一年级书信
篇一:一年级作文:给妈妈的一封信
一年级作文:给妈妈的一封信
亲爱的妈妈:
您好～
今天是三八妇女节，我首先祝您节日快乐～
妈妈，我知道在我的成长过程中，您为我付出了很多的心血。我从小不好好吃饭，您总是想方设法给我做好吃的。我生病的时候，您总是急得吃不下饭，有几次我的病刚好，妈妈您却累病了。我上学以后，您经常辅导我学习，还总是积极地帮我查
资料
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。每当我取得好成绩的时候，您好像比我还高兴
，而且一连好几天都是笑眯眯的。每当我学习退步的时候，您的表情都不太好看，偶尔还吵我几句，这时我总是感到很羞愧。
妈妈，今天是您的节日，我想送您三份礼物:一个是我要告诉您今后我一定好好学习，另一个是我用彩绘贴画做的贺卡，上面还有一个心形的窗户呢，最后一个是我给您写了这封信。
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妈妈，您喜欢我的礼物吗,
篇二:我长大了 给一年级新生的一封信
给一年级家长的信
亲爱的家长们:
你们好～欢迎你的孩子入读第十二小学，祝贺你的孩子成为小学一年级的新同学。学校的老师和同学都相信你的孩子一定会成为一个全面发展的学生。
那么，作为一个新同学需要做些什么呢,
一、学习准备
1、拿到新书后，请父母帮助孩子包书，并让孩子在书上、作业本上写上自己的姓名和班级。(包书皮建议使用挂历纸白面包书，不要使用抽拉式的胶皮。)
2、每天准备5支削好的铅笔、一块橡皮(绘图橡皮)、一把直尺放在文具盒;为安全起见，请别带卷笔刀到校。(请在学习用品上帖上白胶布，上面写好名字，教育孩子自己的东西自己管理。)
3、准备10本拼音本(牛皮纸的封面，一行要有11个格子)、5个中方格(牛皮纸的封面)、1本单行本(用来贴红花)、1本《作业登记本》。
4、每天按课程表带书，这样就能轻松些。语文、数学书和练习册每天都要带好。
二、学习习惯和生活习惯
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1、准备好早餐的饭盒，因时间和安全问题，饭盒需中午带回家清洗、消毒。(9月3日星期一早上开始供应早餐，第一次早餐不需带饭盒，请家长督促孩子从第二天开始带上餐具和适量的纸巾。)
2、准备一卷纸巾，以备不时之需。
3、每晚减少看电视的时间，培养良好的作息习惯。早睡早起，上学不迟到、不早退、不旷课。如果有事不能到学校，请及时向班主任请假。每晚在家要听(录音磁带)、说(学校、班级的所见所闻、诉说自己的心情故事)、读(拼音、字词、句子、课文和课外书)、写和算(独立完成作业，并进行检查)。
三、学校
制度
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1、请早上7:45前，下午2:15前将孩子送到校门口，让小孩自行进学校，进教室坐好。早上养成读书的好习惯，中午养成登记作业和自习的好习惯。
2、请让孩子星期一穿制服和白鞋，星期二到星期五穿黄色校服和白鞋上学。请家长督促孩子上学衣着、发型要整洁。(男生留短发;女生留长发的要扎起来。)
3、在校内，不追逐打闹，以免摔倒、碰伤。上下楼梯靠右走，不推不挤、互相谦让。
4、为培养孩子的好习惯，请提醒孩子不要带零食、玩具、贵重物品上学。为了孩子的安全起见，请别让小孩佩带饰物
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(手链、项链)，尤其是贵重的饰物(金器、玉佩)，以免丢失。
5、中午、下午放学，请家长在学校对面等候孩子，请一定要到各班指定地点等候。(一、二年级的小孩学校都要求接送，请教育孩子不要轻信陌生人的话，以免上当受骗。家长晚来接的，禁止自行离校，要跟着带队老师等候家长的到来。)
6、为孩子安全着想，请教育孩子不要跑步进学校、有车(汽车、自行车、电动车)的家长接送孩子时，请把车停在学校门前两端的斑马线之外，然后让孩子步行进学校大门。
