2023英语教研组计划

PAGE\*MERGEFORMAT12023英语教研组计划2023英语教研组 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 （精选15篇）2023英语教研组方案篇1　　一、指导思想　　本学期教研组工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，深化贯彻学校教育处和教科室的工作方案，连续完善英语教学常规管理，提高英语教学质量。　　二、工作目标　　1.加强质量检测和分析，完善后20%的同学学业成果的监控，努力提高教学质量。特殊加强五班级英语学科的教学，争取在市监控中取得好成果。　　2.强化同学的英语基本学力，关注同学英语口语和书写力量的提升。　　3.深化贯彻《学校英语教学常规》，努力抓好备课，改作，辅导，检测等常规。　　4.乐观营造组内教科研氛围，树立在教学中讨论、在讨论中教学，工作学习化、学习工作化的教科研意识。　　5.教研科研整合，科研促教研，借助科研提升教研的质量和效率，进一步实现优质教育。　　6.仔细开展每周一次的教研活动，持续完善教研组博客，准时鼓舞组内各位老师参加各项论文，案例评比活动。　　7.连续发扬先进教研的精神，深化自我提升行动，开展素养年活动，锻造强有力的师资队伍。　　三、主要措施　　(一).切实提升教学质量　　1.明确教学责任。　　落实教学责任，各段英语教学管理分工。黄大国老师负责六班级英语，徐燕老师负责五班级英语，黄晓映老师负责三班级英语、宋雅敏四班级英语。各位负责人需认真把关，乐观课堂互听，课后互动研讨。　　2.严抓教学常规　　要求每位老师仔细根据《实小英语教学常规》操作，包括课堂常规，备课，改作常规，测试常规等。亲密关注三班级同学学习习惯养成，四班级同学良好书写习惯的养成。　　1)乐观协作教育处进行备课改革，教研组内分级段进行集体备课，仔细钻研教材，集体研讨教学活动，讨论教学思路。　　2)作业批改留意协作教育处的《老师作业批改记录促进本》，准时记录同学作业书写质量，老师批改记录及辅导跟进等。　　3)要求同学用好家校联系册摘抄英语作业，善用校讯通，准时联系家长，让家长了解当日作业，督促同学学好英语。　　3.保证基本学力　　协作教育处做好同学英语学科基本学力的检测。做好英语口语，英语书写、口语竞赛预备，争取在竞赛中取得好成果。　　4.加强英语教学质量分析和监控。落实单元测试的嘉奖、激励工作，英语老师要备好试卷分析课。　　(二)、促进老师专业进展　　1.自我提升有效化　　英语老师关注自身英语语言素养的保持和提高，每月读英语杂志不少于一本，乐观进行语音训练仿照，仔细根据教育处方案完成学期自我任务。　　2.基本功升级训练　　乐观参加校三笔字训练和评比，每位英语老师务必要完成自己教学抄写本的书写，每周三上交给黄晓映老师。结合学校网络中心的博客建立培训，创建好自己的教学空间。乐观参与校内优秀博客评比。　　3.优化英语老师队伍　　关注青年老师培育和进步。协作市级中心组活动，为开课老师供应提高和展现的机会，团队打造优质老师。　　(三)、实现校本教研“四化”　　发挥组内集体力气，深化教学讨论和改革。做好温州市先进教研组的引领和示范工作，在原来的基础上再进展，做好校本教研“四化”——秩序正常化、内容充实化、讨论专 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 化、形式有效化。　　1.教研小组活动秩序正常化。　　2.教研内容充实化。响应教育处要求，组织老师调研课、互听课、展现课、汇报课等课堂教研活动。使教研内容真实，充实，扎实。　　3.乐观开展课题讨论。本学期完成市级课题的结题工作，努力取得优秀成果。　　4.创新校本教研的形式，实现校本教研的有效化。　　(四)、营造良好学习氛围　　开展“englishforum”英语学习论坛。确立工作学习化，学习工作化的意识，把学习作为一种习惯，构建学习型的组织。在教研活动时间，制定一名老师进行英语学习话题争论沟通。内容可从课外英语读物上面节选。　　周次　　起讫日期　　活动内容　　主持人　　记录员　　预备周　　8.24～8.30　　8月30日老师报到，市教研工作会议　　1　　8.31～9.6　　8月31日—9月1日同学注册，9月2日上课。　　黄晓映　　2　　9.7～9.13　　第五批学校中心组成员推举对象现场考核　　黄晓映　　黄晓映　　学校英语学科市直及学区教研组长培训会议　　英语教研组工作方案宣布　　师徒小组备课　　3　　9.14～9.20　　浙江省教育学会外语教学专业委员会年会　　△黄大国　　王丽丹　　englishforum　　课题组争论　　4　　9.21～9.27　　瑞安市教学案例评比　　△徐语浛　　阮淼淼　　宋雅敏老师调研课、englishforum　　5　　9.28～10.4　　中秋节、国庆节　　△宋雅敏　　王曙　　四五六班级同学英语书写竞赛　　嬉戏设计理论学习　　englishforum　　6　　10.5～10.11　　国庆节　　7　　10.12～0.18　　王曙、阮淼淼、黄大国汇报课　　黄晓映　　卢瑶　　8　　10.19～10.25　　学校英语教学培训研讨会暨中心组教学成果展现活动　　△何芳芳　　王大丹　　englishforum　　精品课学习，英语默写书写竞赛(五班级)　　9　　10.26～11.1　　温州市教学案例评比　　徐语浛　　宋雅敏　　黄晓映、何芳芳调研课　　10　　11.2～11.8　　温州市学校生英语书写大赛(五班级)　　△卢瑶　　黄晓映　　瑞安市学校学科命题竞赛　　englishforum，英语诵读竞赛(六班级)　　11　　11.9～11.15　　期中测试命题　　黄晓映　　徐语浛　　12　　11.16～11.22　　englishforum　　△阮淼淼　　王曙　　校内口语大赛　　13　　11.23～11.29　　温州市学科命题竞赛学校，四班级朗读竞赛　　宋雅敏　　黄大国　　第五批英语中心组成员专题研修活动　　徐语浛上调研课　　14　　11.30～12.6　　温州市学校课改领航现场会暨温州市试验学校“整理课”展现研讨会　　黄大国　　徐语浛　　王曙，阮淼淼上调研课　　15　　12.7～12.13　　学校生英语口语竞赛　　△王曙　　卢瑶　　englishforum　　16　　12.14～12.20　　