2017关于感恩父母主题班会设计教案

2017关于感恩父母主题班会设计 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 小编为大家整理的感恩父母主题班会，希望能帮助到您! 【感恩父母主题班会一】 如今的学生大都是独生子女，在父母的呵护中长大，却很少从父母的角度去体谅父母的艰辛与不易，认为父母的辛勤付出都是理所当然，甚至还常常埋怨父母的唠叨、麻烦。因此，我决定召开这次主题班会，唤起孩子们感恩父母的内心情感。 [活动目的] 1.让学生深入体会父母之爱，感受亲情的无私与伟大。 2.让学生理解、关心、孝敬父母，以实际行动报答父母的养育之恩。 3.培养集体荣誉感、增强班级凝聚力，以自己的实际行动，学会感恩。 [活动准备] 父母辛勤劳作的图片、学生给父母做一份贺卡、歌曲《天下父母心》、《母亲》、《父亲》、 《世上只有妈妈好》、《感恩的心》。 [参与者]: 全体学生、班主任和部分家长 [活动过程]: 课前营造氛围——播放歌曲《母亲》 甲:是谁赋予我们生命，是谁把我们抚养至今? 乙:是谁每天为我们准备可口的饭菜，将我们成堆的衣服清洗干净? 甲:是谁对我们嘘寒问暖，关心备至? 乙:又是谁在一直陪在我们身边，默默地支持与鼓励? 集体回答:父母 甲:是的，没有父母，哪来我们的生命? 乙:没有父母我们又怎能幸福快乐地成长? 甲:是啊，父爱如山，他沉默无语; 乙:母爱似海，她温柔细腻 合:三(2)班感恩父母主题班会现在开始。 甲:首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师和家长来参加这次主题班会。 第一环节回顾亲情 甲:有这样一首诗，大家可能都还记得，“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”(学生跟读营造气氛) 乙:这是一首母亲的赞歌。的确我们最应该感激一直以来为 我们默默付出、疼我们、爱我们的爸爸妈妈。 幻灯出示:亲情赞颂知多少 甲:古今中外，有多少赞颂父母的歌曲，又有多少演绎父母亲情的故事，有多少讴歌亲情的诗词名言。请同学们以不同形式展示伟大父母之爱，表达对父母的感激之情。(或唱歌，或讲故事，或朗诵诗歌。) (播背景音乐《父亲》) 感谢您——我的爸爸妈妈 男1:是您，给予了我生命，哺育我一天天长大，让我品尝到生命的欢乐! 男2:是您，教会了我走路，引导我一步步远离家门，让我领略世界的繁华! 女1:是您，在一个又一个夜晚，为我盖好被子! 女2:是您，在一个又一个傍晚，翘首门口，盼我回家! 男1:我外出玩耍，您心神不宁，牵挂的心始终放不下， 男2:我生病卧床，您茶饭不思，心痛的泪悄悄挂满脸颊。 女1:多少次，您怕我遭受雨淋，急匆匆把雨具送到学校， 女2:多少次，您怕我忘记吃药，半夜里披衣让我把药服下。 男1:又有多少次，您为我的学习成绩，或喜或忧，难以释怀， 女1:还有多少次，您为我的任性固执，又急又愁，频添白发。 男合:妈妈，为了我，您品尝了太多生活的苦涩，容颜不再秀美如花， 女合:爸爸，为了我，您承担了太多生活的重压，脊背开始不再挺拔! (合)可是，爸爸妈妈!您知道吗?您的孩儿要对您说: 男1:妈妈，不必担心，在我的眼中，您永远都是最美， 男2:我将用我日益有力的臂膀，为您支撑一片湛蓝的天空! 女1:爸爸，不必忧虑，您永远都是我人生路上最有力的助手， 女2:我将在您的目光里，大步向前，勇闯天涯! (众合)爸爸妈妈，放心吧!您的孩子不会让您失望! (女合)我会发奋读书，刻苦学习，让您为我而骄傲! (男合)我会积极进取，拼搏向上，用美好的人生，作为对您最好的报答! (众合)谢谢您，爸爸!谢谢您，妈妈! 甲:在我们成长的历程中，父母已把点点滴滴的血泪之爱融入了我们的每一寸肌肤，而这些，或许你并未曾用心留意过，那么，请同学们用90秒静静回想父母对你的关爱。 乙:请你用一颗感恩的心来描述父母对你的爱。 甲:在我们的一生中，父母的关爱是最博大、最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的:我们吮着母亲的乳汁露出笑脸;揪着父母的心迈出了人生的第一步;在甜甜的儿歌声中酣然入 睡，在无微不至的关怀中茁壮成长。 乙:父母为我们的生病熬过多少个不眠之夜;父母为我们的读书升学花去多少心血;对这种比天高，比地厚的恩情，我们又能体会到多少?我们又报答了多少呢? 请学生说说自己在校或在家的表现。 (月休在家疯狂的打游戏、无休止的上课走神、迟到、应付作业或根本不写作业，跟同学打架，面对日夜加班还面临下岗的父母。只顾自己的开心与父母顶嘴等。 甲:看到大家能坦然表达自己的内心，我们相信父母也会感到一些欣慰。下面请欣赏:《新编三字经》 幻灯出示《新编三字经》:大家一起边拍手边朗诵 为人子，方少时。尊长辈，习礼仪。 爱父母，意深长。亲养儿，多辛苦。报春晖，寸草心。孝父母，不能忘。爱父母，生孝情。存孝意，献孝心。父母心，知体谅。心里话，不隐瞒。求上进，父母安。孝父母，不能忘。不能忘! 第二环节拥抱篇——体验亲情 (背景音乐《我的父亲母亲》) 乙:父爱如灿烂的阳光，炽热而光明;母爱似盎然的绿草地，芳菲而宜人。请欣赏温馨家庭给我们带的—— 苹果树和男孩的故事 附:很久很久以前，有一棵很大的树„„ 她好爱好爱一个小男孩，男孩也每天都会跑来在她身边玩耍。 小男孩收集她的叶子，把叶子编成皇冠，戴在头上扮起森林的国王男孩会沿着树干一直爬到树顶，男孩还会抓着树枝荡秋千。他还会爬到树上摘苹果来吃。他们会一起玩捉迷藏。玩累了，男孩就靠在树上在她树荫的庇护下睡觉。 男孩好爱好爱这棵树，树也好高兴。 日子一天一天过去，男孩也在慢慢长大„„ 有一天，男孩来到树下。树说:“来啊，孩子，爬上我的树干，抓着我的树枝荡秋千，吃吃苹果，在我的树荫下玩耍，快快乐乐的!” 