儿童节和“九九”老人节)除了基本的吃喝住行的照顾对于孩子的精神鼓励和思想引导甚少着实令人担忧教育牵动着大千世界关系着孩子的未来留守儿童更需要关爱。父母远离孩子孩子孤单成长。在这种环境中他们更加强烈的渴望关爱。让家长能了解孩子的身心发展过程根据不同的年龄段教育孩子让孩子能得到生活上精神上的鼓励和慰藉是教育所必须。一是加强与学校教师的紧密联系孩子有一部分时间在学校里因此家长要经常向老师询问孩子的在校情况及时的引导改正孩子的不良倾向并主动地向老师介绍孩子的在家表现了解孩子在学校上课、玩耍情况对于孩子的困扰家长应及时反馈到老师那里共同协商切忌打骂或偏袒。二是满足孩子的必需要求忌过量或少量父母不在家这样的孩子容易出现两个极端:一是零花钱过多的给与二是没有任何物质需要更有甚者不能满足正常的学习费用。第一种容易让孩子养成浪费、无度挥霍的恶习另一种让孩子的自尊心受挫过度的自卑、焦虑。当孩子需要用钱时家长不妨和孩子共同理财在规定的时间里给一定的零用钱有量有度适当的满足孩子的必需要求是培养孩子爱劳动、形成珍惜成果的良好途径。三是教育适可而止忌喋喋不休或拳打脚踢在学校受教育老师除了传授知识会讲一些做人的道理日复一日年复一年天天如此。而在家里家长千万不要喋喋不休的唠叨从一件事牵引许多事从这件事翻出年前的事没完没了的讲。曾有新闻报道:岁的男孩因不满七旬外婆的唠叨用木棒偷袭外婆并用刀子割断外婆的颈部。长期的压抑在那一瞬间就犯下了不可饶恕的罪可怜又可悲。对于孩子的错误我们应就事论事多鼓励让他们明理懂情。另一极端对孩子的伤害也很大拳打脚踢在家庭中多半表现为男性家长不容分辩不容解释就大开杀戒。这样只会增加孩子的叛逆情绪扩大两者之间的情感代沟。四是情感交流必不可少忌溺爱或冷漠留守儿童情感是空白地带孩子们是孤独的我曾经看过这样的作文:“假如我有一支马良的神笔我希望画好多好多的钱让爸爸妈妈不再去打工永远留在我身边。”“春节到了我最大的愿望就是妈妈能够回来看我一次我已经有三年没有见到她了。”孩子对爱的渴望是对我们家长心灵巨大的震撼所以在监护人中我们必须改变这样的观念:给她吃饱穿暖就行了不出问题就可以交差了。他们这群孩子恰恰是我们最需要关爱的田间地头闲暇之余我们家长多和孩子们聊聊听听他们的心声在外的父母可以通过书信给孩子情感上的关爱让孩子感受到自己存着的价值感受到爱的温暖在家长中我们看到这样的情景:要么当公主皇帝般溺爱着要么漠不关心。前者会滋长孩子众多恶习:骄傲、霸道后者会导致孩子道德观的转向不负责任没有主见无目标这些引导方式会给孩子一生造成很大的影响。所以家长的情感交流是孩子们成长中自我价值体现的航标灯。五是安全意识要加强忌过分保护或放任自流孩子的自我保护能力不容忽视。据报道:名懵懂无知的小女孩长期缺乏家教对伦理观念所知甚少正处青春萌动期她们难以抵制金钱的诱惑案犯利用这一点在一年内不断“买处”以至于得心应手。孩子的自我保护意识淡薄家长在教育中通过实例告知他们日常生活中应防范的问题:防火、防水、防电、防恐等多项有关人生安全保护的基本常识。有的家长认为长期把孩子置于自己视线范围内就不会有事了这样会让孩子丧失一些自我生存的能力安全知识不怕多就怕遇事一无所措。过分的保护不但让孩子失去自主能力也给她的未来生活塑造了阴影。有的家长则采取相反的模式:不管不问放任自流只要不闯祸就没事。每年暑假溺水身亡的儿童都会让我们扼腕叹息。监护人对孩子的安全教育需要不断加强让孩子们在能力范围内做到自我保护自我逃生自我生存。更何况留守儿童本来就没有家长看管比其他的孩子更脆弱更无助我们家长在教育中要给与更多的关注注意方式方法的运用给孩子们营造一个健康的成长环境“望子成龙、望女成凤。”对家长而言在照顾孩子的生理需求同时要懂得关爱孩子的精神需要在成长的过程中保护孩子的自尊培养他们自爱、自立、自强。对孩子而言家长教育方法的改善会让他们更深刻的感受到温暖会让这些留守儿童懂得珍惜。当我们都伸出一双援助之手的时候当家长都把关爱送到孩子身边的时候我们会发现留守儿童生活成长的另一片蓝天。

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