综合实践活动教案五（下）农田里的故事活动一:农民的好帮手——农具活动目标:通过开展调查、采访、交流介绍等活动，使学生认识农具、了解农具的用途及使用方法。活动重难点:认识农具，了解农具的用途及使用方法教学过程：1、引言导入你们见过农民是如何翻田地、播种子、收谷物、晒谷物的吗？他们会使用各种各样的农具帮忙完成这些工作，也许你们对农具还比较陌生，现在就分组到村里开展采访活动，认识各种农具，然后在班上作一次介绍交流。2、确定要采访的问
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3、走访农户汇总与交流活动二：农事谚语知多少活动目标：1、通过教学，使学生认识二十四节气，了解二十四节气的含义及季节、天气的变化对农作物生长的影响。2、搜集了解农事谚语，理解其具体含义，并按谚语的不同作用进行归纳总结。活动重难点：搜集农事谚语，理解其具体含义并按作用分类、归总。教学过程：1、引言导入2、认识二十四节气1、请教科学老师，对二十四节气的由来、含义、作用有一定的了解，并完成
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格：阴历月份、节气、阳历日期、节气含义3、搜集农事谚语用哪些办法可以搜集到谚语呢？1、可以上网查。2、可以问一问有经验的老农。3、还可以从节气、植物的变化和动物的活动等掌握农谚。4、整理归类介绍交流各自找到的农事谚语及其具体的含义，然后按谚语的不同作用进行归。5、“实战”体验现在恰巧处于（）节气，我们决定到田地里去看看如谚语所说的饿农民们辛勤忙碌的场景。活动三：野外观蛙记活动目标：1、通过教学，认识青蛙，了解青蛙的生活习性，制定观蛙
计划
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；2、通过活动，谈谈自己的收获与感受，为拯救可爱的绿色的小青蛙开展一些宣传保护活动，向社会发出倡议
书
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。3、通过活动树立学生的生态环保意识。活动重难点：??????制订出观蛙计划，了解青蛙的生活习性，发出保护青蛙的倡议。活动准备：录象教学过程：1、引言导课青蛙有“庄稼卫士”的美名，你也许书上、电视里看到过不少有关青蛙的介绍，可是却未必有机会近距离观察过青蛙吧？不如趁着青蛙活动比较活跃的时节，开展一次野外观蛙活动，走进小青蛙的生活世界吧！2、想一想1、在哪里容易找到青蛙？什么时候观察青蛙比较合适？进行野外观察要注意什么？2、观看录象3、了解青蛙的生活习性。三、制定观察计划1、要全面认识青蛙，应该观察青蛙的哪些方面？2、制定观蛙计划：（观察目的、观察地点、观察时间、观察方法及装备、观察
内容
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、组员分工、安全准则）4、观蛙去进行野外观蛙活动，并填写观察记录5、观蛙归来回顾、整理好野外观察的情况后，在小组交流后，谈收获和感受。六、思考1、从可行性、方便性等角度，选择观察哪些内容比较合适？2、小组中每位成员都清楚自己的分工和需要做的准备吗？?
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