第12课闪闪的星星
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
、制作：危芳第一页，编辑于星期五：二十一点十六分。闪闪的星星闪闪的星星第二页，编辑于星期五：二十一点十六分。你们玩过这个玩具吗？试着动手做一个吧！小朋友们：想不想得到这样的玩具？（动手尝试制作，时间5分钟）第三页，编辑于星期五：二十一点十六分。·展示交流·上台展示你的作品，说一说是怎样制作的。第四页，编辑于星期五：二十一点十六分。一张对折的纸，一边画上星星，一边画上光芒。交流制作方法第五页，编辑于星期五：二十一点十六分。用双面胶将棍子固定在中间。（如果没有棍子，可用铅笔代替。）交流制作方法第六页，编辑于星期五：二十一点十六分。快速转动这个玩具，就出现了“闪闪的星星”。交流制作方法你制作成功了吗？第七页，编辑于星期五：二十一点十六分。怎样使正面和反面的
内容
财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
相互呼应？你有什么好办法吗？说一说：交流制作方法动手修改或完善一下你的作品吧！*第八页，编辑于星期五：二十一点十六分。闪光的星星各式各样，你一定能设计出更多与众不同的星星。第九页，编辑于星期五：二十一点十六分。你知道这个玩具是利用什么原理设计的吗？交流制作方法视觉暂留原理第十页，编辑于星期五：二十一点十六分。知识充电站视觉暂留原理又称“余晖效应”。物体在快速运动时,当人眼所看到的影像消失后，视神经对物体的印象不会立即消失，仍能继续保留0.1—0.4秒左右的图像，这种现象被称为视觉暂留现象,或称视觉暂留原理。视觉暂留原理第十一页，编辑于星期五：二十一点十六分。利用相同的原理，你还能怎样设计这种玩具？·创新实践·第十二页，编辑于星期五：二十一点十六分。猜猜这边会有什么?看看同学们是怎样设计的！第十三页，编辑于星期五：二十一点十六分。同学作品欣赏第十四页，编辑于星期五：二十一点十六分。猜猜这边会有什么?同学作品欣赏第十五页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第十六页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第十七页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第十八页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第十九页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第二十页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第二十一页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第二十二页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第二十三页，编辑于星期五：二十一点十六分。小游戏：“举一反三”第二十四页，编辑于星期五：二十一点十六分。2.运用“闪闪的星星”的制作原理，设计并制作一个有创意的玩具。学习建议：：1.制作一个“闪闪的星星”的玩具。第二十五页，编辑于星期五：二十一点十六分。和同学一块吧玩玩！第二十六页，编辑于星期五：二十一点十六分。你还知道哪些动画制作方法？·课外拓展·第二十七页，编辑于星期五：二十一点十六分。让我们去探究更多的动画制作方法！第二十八页，编辑于星期五：二十一点十六分。
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