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西湖游记两则资料.doc

西湖游记两则资料.doc

上传者: 锦华成灰tqa 2018-01-14 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《西湖游记两则资料doc》,可适用于成人教育领域,主题内容包含西湖游记两则资料句二:、《西湖游记两则》主要运用了哪几种表达方式,抒发了作者怎样的思想感情,、语言赏析()文章结尾句“此乐留与山僧游客受用安可为俗士符等。

西湖游记两则资料句二:、《西湖游记两则》主要运用了哪几种表达方式,抒发了作者怎样的思想感情,、语言赏析()文章结尾句“此乐留与山僧游客受用安可为俗士道哉”满含讥讽之意。那么这里与“俗士”相照应又指谁呢,、《钱塘湖春行》白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨荫里白沙堤。试比较《钱塘湖春行》和《西湖游记两则》在表达作者心情和写作手法方面的不同六、拓展延伸:阅读下面两段文言文完成,题。(甲)元丰六年十月十二日夜解衣欲睡月色入户欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝相与步于中庭。庭下如积水空明水中藻荇交横盖竹柏影也。何夜无月,何处无竹柏,但少闲人如吾两人者耳。苏轼《记承天寺夜游》(乙)然杭人游湖止午、未、申三时。其实湖光染翠之工山岚设色之妙皆在朝日始出夕舂未下始极其浓媚。月景尤不可言花态柳情山容水意别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用安可为俗士道哉~袁宏道《西湖游记》(解释下列加点的词。(分)月色入户。户:其实湖光染翠着工。工:(用现代汉语翻译下列句子。(分)庭下积水空明水中藻、荇交横盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用安可为俗世道哉~(这两段文字都写了“月景”但在写法上有什么不同,(分)赏析课文、文中“从武林门而西„„则已心飞湖上”写出了作者非常想见西湖的迫切心情。“即棹小舟入湖”中的“即”也写出了作者急不可待的心情。划小舟入湖以后作者便急不可待地描写了西湖的全景。“山色如娥„„波纹如绫”用四个比喻句构成排比写出了西湖秀美的风姿。看到这样美丽的景色作者的心情如何呢,“才一举头„„初遇洛神时也”这几句便写出了作者初游时的心情并且反衬出了西湖的美丽。、西湖景美那么何时最美呢,袁宏道认为“西湖最盛„„为夕岚”这几句其实是全文的“纲”下面的语段都是围绕这两句话来写的。、西湖最美丽的时候是春天而今年的春天尤其美丽。因为雪大梅花被寒气所抑制故而形成了梅花、杏花、桃花相继开放的局面。这为下文作者不去看梅而留在西湖观赏景色埋下了伏笔。那么作者留在西湖观赏到了怎样的景色呢,“由断桥至苏堤一带„„艳冶极矣”这几句写出了西湖美丽的景色同时也照应了文章开头的“西湖最盛为春”。、白天花开得艳丽游人也很多然而作者认为杭州人只知西湖白天的景色美丽却不知西湖早晨、黄昏、月下的景色更美。于是作者说“其实湖光染翠„„始极其浓媚”照应了开头的“一日之盛为朝烟为夕岚”。而“月景尤不可言„„一种趣味”则照应了开头的“西湖最盛为月”月下的景物在作者的眼里都成了有情之物。然而这样的景物并不是人人都能领略到的。文章结尾句“此乐留与山僧游客受用安可为俗士道哉”满含讥讽之意。那么这里与“俗士”相照应的“山僧游客”有指谁呢,当然便是指作者本人及其同道中人了。小结:欣赏完这一课也许我们会有许多启发也许以后观赏景物时会有许多别样的感受:远山近水皆有情~(六)、欣赏完了课文下面我们就来共同探究一下课后练习二。提示:要比较二者写景方式的不同首先要明确两位作者各自的写景目的。白居易写景是为了表现自己轻松、愉悦的心情而袁宏道在此处写景是为了说明“西湖最盛为春”因此白居易便抓住那些让他心情愉悦的景物:初生的湖水、早莺新燕、春花春草和绿杨阴里的白沙堤。而袁宏道不仅写了优美的景物还写了被景色吸引的众多游人并且自然景物只是作为画面的背景。这道题重点在于引起同学们探究的兴趣希望同学们多读、多品味有自己的独到理解。、门评分:每小题分共分。意思对即可。、月色洒满庭院如水一般清明澄澈竹子和松柏的影子就像水中交错的藻、荇。评分:每小题分共分。意思大体对即可。

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