卢瑶，王丽丹上调研课(三班级)英语歌曲，数来宝表演竞赛　　何芳芳　　黄晓映　　17　　12.21～12.27　　温州市学校英语课堂教学研讨会　　△黄晓映　　何芳芳　　原创教学嬉戏设计分级段争论，englishforum　　18　　12.28～1.3　　元旦　　19　　1.4～1.10　　englishforum　　△王丽丹　　阮淼淼　　20　　1.11～1.17　　期末复习方案分级段争论制定　　黄晓映　　王曙　　21　　1.18～1.24　　温州市学校英语原创教学嬉戏设计征集评比活动　　黄晓映　　宋雅敏　　22　　1.25～1.31　　期末考试　　黄晓映　　黄大国　　23　　2.1～2.7　　学期结束工作，2月6日(农历十二月二十三日)寒假开头2023英语教研组方案篇2　　工作目标　　在《英语课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 》的指导下，结合英语作为语言课程的特别性，进一步开展自主的探究讨论，旨在提高同学的英语素养。以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高老师素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，乐观探究在新课程改革背景下的教研工作新体系，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。团结奋斗，努力将外语组打造成一支师德高尚、素养精良、结构合理、布满活力、反思型、科研型的老师队伍。　　工作思路　　1、教学目标：培育英语学习爱好，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。　　2、教研目标　　(1)协作学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学讨论活动，仔细撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组老师理论与实践水平共同提高。　　(2)本学期连续加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让老师们更好地把握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课 教案 中职数学基础模块教案 下载北师大版¥1.2次方程的根与系数的关系的教案关于坚持的教案初中数学教案下载电子教案下载 。同一个备课组同一层次的班级要求统一进度、统一作业、统一练习。各班级详细目标　　七班级：以构建课堂小组合作模式为契机进一步培育同学学习英语的爱好，强化基础学问的学习和基本技能的培育，抓好起始班级的英语学习习惯，平常注意口语的训练，切实做到轻负优质。　　八班级：加强阅读教学，适当补充阅读材料，留意让同学在阅读中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成果的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。　　九班级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨讨论，为实现__年中考的新突破打好基础。　　教研活动　　1、加强理论学习，更新教学理念，全面推动素养教育。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价理念和评价模式，即努力做到关注同学学业成就的同时，还要关注同学情感态度、行为方式的进展，注意培育同学综合实践的力量，全面提高同学的素养。　　2、强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织老师仔细学习学校教学常规，指导检查老师的教学工作，特殊抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓舞老师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。　　3、打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各老师仔细学习常态课堂的基本要求，并每人按方案上一次组内公开课，要求集体备课，准时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。　　4、加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有方案、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论同学状况，讨论教学方法，教学进度、支配及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个单元的重点、难点及如何突出、突破的方法，再由备课组全体老师集体争论、改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对同学做出统一的评价，准时了解反馈，准时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差距，争取整体取得较好的成果。2023英语教研组方案篇3　　一：指导思想：　　依据苏州市教研室和常熟市教研室的工作要求，以学校总体工作教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。　　二、工作目标：　　1.创建目标：创建常熟市先进教研组。　　2.各类市级老师、同学竞赛力争获得好名次。　　3.教学质量稳步进展。　　4.细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位老师的乐观性，有方案地开展各项英语教学活动。　　三、工作重点：　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。在学科教学中渗透心理健康的教育，以提高小组合作学习的时效性为重点开展教研组的活动，把自己的自评和老师的互评相结合，争取能让每次的教研组活动能够达到讨论的目的。