演讲与口才（含模版）

nullnullnullnullnull本次课程共3课时，分别2课时为授课，授课人主讲，加入互动环节，1课时为展示，学生为主，授课人通过学生展示进行点评与教学。教学目的 教学目的 1.通过课堂演示，提升口才。 2.经过一系列展示，锻炼演讲。 教学重点教学重点1.讲解演讲的技巧方法。 2.说明口才的重要性 教学难点教学难点1.在仅有的2课时内，学生普遍对提升口才的方法有所收益，对自己的语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 达能力有新的认识。 2.通过讲授与展示相结合，让学生在实际生活中运用辩论的思维，同时能更全面看待问 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 。教学过程教学过程第一课时：①开场与认识（约5分钟） ②讲述演讲的定义、技巧、形式。（约20分） ③讲述演讲的礼仪及其注意事项（语言、准备工作等） （约15分钟） ④ 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf ，布置《细节决定成败》的个人观点演讲展示。 第二课时：①讲述口才的重要性（以辩论的形式引入） ②播放视频（约15分钟） 互动，通过提问的方式进行，总结（25分钟） 第三课室：①个人展示（每人不超过2分钟） ②点评及总结 演讲与口才演讲与口才伍家豪 黄燕琴第一课时·演讲第一课时·演讲1.演讲的定义 2.演讲的技巧 3.演讲的形式 4.演讲的礼仪 5.演讲的准备 6.演讲的要领 演讲的定义演讲的定义《现代汉语词典》 演：根据事理推广发挥 讲：把事情和道理说出来 演讲：在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。演讲的技巧演讲的技巧　1.尽量使用听众觉得与众不同的词语，如古诗、名句、名言或者网络、社会、切中时代利弊的新词； 　　2.尽量使用排比句和循环句，可以得到事半功倍的效果； 　　3.尽量使用首尾呼应的方法，突出重点，推出效果； 　　4.整个演讲要讲究思维的逻辑性，由浅入深、有条有理的把论点论据讲明白；null5.事先要进行准备，包括背诵；不带稿纸的演讲要比带上草稿的效果高明的多； 6.内心要有一个预案，考虑可能演讲中听众可能有的异议、提问，万一一时回答不了的也可以用“没听明白，请再讲一遍好吗？”延长自己思考回复的时间；也可以用一些托词（时间问题，不便于在此回答，下面面议等），立即回绝。 7.懂得托物起兴，有一个好的开头很重要；同时，结尾也要有力而精炼，令人回味无穷。 8.随时了解听众动态，懂得适可而止和趁热打铁等。 演讲的形式演讲的形式演讲可以分为 命题演讲 即兴演讲 论辩演讲命题演讲命题演讲即由别人拟订题目或演讲范围，并经过准备后所发表的演讲。它包含两种形式：全命题演讲和半命题演讲。全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。半命题演讲指演讲者根据演讲活动组织单位限定的范围，自己拟订题目进行的演讲。命题演讲的特点是：主题鲜明、针对性强、内容稳定、结构完整。 即兴演讲即兴演讲即演讲者在事先无准备的情况下就眼前场面、情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。它的特点是：有感而发、时境感强、篇幅短小。它要求演讲者要紧扣主题，抓住由头，迅速组合，言简意赅。 论辩演讲论辩演讲即指由两方或两方以上的人们因对某个问题产生不同意见而展开的面对面的语言交锋。其目的是坚持真理、批驳谬误、明辨是非，并具有针锋相对，短兵相接的特点。论辩演讲较之命题演讲、即兴演讲更难些，要求演讲者必须具备正确的思想、高尚的品质、严密的逻辑性、较强的应变性。比如，我们生活中常见的法庭论辩、外交论辩、赛场论辩，以及每个人都曾经历过的生活论辩等。演讲的礼仪演讲的礼仪  礼仪是一个人修养和素质的外在表现。在人际交往中，在商业活动中，在演讲中等礼仪都发挥着非常重要的作用，今天我们就说说演讲礼仪，希望他能在你的演讲中起到一定的作用。       null首先，从个人气质上来说要不卑不亢、落落大方、彬彬有礼。演讲者万不能表现出对观众不屑一顾的态度，不能有无所谓、不认真对待演讲的表现，这样很容易引起大家的反感情绪。       null 其次，从个人穿着上来说，要大方得体、整洁、干净、朴素。具体穿着原则可以参照前期文章（你知道演讲时穿什么服装最合适吗？）       null  再次，从个人演讲动作来说，大方自然是总的原则。演讲中的动作是自然做出的，不能表现的矫揉造作。另外，动作不能拖拉，不能有多余的小动作。      null最后，讲一些在演讲台上需要注意的礼仪。