《我家门前的海》教学
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
【教材分析】
《我家门前的海》是一篇略读课文。课文以优美的语言,新奇的意境,描绘了渔家孩子眼中的海。那海是多变的,就像人多变的脸;那海是富饶的,是渔家人的牧场;那海是日新月异的,就像一幅美丽的画。表达了渔家人对和自己息息相关的那片大海的无限深情与无比热爱。这篇课文以一个渔家孩子的眼光来写大海,不仅写了大海的美丽,还写了人与海是息息相关的,使学生读了以后能感受到大自然的美,更能感受到人与人之间的和谐,进一步增强对大自然的热爱。
【学情分析】
学生认知障碍点:本篇文章的词语运用生动准确,理解词语在表达人物思想感情的作用时,学生容易出现就单个词说感受的现象,要
指导学生把词语放到句子中、放在文中去理解它们在具体语言环境中的恰当意义,从而体会词语的感情色彩。读课文时,抓住比喻、排比等修辞的语句去体会。
学生认知发展分析:本班学生见过大海的不多,没有很大的印象。通过朗读课文,了解“我家门前的海”是什么样子的,体会它的美。
【教学目标】
1、了解文中的比喻、排比等修辞方法,抓住重点词句了解“我家门前的海”是什么样子的,为什么是这样的。
2、感受文章语言的优美以及大海的美,体会作者对海的爱,激发
1
学生对大海向往和热爱。
【教学重难点】
重点:了解“我家门前的海”是什么样子的,为什么是这样的。
难点:体会作者与大海的深厚感情。
【教学资源】:
ppt
关于艾滋病ppt课件精益管理ppt下载地图下载ppt可编辑假如ppt教学课件下载triz基础知识ppt
【教学环节与活动】
一、谈话交流,问
题
快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题
导入。
(出示
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
,板书课题。)
质疑:“我”是谁?“我家在哪里”从课文哪些地方看出来?学生浏览课文,回答:渔家孩子。在海边。从课文中……
今天,就让我们跟随作者一起去看看他家门前的海是怎样的吧。
设计意图:通过谈话交流导入,激发学生求知的欲望。
二、引线串珠,主题切入
让学生默读课文,把带有拼音的生字词多读几遍。并且思考:我眼中的海是怎样的?为什么是这样?找出不理解的地方,写上批注。通过小组合作,探讨问题。(出示课件)
反馈:在渔家孩子的眼里,大海就像(),像(),像()。
设计意图:培养学生自主学习能力。
三、研读课文,体会情感
(一)、学习“多变的脸”部分
为什么说大海是多变的脸?作者怎样描写?
清晨,()那是(宁静安恬的脸)起风时,()那是(温柔慈祥的脸)涨潮时,()那是(严肃冷峻的脸)明白课文运用拟人、比喻等修辞形象写出海的多变,有感情地朗读,小组合作朗读,男女生分读、配乐诵读。
你喜欢怎样的脸?作者喜欢怎样的脸?
设计意图:通过学习文中的比喻、排比等修辞方法和抓住重点语句,体会作者笔下的海是怎样的,为什么是这样的。
(二)、学习“牧场”部分
(1)、“望不透的绿草”“开不败的白花”指什么?请同学们结合“牧场”真正所指的意境去发挥想象。
反馈:牧场——()绿草——()白花——()设计意图:抓住重点词句,让学生明白为什么大海是“无边的牧场”,丰富学生的想象力。
(2)、为什么说“海上牧场放牧着渔家人今日的欢欣,明日的希冀。”?
联系上文第二自然段去想,海里资源丰富,人们圈起海水养殖,各种水产品给渔家人带来经济效益,使渔家人的生活越来越好。
有感情朗读“牧场”部分。
设计意图:认识海产资源,了解海的富饶。
(三)、学习“画”部分
师:除了“多变的脸”和“牧场”,在作者眼里,大海还是什么?(画) 为什么说大海像画,画里有什么?放声朗读“画”部分。
作者有什么理想?有这样的理想说明什么?
设计意图:感受画面美,语言美,升华情感。
四、总结全文,赏读好词佳句
师:看,那海是多变的,就像人多变的脸;那海是富饶的,是渔家人的牧场;那海是日新月异的,就像一幅美丽的画。
(1)、回顾课文,把你最喜欢的句子找出来,有感情地朗读。
(2)、请大家有感情地读课文,从这篇课文,我们感受到什么?
大海是美丽的,人与海的关系密切,我们应该热爱它保护它,人与自然更加和谐,世界更加美丽。
设计意图:培养学生热爱大海,热爱大自然的情感。
【板书设计】
多变的脸——丰富感情
我家门前的海海上牧场——明日希冀热爱大海
延伸的画——愈来愈美
浙公网安备 33021202002483