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青岛版六年级科学下册实验青岛版六年级科学下册实验 六年级科学下册实验 实验一 实验名称:观察洋葱表皮细胞 实验器材:显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、刀片、吸水纸。 实验步骤: 1.准备好显微镜。 2.将洋葱切开,掰下一块嫩的鳞叶;用刀片在鳞片表面轻轻划一个“井”字,用镊子在“井”字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。 3.在载玻片上滴几滴水,用镊子夹住洋葱表皮,放在载玻片的水中展平,用镊子夹住盖玻片盖上,注意不要有气泡。 4.在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液,用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来,给洋葱表皮染色。...

青岛版六年级科学下册实验
青岛版六年级科学下册实验 六年级科学下册实验 实验一 实验名称:观察洋葱表皮细胞 实验器材:显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒、刀片、吸水纸。 实验步骤: 1.准备好显微镜。 2.将洋葱切开,掰下一块嫩的鳞叶;用刀片在鳞片表面轻轻划一个“井”字,用镊子在“井”字中间轻轻撕下一块洋葱鳞叶的表皮。 3.在载玻片上滴几滴水,用镊子夹住洋葱表皮,放在载玻片的水中展平,用镊子夹住盖玻片盖上,注意不要有气泡。 4.在盖玻片的左边有水处滴一滴稀释的碘液,用吸水纸在盖玻片的右边将碘液吸过来,给洋葱表皮染色。 5.将经过上述步骤做好的切片放在显微镜的载物台上,夹好。 6.利用低倍镜进行观察。 实验结论:洋葱表皮是由一个一个的小格子组成的,这些小格子就是洋葱表皮的细胞。 实验二 实验名称:探究影响摆摆动快慢的因素 实验器材:方座支架、摆(或者细线、螺母或钩码)、橡皮泥、秒表。 实验步骤: 实验一:改变摆锤重量的实验(摆幅大小、摆绳长短不变) 1.做好一个摆。 2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。(测量3次,以保证测量的准确性。) 3.在不改变其他条件的情况下,将摆锤的重量增加。然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。(测量3次。) 4.在不改变其他条件的情况下,将摆锤的重量再增加。然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次,并进行记录。(测量3次。) 5.比较测量数据,说说自己的发现。小组讨论得出结果。 实验二:改变摆幅大小的实验(摆锤重量、摆绳长短不变。) 1.做好一个摆。 2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。(测量3次。) 1 3.在不改变其他条件的情况下,将摆幅增加。然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次, 并进行记录。(测量3次。) 4.在不改变其他条件的情况下,将摆幅再增加。然后,测量新摆摆动10秒摆动了几次, 并进行记录。(测量3次。) 5.比较测量数据,说说自己的发现。小组讨论得出结果。 实验三:改变摆绳长度的实验(摆锤重量、摆幅大小不变) 1.做好一个摆。 2.利用秒表测量摆摆动10秒摆动了几次,并记录。(测量3次。) 3.在不改变其他条件的情况下,将摆绳缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动了几次, 并进行记录。(测量3次。) 4.在不改变其他条件的情况下,将摆绳再缩短一半,然后测量新摆摆动10秒摆动了几 次,并进行记录。(测量3次。) 5.比较测量数据,说说自己的发现。小组讨论得出结果。 实验结论:摆摆动快慢与摆线长短有关,与摆锤的重量无关。摆线越长,摆动越慢;摆 线越短,摆动越快。 实验三 实验名称:摩擦生热小实验 方法一: 实验器材:木板、手钻。 实验步骤: 1.一名同学用双手将木板固定住。 2.另一名同学双手持手钻在木板上钻动。 3.一段时间以后,用手摸钻头的温度。 实验结论:摩擦产生热量,机械能转化成热能。 方法二: 实验步骤:两手相互摩擦,体会手的感觉。 实验结论:摩擦产生热量,机械能转化成热能。 方法三: 实验材料:砂纸、铁条。 实验步骤: 1.用砂纸包住铁条。 2 2.反复快速摩擦一段时间。 