不做手机的奴隶

不做手机的奴隶不做手机的奴隶不做手机的奴隶 2013年10月，重庆铁路中学校长黄兴力收到一条学生家长发来的短信:“智能手机成瘾和网瘾是一样的，会伤害眼睛、颈椎，严重降低记忆力，令孩子面对面沟通能力缺失，造成攀比心滋生，占用大量学习时间。我愿意用一年的收入为全校学生购买非智能手机并免费发放给他们，倡议大家戒掉智能手机，改用非智能手机。匿名捐赠，不带任何商业目的。”随后，该学生家长就把首批40多部非智能手机送到了学校。每部手机价值100多元，只能打电话、发信息，不能上网。据该家长反应，他曾花2000多元给自家孩子买了部智能...

不做手机的奴隶不做手机的奴隶 2013年10月，重庆铁路中学校长黄兴力收到一条学生家长发来的短信:“智能手机成瘾和网瘾是一样的，会伤害眼睛、颈椎，严重降低记忆力，令孩子面对面沟通能力缺失，造成攀比心滋生，占用大量学习时间。我愿意用一年的收入为全校学生购买非智能手机并免费发放给他们，倡议大家戒掉智能手机，改用非智能手机。匿名捐赠，不带任何商业目的。”随后，该学生家长就把首批40多部非智能手机送到了学校。每部手机价值100多元，只能打电话、发信息，不能上网。据该家长反应，他曾花2000多元给自家孩子买了部智能手机，孩子从此手机不离身。吃饭玩，做作业也玩，而且最爱玩小游戏。开学不久，孩子的视力就开始下降，一学期换了两副眼镜。睡前最后一件事和起床后的第一件事，都是玩手机。一次，孩子回来讲学校的见闻，说有同学因为玩手机太投入，结果下楼梯时摔了跟头。于是，他下决心要“拯救”这些孩子。【读与悟】智能手机的普及给不少人带来了困扰，甚至在中学校园里，学生使用智能手机，已脱离方便联系家人、查找信息等基本功能的“轨道”，背离购买手机的初衷。社会发展了，智能手机发达了，但是要尽量避免让手机过多地占据我们的学习生活，否则，在不知不觉之中被智能手机“绑架”了的你和我，多年以后，还剩多少属于我们自己的智与能, 【适用话题】科技与生活、自制力、背离初衷„„ (陆吉)

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