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社会情感学习课件社会情感六个维度的理解与运用社会情感学习(SEL):指通过学校管理、教育教学、学校合作等支持性环境建设,在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和能力,培养学生自信心、责任意识,建立积极的人际关系,形成良好的情感和道德品质,有效地面对成长过程中的挑战,旨在促进身心的全面协调发展。SEL的六个维度:自我认知、自我管理、他人认知、他人管路、集体认知、集体管理。一、自我认知:自我认知是指对自己的情感,兴趣,价值观和优...

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社会情感六个维度的理解与运用社会情感学习(SEL):指通过学校管理、教育教学、学校合作等支持性环境建设,在校内外形成“相互尊重、理解和支持”的人际关系与积极氛围,帮助学生在学校和社会生活中获得发展所必需的对自我、对他人、对集体的认知与管理的意识、知识和能力,培养学生自信心、责任意识,建立积极的人际关系,形成良好的情感和道德品质,有效地面对成长过程中的挑战,旨在促进身心的全面协调发展。SEL的六个维度:自我认知、自我管理、他人认知、他人管路、集体认知、集体管理。一、自我认知:自我认知是指对自己的情感,兴趣,价值观和优势的识别与评价;认同自我发展的积极品质并保持充分自信。二、自我管理:自我管理是指调适自我情绪和行为,调节自我压力,激励自我意志,形成和维持良好情感体验与行为表现。三、他人认知:他人认知是指能够识别和理解他人的态度、情感、兴趣和行为;能够站在他人立场上看待问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 ;有主动与他人交流的意愿。四、他人管理:他人管理是指能够理解他人的想法、情感和行为,尊重差异,学会包容,化解冲突,建立并维持友善的人际关系。五、集体认知:集体认知是指具有集体意识,认同集体规范,理解集体与个人的关系,形成集体和社会需要的公民行为。六、集体管理:集体管理是指遵守集体规范,调适集体与个人关系,形成集体归属感,养成集体和社会所需要的良好行为。活动:描绘SEL的教师形象1、作为家长,你愿意把孩子给什么样的老师教?2、列出教师的特征属于哪一个维度。活动二:设计SEL活动1、分六个小组讨论,把讨论结果写在表上。2、小组讨论内容:第一组:自我认知第二组:自我管理第三组:他人认知第四组:他人管理第五组:集体认知第六组:集体管理1、爱是教育的生命线。2、学生的快乐是教师的初衷,学生的成功是教师的最大快乐!3、教师的智慧在于发现学生的优点。用心灵赢得心灵,不只是教育的条件,更成为教育本身。4、没有爱的教育是死亡了的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。
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