每一次参与人员都有收获。　　四、详细措施：　　(一)加强教育理论学习，提高老师理论素养　　1、领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。　　2、组织本教研组老师撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联系实际乐观撰写外语教育教学论文。开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的讨论，重视对同学的讨论，由于同学是讨论的重点，是教学中的主体。在评课和说课中，要以同学的主体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。　　(二)狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。　　1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成为全体老师的自觉行动。做好六仔细工作。教研组每一位老师要仔细备课，仔细上课，科学合理布置作业，仔细批改作业。　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。各备课组要集体备课，讨论教学内容，讨论同学，进度，讨论教学方法，支配及教学资料要全都。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。　　3、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、督促工作;要定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同提高，人人受益。在本学期英语老师都要开校公开课。本学期各备课组组长及教研组长将进行不定期检查老师备课与课堂教学及作业批改、订正反馈。仔细做好先进教研组的创建工作。针对常熟市先进教研组的考评要求，乐观开展各项活动，细心预备迎检资料。　　4、建立英语教研组网页，并且充分利用网络这块地方，展现我们外语组老师和同学的各方面风采。　　5、细心组织，仔细辅导，组织同学预备参与由苏州市教研室组织的苏州市中同学英语力量竞赛。　　6、进一步做好英语补缺补差工作。各班级其次周开头英语补缺补差工作。7、为了协作常熟市“精品百课”的启动，本教研组力争让每一位老师都有展现自己才能的机会，上好校内公开课。　　(三)加强初三毕业班工作的讨论，提高毕业班教学效率。　　组织初三英语老师仔细学习《中学校英语课程标准》，扎扎实实教好第一遍，要在基础学问到位的同时，抓好听、说、读、写综合力量的培育，特殊要重视同学阅读力量的训练。充分学习首次人机听力口语的大纲要求，利用早读、听力课等时间支配好人机对话的训练，限时阅读训练等，并且做好人机对话的模拟测试工作。　　五、工作支配：　　二月份：　　1.做好开学初的各项预备工作。　　2.制定方案，部署好本学期工作。　　3.支配好各周的校内开课老师。　　三月份：　　1.学校教学开放日活动。　　2.调研考试.　　3.申报校级教学能手的老师提交申报表和相关材料。　　四月份：　　1.初三英语听力口语自动化测试预备工作。　　2.期中检测并进行质量分析。　　3.“六仔细”检查。　　4.初三英语听力口语自动化测试。(25-26)　　5.初三模拟考试。(27-29)　　6.苏州市教育学会外语教学专业委员会老师论文评比。　　五月份：　　1.校级教学能手评比。　　2.英语组调研。　　3.调研考试。　　六月份：　　1.学校老师把握学科力量竞赛(常熟初赛)。　　2.六仔细检查。　　3.初三中考。(16-18)　　4.期末考试。　　一、同学状况分析　　本班共有同学21人，其中男生12人，女生9人，同学的听课习惯已初步养成，班上同学思想比较要求上进，有部分同学学习态度端正学习力量强，学习有方法，学习爱好深厚;另一部分同学表现为学习目的不明确，学习态度不端正，作业常常拖拉甚至不做。从去年的学习表现看，同学的计算的方法与质量有待进一步训练与提高。优等生与后进生的差距明显。故在新学期里，我们在此方面要多下苦功，面对全体同学，全面提高同学的素养，全面提高教育教学质量，为培育更多的四化建设的新型人才而奋斗。　　二、教材简析：　　本册教材内容分为“圆柱和圆锥”、“正比例和反比例”和“总复习”三部分。“总复习”包括4个单元。　　(一)圆柱和圆锥：包括“面的旋转”“圆柱的表面积”“圆柱的体积”“圆锥的体积”4个课题。　　(二)正比例和反比例：包括“变化的量”“正比例”“画一画”“反比例”“观看与探究”“图形的放缩”“比例尺”7个课题。　　(三)总复习：包括“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”“解决问题的策略”。　　三、教学目的和要求：　　1、使同学熟悉圆柱和圆锥，把握它们的特征，熟悉圆柱的底面、侧面和高，熟悉圆锥的底面和高，会求圆柱的侧面积和表面积，把握圆柱圆锥的体积计算方法。　　2、使同学理解、把握正比例、反比例的意义，能正确推断两种量是否成正比例、反比例。学会使用数对确定点的位置，懂得将图形按肯定比例进行放大和缩小。理解比例尺的意义，能正确计算平面图的比例尺。提高同学利用已有学问、技能解决问题的力量，培育同学应用数学的意识和周密思索问题的良好习惯。　　3、通过对生活中与体育相关问题的解决，使同学学会综合运用包括算式与方程在内的相关学问和技能解决问题，进展抽象思维力量和解决问题的力量，进一步培育同学应用数学的意识。　　4、通过对生活中与科技相关问题的解决，使同学扩展数学视野，培育实事求是的科学精神和态度，进一步进展同学的思维力量，提高解决问题的力量和增加应用数学的意识。　　5、使同学比较系统地坚固地把握有关整数和小数、分数和百分数、简易方程、比和比例等基础学问;具有进行整数、小数、分数四则运算的力量，会使用学过的简便算法，合理、敏捷地进行计算，进一步提高计算力量;会解简易方程;养成检查和验算的习惯。　　6、使同学巩固已获得的一些计量单位大小的表象，进一步明确各种计量单位的应用范围，坚固地把握所学的单位间的进率，能够比较娴熟地进行名数的简洁换算。　　