学校宣传片剧本

学校宣传片剧本学校宣传片剧本第一部分:引子主片段:学校周围景色 —— 学校 —— 学校景色 :篮球场(回忆画面:打篮球);池塘(回忆画面:大家聊天);教室(回忆画面:上课) 开篇文字(点出主题):围绕“收获、成长”这一主题，主要引出友情、懵懂的感情、师生情三大部分。第二部分: PART.1:友情篇现实场景:有对白 (背景音乐:噢麦尬) 场景一: A走在路上，手机响(铃声:噢麦尬)，接到召集聚会的电话。表现动作:接电话。表情:惊喜、开心。(转2) 场景二: 甲拖着行李箱正要回家，接到聚会电话。表现动作:挂...

学校宣传片剧本第一部分:引子主片段:学校周围景色 —— 学校 —— 学校景色 :篮球场(回忆画面:打篮球);池塘(回忆画面:大家聊天);教室(回忆画面:上课) 开篇文字(点出主题 ):围绕“收获、成长”这一主题，主要引出友情、懵懂的感情、师生情三大部分。第二部分: PART.1:友情篇现实场景:有对白 (背景音乐:噢麦尬) 场景一: A走在路上，手机响(铃声:噢麦尬)，接到召集聚会的电话。表现动作:接电话。表情:惊喜、开心。(转2) 场景二: 甲拖着行李箱正要回家，接到聚会电话。表现动作:挂电话特写:笑容 (转3) 场景三: B骑着电动车，半路接到电话。表现动作:重新发动电动车，离开。(侧拍镜头) 镜头追B离去的背影。(选择开阔的大马路，转4) 场景四:KTV内。表现动作:甲推门 ——(接) —— B推门——(接)——包厢内众人热闹，欢迎。突出表现很久不见的兴奋。——(接)—— 特写:C看手表，表现:疑惑A怎么还没有到(字幕OR 台词)。——(转)—— A 在寻找包厢，终于发现。特写:包厢号，A兴奋的表情。A推门，(背景音乐加强)。C放下手表，抬头，开心，迎上去拥抱。—— (转)—— 众人唱歌、聊天，热闹的场景。——(接，画面安静)—— C:喂，我们认识几年了, B:白痴啊，从初中开始就一起作孽到现在了哇。甲:没有7年也有8年了啊，难怪我看你们都看到审美疲劳了啊。大家:去～„(热闹、起哄) (画面转黑、安静):不过，我们真的认识那么多年了呢„ (转回忆场景) 回忆场景:只有字幕，无声 (背景音乐:待定。) 场景五:篮球比赛。镜头表现1:上场球员的默契、合作。动作:传球，进球等镜头表现2:啦啦队加油的场景。中场休息，给球员送水。镜头表现3:所有人一起加油。特写:伸手，击掌。场景六:补习。镜头表现1:(傍晚)老师发试卷。(字幕:这次大家表现都很好，除了„. )老师看D ——(接)——D低下头，惭愧，苦恼。——(接)—— 同桌E拍D肩、D抬头，无力得笑，又低头看试卷。——(接)—— E 与众人眼神交流。镜头表现2:上课中。 D 睡觉，E踹他，D醒。E提醒他看黑板。镜头表现3:D在为作业犯难。乙坐到他旁边，为他讲解。镜头表现4: 考试前，大家集体帮D恶补。动作:大家围坐一圈，把划好范围的书、习题讲解推到D面前，D奋笔疾书。场景七:(天黑)甲从办公室出来，抬头看天，发现天已经黑了。—— (接)—— 甲走到车棚取自行车，准备回家。—— (接)—— 甲推车往校门口走，半路看到A、B、C。甲:表现眼神、表情(字幕:你们怎么还不回家,) A:(字幕:欣赏风景呢) 甲:(毛病吧，你们继续，我回家了) 甲推车绕开三人，三人立即跟着走。甲停下，回头看三人。(字幕:你们跟这我干什么,) 三人:无辜表情 (一起走嘛。) 甲:(又不同路。) C:(我们送你啊) B:(天黑了哇) A:(你一个毛乌头一个人否来是的。) 甲笑，三人不好意思得一起笑。 (画面展现四人骑车背影) 甲:(怎么突然那么有良心) 三人:(兄弟撒) 甲:(刚还是毛乌头的，怎么现在又是兄弟了。) 四人:(哈哈„哈哈„.) (追拍远去的背影) 友情篇结尾:照片+ 大家说的话(主题:单纯的心灵，真诚的感情)+ 背景音乐减弱 PART.2:师生篇现实场景:对白+ 背景音乐丙、E抱着孩子，逗她玩。老师从另一个房间里走出来，对话。(也可适当多加学生)。对话大意:现在和我没大没小的，当年一个个多怕我。回忆场景:无对白声音，只有字幕+背景音乐场景八:(傍晚)老师在教室里严厉批评学生，室内气氛严肃。场景九:办公室里。丙艰难背书，老师严格要求。场景十:老师监考。师生篇结尾:照片(找师生一起活动的照片)+ 大家说的话(学生老师之间发生的趣事，也可有老师说的话。)+ 背景音乐 PART.3:懵懂的感情现实场景:F 走在路上，看到迎面走来的情侣。笑，陷入回忆。回忆场景: 场景十一:上课。被难题困住的丁显得烦躁，突然飞来一张小纸条。丁困惑，抬头寻找，发现大家都在认真自习，丁低头。特写，展开小纸条，内容 :别急，慢慢做，一定可以的～丁笑，抬头，回头看见F。两人相视而笑。丁又低下头，耐心做作业。场景十二:中午。丁和同学从教室外走进来，看见桌上的饮料和水果。丁拿起水果——(转)——F放下水果，突出手，F离开教室，背影镜头。——(转)——丁笑。场景十三:丁推车，准备回家与正要去拿车的F擦肩，对视(多角度机位，定格画面) 场景十四:特写:黑板上，离中考还有12天。——(转)—— 丁、F一起出校门，在校门口道别，两人转身(镜头:全景、各自转身)。——(转)——两人各自离开(字幕:丁:为了各自的理想; F:一起加油～) 感情篇结尾:照片+ 大家说的话(不要鼓励早恋，主要是这种感情的美好，以及对自己的激励作用) PATR.4:成长篇人物采访(价值观的建立、知识的累积、初中期间的快乐回忆)+ 初中期间得到的奖状、作业本等。镜头十五:大家集体走出校门——(接)——校门特写第三部分:结尾——送给新生的话拍摄花絮照片 + 送给新生的话(每人1分钟左右) 主要人物:男生:A,B,C,D,E,F 女生:甲、乙、丙、丁老师:两位情侣:一男一女同学N个，差不多坐满半个教室„. 大概20来人。主要道具: 自行车至少5辆;考卷一张;书N本;作业本; 饮料;水果;篮球;书包等整理:zhl201611

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