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流行音乐1《流行音乐》教学设计课时：3--1一、教学目标：知识与技能：欣赏《出埃及记》、演唱《青花瓷》过程与方法：通过对作品的欣赏和演唱，了解古典音乐与流行音乐相结合的跨界表现形式，感受两种音乐形式相结合带来的听觉和视觉上强烈的艺术冲突感。情感态度价值观：通过欣赏和演唱培养学生对流行音乐的喜爱，培养爱国主义情操。二、教学重难点：重点：音乐知识的理解难点：歌曲的演唱三、教具：多媒体课件、电子白板、钢琴四、教法：小组合作、讨论法五、教学程序：1、导入新课课前播放两段视频。第一段视频是现在流行的少年组合TFBAOY的《大梦想家》，...

《流行音乐》教学设计课时：3--1一、教学目标：知识与技能：欣赏《出埃及记》、演唱《青花瓷》过程与方法：通过对作品的欣赏和演唱，了解古典音乐与流行音乐相结合的跨界表现形式，感受两种音乐形式相结合带来的听觉和视觉上强烈的艺术冲突感。情感态度价值观：通过欣赏和演唱培养学生对流行音乐的喜爱，培养爱国主义情操。二、教学重难点：重点：音乐知识的理解难点：歌曲的演唱三、教具：多媒体课件、电子白板、钢琴四、教法：小组合作、讨论法五、教学程序：1、导入新课课前播放两段视频。第一段视频是现在流行的少年组合TFBAOY的《大梦想家》，播放的同时学生会马上被视频内容吸引。欣赏之后对学生做调查，说出自己喜欢的歌手或组合。学生小组讨论交流发言。之后教师展示下一段视频，80年代流行组合小虎队的的歌曲《蝴蝶飞呀》。欣赏之后提问两首作品的相同、相似之处。讨论归纳流行音乐的特点2、音乐知识通过导入部分的欣赏归纳出本课的音乐知识——“流行音乐”。白板展示使用工具中的屏幕幕布功能对音乐知识的部分内容做以遮盖。教师在归纳的同时逐一展示。之后展示本课课题，同时板书。3、欣赏《出埃及记》——马克西姆.姆尔维察（1）课件展示音乐家图片、姓名、国籍（2）教师对音乐家做以简单介绍（3）课件展示视频，欣赏《出埃及记》（4）提问乐曲的特点、古典音乐的融入、演奏风格、流行元素等。小组讨论回答问题。4、演唱《青花瓷》——周杰伦（1）课件展示音乐家图片、姓名。图片的选择保持课件的风格一致。（2）展示带有歌词的图片，图片中插入2008年春晚的现场视频链接。播放时调整视频大小。（3）展示青花瓷器的图片简单做以介绍（4）展示词作者——方文山图片。介绍作者。（5）学唱歌曲。教师弹奏钢琴学生随音乐练唱有感情演唱歌曲教师指导5、课堂活动各小组小组推荐组内成员展示演唱流行歌曲小组互评。6、归纳小结学生对本课知识做以总结。

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