7、使同学坚固地把握所学的几何形体的特征，进一步把握一些计算公式的推导过程和相互之间的联系，能够比较娴熟地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简洁画图、测量等技能，进一步进展同学的空间观念。　　8、使同学把握所学的统计初步学问，能够看懂和绘制简洁的统计图表，能对统计数据作简洁的分析，并且能够计算求平均数问题。　　9、使同学坚固地把握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较敏捷地运用所学学问独立地解答所学的应用题和生活中一些简洁的实际问题，进一步培育同学的思维力量。　　四、教学措施：　　1、进一步培育合理、敏捷地进行计算的力量;　　2、提高同学的分析、比较和综合力量;　　3、培育抽象、概括的力量和推断、推理力量，以及迁移类推的力量;　　4、培育思维的敏捷性和灵敏性。　　5、培育综合运用学问解决实际问题的力量。　　6、进一步进展同学的空间观念。　　7、加强口算练习，学会解答比较简洁的整数、分数、小数四则混合运算，逐步提高同学四则计算的力量。　　8、能把握一些常见的数量关系和应用题的解答方法，逐步提高解答应用题的力量。　　9、增加动手操作的机会，使同学获得正确的图形表象，正确计算一些几何形体的周长、面积和体积。　　10、能把握单位间的进率，能够正确进行名数的换算。　　四、教学课时支配　　教学进度表　　周次　　日期　　教学内容　　1　　2.9-2.13　　开学报名　　2　　2.16-2.20　　(一)圆柱和圆锥13课时　　3　　2.23-2.27　　4　　3.2-3.6　　5　　3.9-3.13　　(二)正比例和反比例14课时　　6　　3.16-3.20　　7　　3.23-3.27　　8　　3.30-4.3　　总复习31课时　　9　　4.6-4.10　　数与代数20课时　　10　　4.13-4.17　　11　　4.20-4.24　　12　　4.27-5.1　　空间与图形8课时　　13　　5.4-5.8　　14　　5.11-5.15　　统计与概率5课时　　15　　5.18-5.22　　解决问题的策略1课时　　16　　5.25-5.29　　期末复习　　17　　6.1-6.7　　期末复习　　18　　6.8-6.14　　期末复习　　19　　6.17-6.24　　检测2023英语教研组方案篇4　　一、基本状况：　　我们组共有专任老师10人，其中，政治科3人，历史科3人，地理科4人。本组以中青年老师为主，教学阅历也都比较丰富。我们组虽然人数不多，但所跨学科多，工作任务重。各学科同头课老师人数少，大多是一人任教一个班级的一个学科，集体备课难度大，对每位老师独立完成教学的力量要求比较高，每位老师更需自我钻研、独挑重担，同时必需团结协作，尽可能收集一切教学资源，做到优势互补。　　二、工作目标：　　1.注意师德修养。坚持正确的政治方向，遵纪守法，忠于职守，关怀爱惜同学，遵守学校规章制度，工作上听从学校支配，组内老师团结互助。　　2.深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。关注自身专业进展，乐观参与学校的各类活动，努力讨论教学方法，通过整理教案、教学反思、试卷及试卷评析等资料，来提高自己的各项力量。　　3.落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。重视同学的进展。使我们的同学学会做人、学会学习、学会生存。使同学既能全面，又能可持续的进展。　　4、各学科依据实际状况开展各项社团活动，乐观有效地提升同学的课余学习爱好。　　三、详细的方案：　　1.加强理论学习,教学讨论　　仔细学习学科课程标准、学科教学建议，钻研本学科教材，依据同学的学习弱势特点，以教材为本，钻研教法，让同学真正参加到我们的教学中来。这也更需要我们每一位老师多的在教学上下功夫，提升自己，才可以做到吸引同学。　　关注新闻热点，特殊是地方新闻和有关同学自身成长进展的新闻。并能在教学中引导同学关怀家乡、国家、国际大事，丰富教学资源。　　乐观参与有机会的一切教研活动，广泛开展沟通、合作与研讨，拓宽视野，取长补短，注意实效。政史地各备课组依据本学科的特点，依据学校和同学的特点团结协作，加强讨论。加强课题讨论，乐观参加学校课题讨论，做到能教善研，以研促教。乐观撰写教育、教学体会和论文，不断积累阅历，并争取发表或获奖。　　2.规范教学行为。　　(1)教研组、每个备课组开学初制定好详细且切实可行的工作方案，做到心里有数，才能完善工作，提高自己。　　(2)加强集备，细心备好每一节课。加强集体备课，抓好备课关。备课时力求做到备教材、同学、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课,细心设计教学案，以学定教，依据同学的学情确定教学内容及教学策略。要吃透新课标，明确教学的三维目标，吃透教材，精选习题，按不同层次的同学分类推动，实施因材施教。加强团队协作的力量，实施资源共享，提高教学效率和质量。并乐观发挥各学科的德育功能，增加同学思想品德教育的针对性、实效性和主动性，解决同学自己面临的问题，提升同学的个人素养。　　(3)仔细上好每一堂课，注意上课的紧密性、参加性、有效性，提高45分钟课堂效益。提倡多种教学模式，如“35+10”，原来我们学过的洋思，杜郎口等等吧，也建议从网络上了解更多的教育理论和教学方法，通过教研例会我们大家一起共享学习。目前来讲，我们的同学更需要我们这些老师充分发挥主导作用，要引导他们在课堂上明确有课前预习、争论沟通、启发指导、巩固训练四个阶段，发挥同学的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。亲密联系同学生活和社会现实，突出同学参加和体验。转变虚拟情境、抽象说教的教育方式，乐观引导同学关注现实生活，参加实践活动，在真实的生活中学习与思索。依据同学的实际状况我们在习题处理上，要精选习题，讲好题，讲思路，讲方法，强化练习，甚至是重复讲，重复教。　　(4)本学期本组老师要学会说课，并形成较为规范的文字;仔细完成听课任务，听课笔记中，要仔细写出自己的感想和感悟。教研例会上对讲课老师进行仔细的评课，讲课老师也要记好自己的讲课内容并进行教学反思。　　重视教学状况的反馈与反思，即时调整教学策略。