男孩却说:“我已经不是小孩子了，我不要再爬树和玩耍了。” “我想买一些玩具来玩，我需要钱，你可以给我一些钱吗?” “真抱歉”树说，“我没有钱，只有树叶和苹果。孩子，拿我所有的果子到城里去卖吧，这样，你就会有钱了。” 男孩很高兴，于是爬到树上，摘下了所有的苹果，并把苹果通通带走了。 树看到自己能帮助男孩，心里好高兴啊! 男孩摘走苹果以后很久很久都没有再来过„„ 树好伤心。 有一天，当男孩长成一个真正的大人的时候，他回来了。 树高兴得发抖，她说:“来啊!孩子，爬上我的树干，抓着我 的树枝荡秋千，快快乐乐的!” “我太忙了，没时间爬树。”男孩说，“我必须为我的家庭工作。”他说 “我想要妻子和小孩，所以，我需要一间房子。你可以给我一间房子吗?”“真抱歉，孩子”，树说，“我没有房子，森林就是我的房子。”“不过，你可以砍下我的树枝去盖房子，这样你就会快乐了。” 于是，男孩砍下了她所有的树枝，心满意足地去盖房子了。 树因为见到男孩，觉得好快乐。但是，在那之后，男孩就再也没回来。 树觉得好孤独，心里很难过。 一个炎热的夏日，男孩回来了。树太快乐了，快乐得几乎说不出话来。“来啊!孩子”，她轻轻地对男孩说，“过来，来玩呀!” “我已经老了，玩不动了”男孩说。“我想坐船离开这里，让自己的身心放松一下。你可以给我一艘船吗?” “砍下我的树干去造条船吧!”树说。“这样你就可以远航了„„你就会快乐了。” 于是，男孩砍下了她的树干，做了一条船。他坐着船去了很远的地方，很久都没有再露面。树好快乐„„但不是真的。 很多年之后，男孩已经变成了白发苍苍的老人，他又回到这里。 “真抱歉，我的孩子”，树说，“我已经没有什么东西再可以 给你了。” “我的苹果没了。”“我的牙齿也咬不动苹果了。”男孩说。 “我的树枝没了，你不能在上面荡秋千了。” “我太老了，不能在上面荡秋千了。” “我的树干没了”，树说，“你也不能爬上来了。” “我太老了，也爬不动了”，男孩说。 树说:“我真希望我能给你些什么，可是我什么也没有了。只剩下一个老树根。我很抱歉„„” “我现在不需要那么多”，男孩回答，“只要一个可以让我安静坐着休息的地方，这些年来我好累好累。” “太好了!”树一边说，一边努力挺直身子。 “正好啊，老树根是最适合坐下来休息的。来啊!孩子，坐下，快坐下来休息一下。” 男孩坐了下来。树好快乐。她高兴得留下了流下了泪水„„ (故事结束后， 课件 超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载 出示父母辛苦劳作的图片，出示一组家庭生活图片，学生思考感悟。)请学生谈由图片和歌曲获得的感受和体会:“你想到了什么”?学生自由发言 甲:这就是我们的父母，他们无怨无悔，不求回报，真是可怜“天下父母心”啊!播放歌曲《天下父母心》:然而在日常生活中，我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞，还常常埋怨父母的啰嗦。我们的母亲因为儿子的顽皮而无奈的哭泣;我们的父亲因为女儿的懒惰而叹气;请看小品:《丁丁在家里》 (由部分学生和家长代表合演，主要凸显月休孩子在家不听父母教导，过于沉迷网络游戏，不写作业，不能按时作息而家长无可奈何的现象)。 乙:你们认为丁丁在家的表现怎样? 甲:同学们当你看到这些，你的心里难道不为之颤动?难道不为之惭愧?今天我们有幸邀请到丁丁的家长来到现场，他不顾工作的疲惫和辛劳，或许还请了假，可以说百忙之中来参加我们的主题班会，我想，此时此刻我们的家长肯定也有许多感慨，下面让我们聆听家长的声音!有请()家长!大家掌声欢迎! (家长发言就小品中的人物表现谈谈自己的看法) 甲:请刚才第一环节中发言的同学发言:直到今天你想对爸爸(妈妈)说些什么? 第三环节行动篇——回报亲情 甲:同学们，我们曾经为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实在是内心有愧!此刻，请拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!你也可以谈谈自己平常的一些做法。(学生发言:?倒开水。?按摩。?捶背。?考大学，让爸妈高兴。?赚很多的钱，给父母买东西。?生病时多陪他们。?给父母讲笑话，逗他们开心。?爸爸妈妈累了，给他们表演节目。?帮爸妈煮饭。?帮妈妈拣莱。) (多媒体出示同学们孝敬父母的镜头) 甲:感恩是一杯清醇的酒，使人生陶醉; 乙:感恩是一首浪漫的诗，使人生丰富; 甲:感恩是一首动人的歌，使人生快乐! 乙:我提议，下面让我们全体起立，向伟大的父母庄严宣誓: (请同学们起立、握拳、一句句跟读宣言) 亲爱的爸爸妈妈， 我向你们保证: 从现在开始， 在思想上让你们安心; 在学习上让你们放心; 在生活上让你们省心; 以最优异的表现来报答你们的养育之恩; 我决不辜负父母心! 第四环节——由班主任对主题班会进行总结 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;感谢之情，回报之举。在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。其中，最值得我们每个人去感恩的人，就是我们的父母。我们感谢父母的方式多种多样，一个感激的眼神，一声温馨的问候，一次真诚的交流，一份满意的答卷;做一个孝顺的子女，做一个优秀的学生，这就是对父母最好的感恩。 伴着歌曲《感恩之心》孩子们给父母送上礼物，升华情感，班队课结束。 注:在班会课后，每位学生给自己的父母写一封信，表达自己的感谢之情，倾诉自己的心声，来一次真正的心的交流。升华情感。 【感恩父母主题班会教案二】 一、主题:感恩父母 二、教学目标: 1.认知目标:?促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。 ?