7、请家长配合学校教育孩子加强安全防范意识，继续做好“五防”工作:即防火、防水、防交通事故(未满12周岁的同学不能骑自行车上学)、防电、防意外事故，懂得安全的重要性，做到防患于未然，杜绝故事发生，确保学生安全。
四、经常沟通
一年级孩子小，有些事情说不清楚，我们学校会尽量采用电话或家校通发信息与家长沟通，如果出现对学校，或老师的工作不理解的现象望您与班主任或任老师沟通，我们共同商量解决
办法
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。千万不要在孩子面前发牢骚或埋怨老师。我们的教育只有形成合力对您的孩子才会有好处。不然可能会造成孩子推卸责任或说谎。因此我们要经常沟通。
良好的开端就是成功的开始，亲爱的家长和同学们，希望
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你们能紧记以上事项，我们一年级的小朋友就可以愉快地投入小学生活中，成为一个出色的小学生～
(附:作息时间表)
香洲区第十二小学
2007年9月2日
篇三:小学一年级语文我教孩子写书信
教案
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一、导语
我有一位河南的网友(事先想到了小雨儿)，也教三年级二班。她班的学生想和咱班的同学开展手拉手结队子联谊活动，因此，托她让我给你们带来了十几封她班同学给咱班同学写的信(随手扬扬事先准备好的信)。信中说，谁要是信回得好，她们就与咱班的谁结为永久的朋友，不但平时可以互相寄信寄物，适当的时候，假期中还可以互相来往。同学们想不想和他们中的任何一位成为好朋友,如果想，这节课就得认真学习，先把书信的
格式
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掌握好，然后发挥自己的最高水平，把信和信封写好自己寄出去。这样，你就有可能在外地有一位真正的朋友了。
二、指导。
1、信的格式、内容的写法。
下面请同学们自读书上90页的这段话--信的开头写称呼，要顶格写。称呼后面加冒号。信的正文另起一行写，每段开头空两格。要先写问候的话，再把要说的事情一件一件写清
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楚，最好每件事写一段。写完正文，另起一行写‘
祝你健康’等祝福的话。最后写名字和日期。名字写在右下方，上面可以写上弟、妹等称呼。日期写在名字的下一行。，边读边思考:一封完整的信通常包括哪些内容,应该怎样写,读完后同桌讨论一下，在书上画出来有关重点的词语。
指名回答，交流讨论结果(老师在事先准备的大信纸上板书)。同学们自学的真好～请同学自己对照着这些内容，边读书上的信边画出信的称呼、正文(问候的话、事件、祝福的话)、署名、日期等，在下面(或旁边)写上各部分的名称。
交流学习结果，进一步明确正文与问候、事件、祝语三部分的关系。
下面，请同学们以组为单位，讨论来信的格式、内容，并说说你打算从几方面入手写这封信。
交流讨论结果(同学们发言热烈，回信内容涉及很多:乔迁之喜、自己最近的学习情况、学校最近开展的活动、非典型性肺炎、伊拉克战争、给大风车提建议等等)
2、信封的写法。
指名同学读书上的内容信写完了，还要写信封。信封的左上方写收信人的邮政编码和地址，中间写收信人的姓名，姓名要写得大些。信封的右下方写寄信人的地址和邮政编码。
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然后贴足邮票，信就可以寄出去了。其他同学边听边看着来信的信封理解。
齐读这段话后，模仿信封上的格式，填写事先准备好的新信封。
3、既然同学们已经打好腹稿，就请你根据讨论的结果抓紧时间起草书信吧。
4、抽查，对普遍性的问题，讲解指导修改。
同学们最大的不足，正文的事件向祝福的话过渡比较生硬。针对这部分内容，指导孩子加几句委婉的话。如因时间关系，就写到这儿吧，以后再叙。等。
三、抄写后封闭，贴足邮票后准备寄出(游戏结束。不过如果老师之间乐意为孩子牵线搭桥的话完全可以照实这样做)。
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