通过教与学以及对不同层次同学的关注和了解，反思教学中的不足。向同行学习，向同学学习，要求每节课后均要写课后反思。注意反思教学行为，写好教学后记，形成文字，能整理出来，由本组集体保存。本学期要求，每人在自己的课被大家评析后都要有自己的教学反思。　　(5)仔细参加学校的教学竞赛，本组每位老师集体探究，共同教研思索、钻研，采纳各种现代教育手段，提升课堂效果，展现教学特色，快速提高教育教学水平。　　(6)注意对同学基本素养的培育。通过抓作业来抓习惯、抓成果，注意作业的量及改正率，提高作业的有效性。在作业布置方面，老师应依据内容细心设计题目，以达到进一步对学问的巩固和消化，同时尽量掌握题量，不增加同学作业负担。老师准时批改作业，并作好讲评，准时订正同学中的作业问题。　　3、关于同学社团活动。　　社团活动的种类要多种多样，以学科特点为主，本学科老师集体参加的原则，建议两周开展一次，老师轮番负责。确定本学期的活动主题和每次活动的主题，每次活动由专一老师负责或者其他老师协同，形式多样，但是肯定要有活动记录，并妥当保存。详细细节内容本学科备课组自行商定，下周教研例会交备课组的活动支配方案，　　4、教研例会　　以说课、评课、社团活动状况汇总、新教法教育理念的学习为主。　　说课，每两周支配一位老师进行说课，大家共同探讨，争取上出效优质的一节课。有记录。　　评课，所说的课本学科的老师肯定要听，下一次教研例会本学科老师评析，要有记录。　　社团活动状况汇总由活动负责老师交记录并向其他老师说明活动的基本状况。　　新的教法教育理念学习，由组长支配本　　组老师轮番进行主持，老师要预备学习的详细材料、案例。　　说课和学习教法教育理论在一起，评课和社团活动汇总在一起，每两周轮一次。　　四、重点工作：　　1、加强对高考的讨论，特殊是政史地综合卷的研讨。　　1、更新教育观念，提高理论素养。　　2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。　　3、落实教学常规，加强同学学习规范引导，高标准完成各项教学任务。2023英语教研组方案篇5　　工作目标　　以学校工作方案为指导，，进一步深化课程改革，突出工作重点，乐观发挥教学讨论，以学习英语新课标为中心，明确同学所要达到的标准，切实抓好新课程标准的贯彻实施工作。努力更新教育教学理念、改革教研、教学及评价模式，准时向老师传递国内外的最新讨论动态，介绍最新讨论成果、组织理论学习及信息沟通活动。做好中学校连接工作，确保教学质量稳步提高。　　工作要点　　一.潜心课改，提高科研质量　　1.组织老师仔细学习教育教学理论，探究以先进的、正确的教育教学理念，切切实实地改革课堂教学，引导广阔老师把教学理念转变为教学行为，并使之成为一种教学“常态”。　　2.组织老师仔细学习《英语课程标准》，明确学校阶段英语课程的目的，对课程标准中阐述的“基本理念”和“实施建议”常读且时刻牢记，并努力内化成自己的教学思想，从而逐步体现在自己的教学实践中。　　3.围绕课题《构建“自主、合作、简约、高效”的学校英语课堂教学模式的探究与讨论》开展讨论。　　4.写阅历总结、写教学反思。要求老师随时对自己的教学效果写反思，教学完几个单元后，要求老师有意识、有目的地总结自己的心得体会，进行阅历总结。乐观向各级各类教科研投稿以及评比。　　二、加强监控，提高教学质量　　1.加强教学常规调研，建立健全的分层次的教学质量分析制度，同时通过听课、测试等形式，深化了解各班级的教学状况，准时讨论，提出解决方法，并反馈状况，关心薄弱班级提高教学质量。　　2.加强教学常规检查，抽查任课老师的电子备课、作业布置和批改，看质量分析，备课组活动记录等资料。在深化优点和不足的前提上，提出改进看法。　　3.加强教学质量调研，有方案、有针对性地对同学英语学习的质量进行监控,对同学作业或检测中存在的普遍问题仔细分析并实行对策有效解决问题。　　4.多听课文录音、多看教学参考书、多向有阅历的英语老师请教、多写教学摘记。要求老师多仿照课文录音带的读音;多看教学参考书，细心体会揣摩教参编写意图，结合自己的体会，写出初步的教案;然后再在本教研组中做主备辅导，其他老师提出修改看法，最终再由写出具体教案。另外，利用空课的时间向有阅历的英语老师请教，或请他们来听课;课后把上课的心得体会随时登记来，全面分析，然后订正教学中的不足。　　5.进一步完善电子备课制度，充分发挥两个备课组作用，提高电子备课实效，并加强检查力度，以促进教学质量的提高。　　三.开展活动，提高师生素养　　1.开展英语周活动(第十四周)。利用英语广播、英语朗诵竞赛、英语手抄报、出一期英语黑板报、英语写作、英语角和书法竞赛等形式，赐予同学施展的舞台，为参与句容市学校英语朗诵、书写做预备。　　2.开展百词竞赛，提高同学的基础学问和基本技能(第十五周四—六班级百词竞赛—默写单词及词组)　　3.老师连续开展“六个一”活动　　(1)做到每周有一次教学反思。　　(2)每一个月向教研组供应一个本人遇到的值得探讨的问题，由教研组在每周的业务活动时探讨，组长做好记录。　　(3)三十五周岁以下老师上一节校级或以上研讨课。　　(4)每位英语老师每学期完成一篇有价值的教学论文或阅历总结。　　(5)每学期写十五篇心得体会或教学摘记。　　(6)制作一个 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，更好地体现教材。　　4.对于新老师的研讨课，要充分发挥教研组的力气，组织老师听课、评课，让上课者有所进步，听课者有所启发。　　5.教研活动后，多沟通，进行案例的分析、实践的反思。进行说课、辩课等活动。形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。　　6.组织参与句容市三十周岁以上的英语老师课堂教学评比活动。　　7.参与省学校英语教材试验先进表彰、观摩活动。　　8.组织参与句容市学校生英语写字、朗读竞赛　　四、本学年详细教研活动支配：　　其次周制定电子备课的成员制定好每次教研活动的内容　　第四周集体备课阅历沟通争论蓝天杯赛课事宜　　第六周观看录像适时进行评课　　第八周集体备课争论教学中的问题课题组活动　　第十周课题组老师进行活动争论教研课的方案　　第十二周争论教学中的问题集体备课课题组活动　　第十四周争论英语周有关事宜教研课的探讨　　第十六周集体备课观看录像　　第十八周阅历沟通观看电子期刊　　其次十周理论学习进行教育教学杂志的阅读　　其次十二周争论教学中的问题以及复习期间的准备2023英语教研组方案篇6　　一.