令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。 ?使学生认识到孝敬父母的必要性。 ?使学生认识到怎样正确地孝敬父母。 2.情感目标:?调动起学生感激父母之情 ?缩短学生与父母之间的心理距离 3.行为目标:引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象:高一(4)班全体学生 四、教学内容:以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片游戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信， 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 分析，小组讨论等轻松活跃多样的形式，把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式:?猜阴影图片游戏?播放视频?播放轻柔纯音乐?诗歌朗诵?列举事例?撰写予父母书信?案例分析?小组 讨论?集体合唱 六、教学重点:让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托，并从自我内心出发，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点:以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学准备: 1.通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2.收集相关感恩父母的视频，事例，以及轻柔的纯音乐，并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3.根据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程: 第一乐章:感念亲恩 A:同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句:你们幸福吗?有谁可以回答老师的问题? (学生回答环节) B:如果你的答案是肯定的，那很值得骄傲，因为你用心去感受着这个世界的美好，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:如果你的答案是否定的，祝贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求 着心中的那份期待，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。 B:无论现在的我们幸福与否，但我依然相信，今天能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是幸福的，因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用羡慕的目光窥视着书本与知识。 A:在这种幸福的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安然自在地学习呢?是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间? B:我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要着急，让我们共同来玩一个游戏，再做出你们的决定。 (一)猜阴影图片游戏导入主题 游戏规则:事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经准备好的顺序，我们把父母养育孩子的过程层层深入的展开，让学生了解父母养育自己的过程。 (学生猜图片环节) A:从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小养育我们的点点滴滴。 B:这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，也许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。 A:尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所蕴藏的故事 都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。 B:没错，我们今天为大家准备的主题班会是: AB:感恩父母。 A:有一位诗人曾经说过这样的一句话:“世界上最伟大的爱是母爱。”因为伟大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱一直沐浴着我们成长。 B:也有人常唱:世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的足迹。 A:那现在请大家一起来欣赏一下的这个视频，它刻画的也许是你与父母一起走来，走去的人生路。 (二)观看温馨视频 A:大家欣赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢? (学生交流分享环节) A:确实，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后，自己也徐徐地老去。 B:也许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容;因为在他们的脑海里还一直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每一天。 