上台时，一定要矫健的、面带微笑的走向演讲台，这样会给人一种积极、自信的感觉。上台后要以亲切、温暖的目光环视观众并向观众鞠躬行礼。演讲结束后，同样要面带微笑向观众鞠躬以表谢意，退场时不能表现的匆匆忙忙、扭捏害羞，同样要以潇洒的姿态离开演讲台。 演讲的准备演讲的准备1．大声朗诵演讲准备提纲，看看你写下来的内容如何转换成口语内容。是不是太长，是不是太短？演讲出来的时候，要点是不是很清楚？论证材料是不是很明确，很有说服力，很有趣？开场白和结论部分是不是安排得很好？回答这些问题的时候，按照需要修改演讲原稿。 　null　2．准备好演讲提纲。准备期间，应该注意按照第十章里面讨论过的方法进行。应该利用准备提纲中同样的符号来标记演讲提纲。确保演讲提纲一眼就能够看得很清楚。尽量把演讲提纲弄得简单一些。在演讲提纲上做上提示自己的标志。null3．只照演讲提纲来反复大声练习演讲。确保所有的例子都要以谈话的方式讲出来，全盘背诵所有的引语和统计数字。如果你的演讲包括了视觉辅助材料，练习的时候也应该将它们包括进去。头几次你可能会忘记什么东西，或者犯几个错误，但是，不要担心。应该继续练习下去，尽量完成全部演讲。集中精力在获取对思想的控制上面，而不要费力气把演讲逐字逐句背诵下来。练习几次之后，你应该能够以临场演讲的方式完成演讲，而且轻松的程度会让自己大吃一惊。 null4．现在到了修饰演讲，使演讲表达出完美程度的时候了。在镜子面前练习演讲，看看自己的视觉接触效果，看看有没有让听众分心的不良举动。把演讲录下来，看看音量、音高、说话速度、停顿和嗓音变化方面的情况。最重要的是，应该当着朋友、室友、家人的面练习，只要愿意听你演讲，愿意就你的演讲拿出真诚意见的人都行。不要害羞，不要怕问别人。大多数人都喜欢就某些事情发表自己的见解。由于你的演讲设计用来给人听，而不是用于在镜子前发表或录在录音机里的，所以，你需要提前找出演讲过程中的毛病，看看自己的演讲在听众面前是什么样子的。 　　 null5．最后，正式练习一次着装演讲，并且要在尽量接近真实演讲环境的场所进行练习。有些学生喜欢先在一间空教室里先练几次。不管你在什么地方进行最后的演讲练习，都应该让这最后的真实练习使你感觉自信，让你盼望着早日在全班面前演讲。演讲的要领演讲的要领 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 的普通话是必须的条件，当然一些大的演讲家不一定都有标准的普通话，当与人沟通让人听懂是一个十分重要的内容。 　　注意语句的顿挫，演讲开始如一首昂扬的乐曲时不想成功都难。 　　互动。反问，诘问都是演讲中引起观众思考，提高演讲质量的方法。演讲与口才演讲与口才伍家豪 黄燕琴总结null课时二·口才-辩论课时二·口才-辩论1.口才的概念 2.口才的分类 3.口才的训练方法口才的概念口才的概念《现代汉语词典》 概念：名词说话的才能。null“是人才未必有口才，有口才必定是人才”想一想 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 答案有口才的人说话具有“言之有物、 言之有序、言之有理、言之有情”等特征。口才的分类口才的分类采购员口才辩论的概念辩论的概念《汉语大字典》 概念：见解不同的人彼此阐述理由,辩驳争论 辩：说明是非或争论真假 论：分析判断事物的道理观看视频观看视频《 不以成败论英雄》 2001年 国际大专辩论赛 武汉大学VS新加坡国立大学  《华南理工大学广州学院湿地杯16强》 我的视频分析视频分析视频1.为什么辩手们可以能够这样迅速掌握对方的漏洞？ 2.为什么辩手们可以观点脱口而出就说出？ 3.为什么辩手们能够这样有说服力？口才的训练方法口才的训练方法1.速读法 2.背诵法 3.练声法 4.复述法 5.模仿法 6.描述法 7.角色扮演法8.讲故事法故事法故事法同学们或许都听过故事，但是不是都讲过故事呢？讲故事看起来很容易，要真讲起来就不那么容易了，常言说：“看花容易，绣花难”呀！听别人讲故事绘声绘色，很吸引人，有些朋友听起故事来甚至都可以忘了吃饭、睡觉，可是自己一讲起来，仿佛就不是那么回事了，干干巴巴，毫无吸引力。因此，讲故事也是一种才能，并不是人人都可以把故事讲好的。学习讲故事是练口才的一种好方法。互动互动哪位同学能够分享你的故事？演讲与口才演讲与口才伍家豪 黄燕琴总结寄语寄语华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”null第三课时·个人展示第三课时·个人展示第一部分 现在由几位同学对我们《细节决定成败》进行2分钟的演讲。 第二部分 情景模拟 点评点评我们将会抽出具有代表性的同学的演讲进行相应点评·指导。演讲与口才演讲与口才伍家豪 黄燕琴总结null