指导思想：　　本学期我校英语教研组工作以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。　　二.主要工作：　　1.加强教育理论学习，提高老师理论素养：　　1)仔细学习英语教育教学理论，用先进科学的教学理论指导老师的教学工作。采纳理论联系实际的方法不断推动教学改革，为教学讨论工作供应理论基础。　　2)每周组织一次全组人员共同学习的活动，从各类杂志和书籍中找出有价值的文章，共同学习争论，共同进步，并做好教研记录。　　2.狠抓教学常规落实，深化英语教学改革　　1)抓课堂教学。课堂是教学的主阵地，开学初教研组就要乐观开展组内听课。通过评课、研讨，促进课堂教学地不断优化。　　2)抓集体备课。本学期将加强集体备课并作记录，为提高老师研讨课的质量做预备。备课时通过民主争论，深刻分析，相互比较，使教学目标更加明确，教学内容更加翔实，教学效果更加突出。　　3)抓作业批改。进一步完善作业批改制度，掌握作业总量，规范作业批改，根据“有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠”的总要求，使作业质量更上一层楼，实现“减负增效”的目的。　　4)抓教学质量。关怀潜能生，做好不同层次同学的辅导工作。仔细分析试卷，准时总结和反思，力求在教学中对薄弱处加以改进。　　3.开展英语课外活动，提高学习爱好：　　1)为了激发同学学习英语的激情，针对各班级同学学习力量不同的状况，组织同学开展各类英语竞赛。并适时地对成果领先的班级，个人进行多种形式的表扬和鼓舞。　　2)仔细预备英语背诵竞赛，并争取获得好成果。　　三.教研支配：　　二月份：　　1.争论制定本学期教研工作方案。　　2.依据各班级的实际状况，制定切实可行的教学方案，使教学工作有条不紊　　3.组内老师互听互评，多反思，多沟通，取长补短，提高教学质量。　　十月份：　　1.教研组会议：争论沟通工作中的得失与困惑。并沟通各自阅历。相互取长补短。开展争论英语试用“四环节”模式教学。　　2.仔细学习“学校英语课堂教学常规，并在组内进行沟通，以指导老师的教学实践。　　十一月份：　　1.做好期中质量监控和质量分析。　　2.仔细做好教学工作，培育同学各项力量。　　十二月份：　　1.组织老师沟通使用“四环节”英语教学教研的心得。　　2.完成新授课内容,预备复习,迎接期末考试.　　一月份：　　1.期末考核期末质量调研分析。　　2.教学教研工作总结。2023英语教研组方案篇7　　一、指导思想：　　以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加老师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。　　二、工作重点：　　本学期英语学科教研工作，要以课程改革为中心，围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参与课改理论学习和培训，组织课改讨论课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。把老师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到讨论的目的。使每一位教研组成员都有收获。　　三、详细措施：　　(一)加强教育理论学习，提高老师理论素养　　1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。本学期连续重点学习《中学校英语课程标准》。领悟《新课标》中的教学理念，建立全新的教学观念，敏捷的课程体系，多元、开放的课程评价标准，重视基础，适应共性需求，关注同学情感，提高同学自主学习力量，为同学构建进展的平台。努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。　　2、乐观开展教研组的听课和评课活动，紧紧围绕教研组的活动专题，重视对同学学习习惯培育的讨论，重视对同学合作学习意识培育的讨论，在评课和说课中，要以同学的主体作用为重点，以合作学习的实效性为重点。　　(二)抓好教学常规落实，深化教育教学改革。　　1、进一步抓好教学常规的学习和实施工作，组织本教研组老师学习常规，使实施常规成为全体老师的自觉行动。　　2、加强集体备课。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，教研组要乐观组织集体备课，做到有方案、有目标、有实效。每次集体备课要定中心发言人，定活动主题，不走形式，不敷衍了事，切实解决教学中的一些问题，努力提高课堂教学质量，完善教学。　　3、抓好新课程与新教材培训，使教研组成员对课堂教学重点及难点的确立更加明确。　　4、抓好教研组建设。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，做好常规落实的检查、督促工作;定期组织教学讨论活动，围绕相应的讨论专题，组织相应的讨论课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组老师共同提高，人人受益。　　月份活动支配：　　九月份：　　1、布置本学期英语教研组活动方案　　2、学习《新课程标准》　　3、制定教学进度方案4、进行课改听评课沟通活动　　5、参与县进行的学校英语教学研讨活动。　　十月份：　　1、开展学科整合讨论活动，参加学校的课题研讨和说课竞赛　　2、学习新课程，进行新教材培训　　3、进行镇级中学校中青年老师课堂老师展现活动　　4、参与县进行的教学设计活动　　十一月份：　　1、组织同学开展英语学问竞赛活动　　2、开展同学学习习惯培育的研讨活动3、参与县进行的学校英语说课活动。　　十二月份：　　1、开展复习课沟通研讨　　2、参与县进行的中学校英语教学研讨会　　3、制定期末复习方案　　4、进行期末测试，迎接期末考试2023英语教研组方案篇8　　一、指导思想　　坚持新课程标准，以学校的工作要点为指导，以培育同学创新意识和实践力量为重点，连续围围着新课改课堂教学模式优化课堂教学，努力提高英语课堂教学的有效性和教育教学质量。　　