A:那么现在由我们来播放一段音乐，请大家闭上眼睛，让 大家在音乐中体味过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及快乐的事情。 (三)体验式音乐环境联想 B:大家从刚才的那一片宁静中，一定回忆起很多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家分享一下。 (学生交流分享环节) A:很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依然是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 B:我们无法用普通的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。 A:下面我为大家被了一首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。 (四)凭诗寄意露真情 B:十分感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热烈的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家用心 地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。 (播放诗词) B:这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应该用怎样的实际行动来孝敬父母呢? 第二乐章:孝敬父母。 A:我曾听别人说过这样一句话.他说:“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的徐徐老去。 B:通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与伟大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才开始还以父母后半生的幸福与快乐呢?那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。 (五)事例分析交流 (孩子孝敬父母动人故事) B:以上的两个事例就发生在我们身边普通的家庭中，他们的故事似乎与能安然上课的在座的各位相差甚远，而实际上，事例中的主人公却与大家有着相仿的年龄。 A:她们是同龄人中孝敬父母的楷模，也许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样惊天动地的事情来，但我希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简单它不需要张扬，更不需要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心意，这已经是弥足珍 贵了。 B:那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，具体到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你打算从生活以及在长远的 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 中孝敬自己的父母的行为。 (六)予父母的一句话 (书信交流环节) A:从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心意与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。 B:我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为空想，感恩可以从身边做起，也应该从现在做起。 A:孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 是否恰当的区别。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组讨论一下，那些事例是你所认同的，为什么?哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么? (七)小组讨论分析案例。 (小组代表发言分享环节) B:从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清晰的理解了。 A:其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特别感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不可能每时每刻都能为父母做 出某些惊天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感恩细节，希望是对大家有所启发。 (PPT展示感恩父母的生活小细节) 现在就让我们共同用心去歌唱这么的一首歌《感恩的心》，寄去我们对父母亲深深的祝福。 (八)集体合唱《感恩的心》 十、教师总结:亲爱的同学们，通过今天的《感恩父母》主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为——孝心无价! 谢谢大家，今天的主题班会到此结束。 十一、效果预测:学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情