3.用手摸铁条。 实验结论:摩擦产生热量,机械能转化成热能。 方法四: 实验材料:火柴。 实验步骤:在黑板上摩擦火柴头。 实验结论:摩擦产生热量,机械能转化成热能。 实验四 实验名称:制作电磁铁和探究电磁铁的性质 实验器材:电池、电池夹、包皮细导线、铁钉、大头针(或曲别针)多个、工具刀、胶带、小磁针。 实验步骤: 1.制作一个电磁铁。 ?用包皮细电线在铁钉钝端打结,并顺着打结方向缠绕。 ?如果绕的圈数增加,需回绕第二层时,可先用胶布固定,再继续绕即可,但方向须一致。 ?把包皮细电线两头的包皮用刀刮去,分别接电池的两极,则电磁铁制作完。 2.用做好的电磁铁的一端靠近大头针,接通电流,观察现象,然后切断电流,观察现象。 3.把电磁铁的钉尖和钉帽分别靠近小磁针的南极(也可靠近小磁针的北极),观察现象。 实验结论:利用电流通过绕制的线圈产生磁性的装置叫做电磁铁。电磁铁由铁芯和线圈两部分构成。电磁铁是将电能转化成电磁能的装置。电磁铁接通电流产生磁性,切断磁性消失。电磁铁有南极和北极。 实验五 (一)实验名称:电磁铁的磁力 实验器材:电池、包皮细导线、铁钉、大头针(或曲别针)。 实验步骤: 1.在铁钉上缠绕一定圈数的包皮细电线,然后串联不同数量的电池,分别观察并记录吸起大头针的数量。 2.在同一个铁钉上先后缠绕不同圈数的包皮细电线,然后串联相同节数的电池,分别观察吸起大头针的数量。 实验结论:1.串联电池数量多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 3 2.缠绕圈数多的电磁铁,吸起的大头针多,说明它的磁力大一些。 (二)实验名称:电磁铁的极性 实验器材:自制的电磁铁、电池、指南针。 实验步骤: 1.给电磁铁通电后,让其一端与指南针接近,找出电磁铁的两极。 2.改变电池的正负极,看电磁铁的两极有没有变化。 3.改变电线的缠绕方向,看电磁铁的两极有没有变化。 实验结论:电磁铁的两极会改变,电池正负极方向改变或绕线方向改变都会改变电磁铁 的磁极。 实验六 实验名称:能量转化小实验 (一)实验器材:铁条。 实验步骤:反复弯折一段铁条,摸摸弯折处的温度。 实验结论:在反复弯折铁条的过程中,机械能转化成了热能。 (二)实验器材:瘪了的乒乓球、水杯、热水。 实验步骤: 1.把瘪了的乒乓球放在水杯里。 2.往水杯里倒入热水,观察发生的现象。 实验结论:用热水烫瘪了的乒乓球,乒乓球鼓起来了,这是热能转化成了机械能。 (三)实验器材:塑料梳子、碎纸屑。 实验步骤: 1.用塑料梳子在头上来回梳头。 2.接着拿塑料梳子往碎纸屑里一放,观察发生的现象。 实验结论:用塑料梳子来回梳头的过程中,机械能转化成了电能。 (四)实验器材:双手。 实验步骤: 1.双手来回搓。 2.体会感觉。 实验结论:搓手发热,机械能(动能)转化成热能。 实验七 实验名称:风的成因模拟实验 4 实验器材:大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带。 实验步骤: 1.用小刀将大可乐瓶的底部裁掉。 2.用小刀从大可乐瓶底部向上大约6cm处刻一个直径2cm的圆孔。 在瓶子开口处用胶带粘上一张折叠的小纸条。 3. 4.点燃蜡烛、蚊香。 5.用可乐瓶罩住蜡烛,将蚊香冒烟处置于离可乐瓶底部圆孔约1厘米处。 实验结论:空气被蜡烛加热变成热空气,热空气比冷空气轻,会顺着瓶口上升,冷空气则会由底部的小孔流进去补充,这样就形成了风。 实验八 实验名称:探究影响降落伞下降快慢的因素 实验器材:手绢、塑料薄膜、螺母(重物)、细线、剪刀。 实验步骤: 1.选取悬吊物重量、绳长、绳子数量、伞面材料相同,伞面大小不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地时间。 2.选取伞面大小、绳长、绳子数量、伞面材料相同,悬吊物重量不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地的时间。 3. 选取悬吊物重量、伞面大小、绳长、绳子数量相同,伞面材料不同的两个降落伞。将两个降落伞从同一高度同时释放,记录降落伞落地的时间。 实验结论:伞面越大,在空气中张开的面积就大,受到的空气阻力就越大,所以降落伞下降的就慢;悬吊物越重,受到的向下拉的力就越大,所以降落伞下降的就快;伞面透气性差的降落伞,受到的空气阻力大,所以降落伞下降的就慢。 5
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分类:其他高等教育
上传时间:2017-10-20
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