二、本学期工作目标　　1、争取在本学期教学成果在区同层次学校中居优势地位。　　2、讨论新课程标准，适应新课改，探究有效教学的途径，扎实抓好课堂教学效率。　　3、仔细做好各项常规教育教学任务，努力提高同学英语语言综合素养与学习成果。　　三、详细措施　　1、抓好备、讲、练、测、评、辅等基本环节和教学反思，仔细批改作业、测试卷，准时收集反馈信息，指导同学的学习。　　2、抓好早读、晚自习时间进行朗读与听说训练和综合力量训练，抓好词句的过关，着力抓好同学的阅读方面的力量培育，增加阅读量，并指导同学进行阅读，以夯实同学的英语基础，进展他们的学习力量。　　3、抓好抓实词汇、基本语法、造句等基础学问、基本技能关，重视科学的学习方法和学习习惯的培育，努力提高同学综合运用语言的力量，提高同学答题的精确     性。　　4、课堂中充分科学地利用好多媒体平台，通过视听、图片、实物、情景创设等来进行形象教学，调动同学的乐观性，扩大教学容量，提高课堂教学效率。　　5、坚持利用好综合训练，并留意检测后的讲评的效率，提高同学的解题速度与综合力量。　　6、加强集体备课，讨论教材各模块之间的内在联系及教学要点，统一教学进度。坚持每周一次集体备课活动，讨论教材、教法，教学重点、难点和教学策略，讨论探讨和解决教学过程中消失的问题，集思广益，不断探讨与完善符合英语学科特点和同学实际状况的课堂教学模式。2023英语教研组方案篇9　　一、指导思想　　以__市教研室、学校和教育处工作方案为依据；连续以课程改革为中心，以新课程理念指导教研工作，反思和总结在课程实施过程中构成的阅历，深化讨论课堂实施过程中消失的新问题、新情景，查找解决问题的对策，转变同学的学习方式，进取推动课堂教学改革，提升老师的质量观，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。　　二、工作目标　　1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。　　2、连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规。　　3、与信息技术整合，运用白板技术帮助教学。　　4、加强理论学习，推动教学改革。　　5、进取开展反思型教研活动，提高课堂教学质量。　　6、开展课外活动，激发同学学习爱好，培育本领。　　三、工作措施　　（一）、加强理论学习，提高老师专业素养　　1、组织老师连续学习《英语课程标准》等精神，充分熟悉课程改革的重要意义，关怀并参加当前的课程改革讨论；要熟悉到英语教学在整个素养教育中的重要地位和作用；并努力将这些正确的思想理念转化为进取可行的教学实践活动。以课堂为主要阵地，进取开展教学改革实践，依据学校生的学习特点探讨学校英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。仔细做好理论笔记，对学习心得、体会能准时小结，能联系实际进取撰写教育教学论文和案例，从实践上升到理论。将教学、学习、讨论融为一体。　　2、明确学校阶段英语课程的目的是激发同学学习英语的爱好，培育他们学习英语的进取态度，建立学习英语的自信念，培育同学必需的语感和良好的语音、语调基础；使他们初步构成用英语进行简洁日常沟通的本领，为终身进展服务。　　（二）、落实常规教学，提高教学效益　　开展以“实施有效教学”和“常规资料”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让老师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。　　1、有效地组织好教研组常规工作，抓实业务学习、建立“个人初备——团体讨论——共性发挥”的团体备课制度、听课等工作，发挥团队协作精神，用团体的才智来促进自我的教学。在各班级的备课中，做到教学资源共建、共享。　　2、规范作业的布置与批改，严格根据我组制定的“英语作业批改要求”。在作业布置中由单一性作业向综合性作业转变。　　3、在整个教学过程中，要求老师树立“全局观”，不是教几班级就只管这个班级，而是要进取参加到新教材的学习与探讨中，做到班级之间学问的整合与链接。　　4、防止分化现象，进取探究转化学困生的策略是我们要面临的一大课题。此刻我校民工班的成果不是特别幻想，部分同学学习时难度较大。所以我们在教学中应重视这些薄弱群体，并实行有效措施，如做好辅差工作等，不让一个同学掉队。坚持以同学为本，尽可能使每个同学在原有基础上获得最大进展。　　其次，改善课堂教学。本学期连续推动课堂教学的探究：（1）确立课堂教学思路：着眼于培育同学综合语言运用本领，经过创设合理的教学情景，引导同学在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。（2）采纳以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的绽开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动能够适当渗透其中。（3）课堂教学中采纳团体、个人、小组等多种活动形式，制造机会引导同学全员参加、全程参加，突出同学的主体地位，促进同学的进取情感体验。　　（三）、加强教研组建设，提升老师水平　　1、教研组长要做好对本组老师教学常规的指导、督查工作，带领本组老师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。经过听课、评课，学习、沟通等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理本领，以促进英语教研组建设。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到讨论课堂、讨论同学上，促进同学主动、全面、充分地进展。　　2、注意发挥“帮带”的作用，促进青年老师成长。组织青年老师学习常规，并加强检查督促，经过说课、听课、评课、团体备课、教材分析等活动，让新老师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应学校英语的教学要求，不断提高业务素养。　　