PAGE/NUMPAGES《《智慧校园》》培训
心得体会
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《《智慧校园》》培训
心得
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体会《《智慧校园》》培训心得体会1xxxx年八月29日上午在三楼小礼堂由郑媚副主任给我们进展了一次主题为“智慧校园〞的培训，开阔了我的视野，增长了我的知识。智慧校园的提出，顺应了信息技术开展的趋势。所谓智慧校园是一组硬件、软件的组合，以各种应用效劳系统为载体，将教学、科研、管理及校园生活进展交融。智慧校园为我们描绘了一副美妙的蓝图：无处不在的网络学习、交融创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。同时，对于各项数据的分析，将为智慧校园的建立指出方向，甚至为学校的管理、教学及科研决策提供根据。智慧校园的规划首先要明确，我们需要建立一个标准的、唯一的、统一的平台，所有的应用都将依赖这个统一平台。智慧校园是一组硬件和软件的结合，在最底层提供硬件及核心网络等根底效劳，中间层提供统一的数据接口，所有的应用通过数据接口与整个系统连接。智慧校园的施行不是一个一蹴而就的过程。在进展了科学的规划
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
后，智慧校园需要按照规划分部施行。整个系统的实现需要投入大量的人力和物力。目前，学校信息化建立普遍存在的问题是软件的建立与硬件无法适应，即已有的硬件条件包括设备网络根本满足需求，而软件建立滞后，无法放大信息化对校园科研、教学和管理的促进作用。通过“智慧校园〞
工程
路基工程安全技术交底工程项目施工成本控制工程量增项单年度零星工程技术标正投影法基本原理
的建立，可以进步学校的信息效劳和应用的质量与程度，建立一个开放的、创新的、协作的和智能的综合信息效劳平台。并且可以通过综合信息效劳平台，实现各个系统的.共享、整合，进步学校的信息化程度和工作效率。“数字化校园〞的建立，已经为学校师生的学习、生活、科研提供了比拟丰富的信息，而“智慧校园〞应当在“数字校园〞的根底上，进一步挖掘信息资源的价值，实现智能化的推送，促进知识的智慧传播与分享。智慧校园开展的定位，要让信息化真正成为提升学校核心竞争力的手段。去年，海口市建立了网上阅卷系统，从某些方面开场着手现代技术在学校方面的应用，给我们阅卷带来了很多便利。相信假如智慧校园真的可以得以实现，会给学校管理带来很多方便的地方。《《智慧校园》》培训心得体会2今天，有幸聆听了学校教研室郑媚主任的一场关于“构建智慧校园〞的专题培训活动，非常直观的感受到了这种将信息技术与教学过程严密结合和高度交融的全新学习形式，感触颇深。一方面，新的教学形式确实让人眼前一亮，极大的冲击了老师们的许多教学理念。通过主任播放的几段小视频，老师们非常直观的感受到了这种近乎一对一的数字化课堂教学形式的突出优点。比方说，当堂
练习
飞向蓝天的恐龙练习非连续性文本练习把字句和被字句的转换练习呼风唤雨的世纪练习呼风唤雨的世纪课后练习
时，学生用5到10分钟的时间完成老师布置在平台上的作业，老师通过软件及时获得全班作业情况，包括错题内容、哪些学生答错，它可以做到“即时反应，自主提升〞，老师还可以通过“一对一〞方式在网络上及时与学生交流，而学生也能通过电脑的反应获得自己的答题信息，并及时反思进展纠错，同时还能进展同类题的强化练习。这样不仅有利于老师布置分层作业，以减轻学生学习负担，还极大的调动了孩子们的学习兴趣，有利于进一步激发了他们学习的热情。另一方面，也有不少老师提出了一些不一样的见解，比方ipod的用电问题，一般只能待电两个半小时，这样一天几节课上下来能不能保证ipod的正常使用。另外，网络的兼容性是不是可以满足如今的班级人数。当系统系统本身出现了问题时，老师们能不能及时解决等等。很显然，这种教学手段的运用一旦在上课时出现操作故障，课堂往往很难进展下去，其可操作性将严重受到限制。同时，完全的数字化的形式代替了纸质教材，对学生的视力是否会带来不好的影响也有待商榷。个人认为这种数字化课堂形式仍然是一种进步教与学效率的手段而已，不管是传统教学还是数字化教学都不能把技术和手断层面的东西看得太重，关键还是如何突出学生的主体地位，如何进步教学效率。我想只要用好了手中现有的技术条件，努力进步了教学效率都应该是值得肯定的。所以，这种一对一的数字化课堂形式的优势绝不应该仅仅是在网络支持下提供学生人手一机的硬件条件和学习环境而已，更为重要的是，我们应该充分运用它的各种优势去突显学生的主体地位。当然，不管怎样，这种新型的数字化课堂教学形式是时代开展的产物，是社会进步的象征，作为新时代的老师我们必须尝试着去承受“一对一数字化教学形式〞。这种尝试我想是值得的，随着社会的不断更新开展，这种形式必将不可防止的逐步改变师生教与学的理念，改变师生教与学的方式，因此这种新型教学形式更需要我们提早的去发现探究和学习。同时，假如我们暂时还不能用上这些先进的教学设备，我们也要尝试着更加充分利用网络上丰富的教育教学资源，引导学生进展更加主动化的个性学习，就算是在传统课堂教学的形式的情况下，也要尽最大努力帮助学生实现个性化的学习，我想这才是我们将来教育的真谛。【《《智慧校园》》培训心得体会】
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