3、以各项团队活动为平台，增加我们英语教研组的分散力、战斗力、讨论本领和团队精神。　　（四）、拓宽进展渠道，促进学科建设　　1、连续提高对英语学科的重视程度。我们英语老师要正确应对此刻的英语教学实际，确保同学有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，经过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长沟通、沟通，发挥家长在同学英语学习中的引导和督促作用。　　2、加强中学校英语教学的连接（重点是六班级）。假如中、学校对英语教学互不了解，简单造成同学学习脱节或重复，使同学造成畏惧或厌倦的心理，以致影响同学的英语学习。所以中学校之间有必要加强联系，增进了解，相互借鉴。　　3、进取利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教同学活。网络给我们供应了沟通的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组老师要立足于网络平台，经过学习、沟通、探讨，构成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。　　四、每月详细工作支配　　九月：　　1、制定教学方案和进度。　　2、完善、营造班级环境布置的英语氛围。　　3、新老师上课指导。　　4、常规教学检查。　　十月：　　1、庆“十一”活动。　　2、老师教学基本功训练。　　3、英语教研活动各班级总结近阶段的日常教学情景及培优情景，反思争论怀疑之处，群策群力，解决教学工作疑难杂症，有好的做法，也进行英语教学阅历沟通。　　4、常规教学检查。　　十一月：　　1、期中考试并做好试卷分析工作。　　2、开展英语书写竞赛。　　3、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。　　4、英语教研活动。　　5、常规教学检查。　　十二月：　　1、学校英语手抄报活动，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。　　2、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。　　3、英语教研活动。　　4、三到六班级英语规范书写，并评比出优秀作品予以评奖鼓舞。　　5、组织同学英语优秀作品展览，要求各班级同学分班级段参观学习。　　6、组织期末提优补差工作。　　7、各班级英语优秀作业展览观摩活动。　　8、预备迎接期末教学工作常规检查。　　一月：　　1、教研组成员争论期末复习方案与措施，抓好期末英语复习工作。　　2、组织好期末英语测试的阅卷及评析工作并构成书面分析表。　　3、本学期工作总结。2023英语教研组方案篇10　　本学期英语学科教研工作，以学校的工作精神为指导，贯彻落实学校的整体工作目标，努力提高本学科的教研质量和教学质量，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培育同学的创新精神和实践力量为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平在教学中讨论，在讨论中教学，探究有效备课，聚焦课堂，实现有效教学，最终促进老师的个人进展和提高教育教学质量。　　初三是整个学校三年中最关键的时期。然而，经过了初一、初二两年的英语学习，同学的英语成果参差不齐，爱好也有所定向，但他们面临着同样的升学考试。在这一年里我们全体初三英语老师的工作目标是：　　1、仔细钻研教材教法，在日常教学中打好语法基础　　2、制造师生互动共同进展的课堂，全面提高同学的听、说、读写力量　　3、努力提前完成教学任务，为明年供应更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间预备　　一、工作思路　　本学期，九班级英语教研工作的主要思路是：以全面实施素养教育为宗旨，以提高英语教学质量为核心，突出以人为本的英语教学思想，以课堂教学和校本教研为中心，以提高老师讨论教材、探究教法、以同学学习方式的改进与老师教学方式的优化为重点，为提高英语课堂教学质量奠定基础。　　二、工作目标　　以提高学校英语教学质量为中心，加强理论学习，不断的更新观念，努力提高老师自身素养，教育理论素养和教学水平，促进老师专业进展，连续以课堂教学和校本教研为切入点，扎实开展行之有效的教研活动。切实加强对教学的讨论、指导和服务工作。乐观开展校本研训、充分开展网络教研活动，加强对课改难点、重点的讨论。着力提高英语课堂教学实效，抓实英语学科教学常规，确保课堂实效、高效，激发同学学习爱好，促进同学进展，培育同学综合运用语言的力量。　　三、主要工作　　1、加强教育教学理论学习，仔细研读课程标准，不断更新教育教学观念。　　要求英语老师应在仔细研读课程标准的基础上，深化钻研教材教法，更新教学观点，转变老师教的方式与同学学的方式，重视老师专业素养的培育。要求学校教研组组织老师常常开展业务学习，深化学习各类教育教学理论、课程理论、课程标准和专业学问，制订英语教研组相对独立的学习方案，并要求每周一次进行英语集体备课和理论探讨，留意英语学习学问体系的调整，注意以话题为功能，强调同学综合语言运用力量的培育，在教学中坚持以同学的学习为中心，关心同学进展多元智能。各校英语教研组要高度重视老师的业务学习和理论学习工作，进一步完善学习制度，使广阔英语老师养成读书、学习、记笔记和反思的良好习惯。鼓舞老师参与自学考试，提高英语老师学历层次。　　详细措施：　　(1)、搞好集体备课，仔细钻研教材教法。　　(2)、充分把握教材特点，加强条理性　　(3)、加强听力、口语训练量。其中包括听音训练，朗读口语交际训练读，写作训练和模拟听速的阅读训练。　　(4)、提高阶段复习效率，加大阅读量的训练。　　(5)、平常要讨论中考题型，结合和把握中考命题趋势。　　(6)、坚持每周四备课组活动，同时，本组老师将会相互听课、评课，以提高彼此的教学技能。　　2、扎实做好学校英语老师培训工作　　以人为本，加强老师队伍、教研队伍的培训与提高，提升师资水平和教研质量。为了促进老师转变教学观念，深刻理解课程标准的各项要求，改进老师教学方法，积累教学阅历，并发挥区、市级骨干老师的带头作用，促