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【求职攻略】求职中的书面沟通!求职技巧!.pdf

【求职攻略】求职中的书面沟通!求职技巧!

凡来尘往之人
2012-07-28 0人阅读 举报 0 0 0 暂无简介

简介:本文档为《【求职攻略】求职中的书面沟通!求职技巧!pdf》,可适用于高等教育领域

求职中的书面沟通求职中的书面沟通内容概要内容概要一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写一、求职信的撰写二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作二、个人简历制作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作三、电子简历写作四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料四、相关证明材料一、求职信的撰写一、求职信的撰写一封好的求职信是扣开就业之门的一封好的求职信是扣开就业之门的““““““““敲门砖敲门砖””””””””。。、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:、求职信应展现的内容:��撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由撰写求职信的理由��展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐展现魅力自我推荐��求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的求职的动机与目的��简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的简历中不便陈述的、求职信撰写中常见的问题:、求职信撰写中常见的问题:��没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位没有注明求职职位��撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸撰写中过于浮夸��表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚表述时过分谦虚��在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误在文字、排版、格式上的错误��对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价对薪水随意开价、撰写求职信需的注意事项:、撰写求职信需的注意事项:��格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅格式规范言简意赅��富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强富于个性针对性强��朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人朴实诚恳以情动人��传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会传递有效信息争取面试机会二、个人简历的制作二、个人简历的制作完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标完美的简历就是能达到面试这一目标的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名的简历仅此而已。当简历能使你的大名被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告被收入面试候选人的名单时就已大功告成成成成成成成成。。。。。。。。、简历的目的:、简历的目的:申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或申请人可以用简历申请工作、院校或者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。者奖学金。有时还可用来申请抵押贷款。、简历制作基本原则、简历制作基本原则��简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:简历写作三原则:))))))))要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标要围绕一个求职目标))))))))把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告把简历看作一份推销你自己的广告))))))))陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会陈述有利信息争取成功机会��优秀简历的优秀简历的““十二要点十二要点””))内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁内容简洁)消灭错误)消灭错误)消灭错误)消灭错误)消灭错误)消灭错误)消灭错误)消灭错误)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)惜墨如金)措辞明确)措辞明确)措辞明确)措辞明确)措辞明确)措辞明确)措辞明确)措辞明确)诚实自信)诚实自信)诚实自信)诚实自信)诚实自信)诚实自信)诚实自信)诚实自信)强调成就)强调成就)强调成就)强调成就)强调成就)强调成就)强调成就)强调成就))文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人文如其人)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)赏心悦目)制作精致)制作精致)制作精致)制作精致)制作精致)制作精致)制作精致)制作精致)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)目标、目标、目标)自己动手)自己动手)自己动手)自己动手)自己动手)自己动手)自己动手)自己动手)善用求职信)善用求职信)善用求职信)善用求职信)善用求职信)善用求职信)善用求职信)善用求职信、简历写作基本结构、简历写作基本结构��基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)基本信息(个人概况)��求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)求职意向(求职目标)��教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)教育背景(学习经历)��社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)社会实践(实习经历)��个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)个人能力(个人特长)��所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)所获奖励(获奖情况)、简历制作应注意的方面:、简历制作应注意的方面:��言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅言简意赅��成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验成功经验��坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚坦率真诚��重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出重点突出��准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范准确规范��适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语适当引用专业术语��扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短扬长避短、简历制作中的常用技巧:、简历制作中的常用技巧:��描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景描述自己的教育背景注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节注意特殊细节班级中的名次荣誉和奖励奖学班级中的名次荣誉和奖励奖学金校内和校际体育比赛俱乐部和特殊金校内和校际体育比赛俱乐部和特殊社团与目标职位相关的文章或论文实社团与目标职位相关的文章或论文实习情况研究项目课外活动(家教、自习情况研究项目课外活动(家教、自愿服务工作、学生活动愿服务工作、学生活动政治、校报工政治、校报工作)在校期间参与的与目标职位相关的作)在校期间参与的与目标职位相关的工作和活动。工作和活动。��描述自己的能力描述自己的能力通用的能力素质通用的能力素质))))))))技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干技术才干计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能计算机技能))))))))各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书各类培训证书、技能证书及有关的资格证书))))))))语言语言语言语言语言语言语言语言))))))))其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能其它的基本技能如:其它的基本技能如:••善于学习善于学习善于学习善于学习善于学习善于学习善于学习善于学习••在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力在学校基本掌握的读写、算能力••良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力良好的交流能力包括听说能力••有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力有创造性思维和解决问题的能力••自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标自尊积极有奋斗目标••有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力有个人和事业开拓能力••有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力有交际、谈判能力及推广团体精神的能力••有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。有很好的组织和领导能力。请注意这些不是适应性技能就是可转换性技能。请注意这些不是适应性技能就是可转换性技能。��如何将个性特征融入你的简历中如何将个性特征融入你的简历中))简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小简历的纸张应选用比较规格化的尺寸大小))))))))简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计简历的排版打印要精心设计))))))))简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂简历的用词尽可能精炼通俗易懂))))))))简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能简历中要强调成就以及获得理想成果的技能))))))))突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面突出姓名联系地址电话等放在前面))))))))语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性语言流露出愉快的个性��如何处理简历中的个人弱项如何处理简历中的个人弱项))))))))经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份经历中的间隙可省去月份))))))))应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景应届毕业生强调教育背景))))))))缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥缺少相关的工作经验用有关的经历来弥补。补。补。补。补。补。补。补。��毕业生简历须注意的几点毕业生简历须注意的几点强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在强调最近的教育与培训尤其是与正在申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。申请的工作最直接相关的课程或实践活动。将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新将你所了解和熟悉的这一工作领域的最新知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成知识与工作技能写入简历这些经验也可以成为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。为你的简历的有力支持。、简历的后期制作、简历的后期制作��最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历最好制作成一份扫描仪可识别简历��纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项纸张和字体的注意事项��纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创纸质、图表、桌面印刷、字体变化以及有创意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要意的表达方式与灵感都是简历包装过程的重要组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。组成部分。��多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位多准备几套求职简历来应对不同职位((英语国家:遵循严格的方式、欧洲国家:慎谈年龄、英语国家:遵循严格的方式、欧洲国家:慎谈年龄、日本:切记日本:切记““循规蹈矩循规蹈矩””、多多为对方考虑)、多多为对方考虑)、撰写简历的常用语、撰写简历的常用语��简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:简历中人格特征描述用语例:形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底形象好气质佳爱好广泛文字基础功底好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任好口头表达能力强工作认真务实责任心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的心强有很强的拼搏进取精神富有浓厚的团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人团队意识与人相处和谐、融洽擅长与人合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好合作能和谐处理好上下级关系具有良好的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管的适应能力组织能力、沟通能力、协调管理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。理和心理承受能力。��计算机能力描述用语计算机能力描述用语••例:例:年年月通过计算机一级考试并以上机月通过计算机一级考试并以上机分、笔分、笔试试的成绩获得优秀。掌握了计算机的一些基础知识和基的成绩获得优秀。掌握了计算机的一些基础知识和基本工作原理。能熟练使用、组装及维修电脑能快速地进行本工作原理。能熟练使用、组装及维修电脑能快速地进行中英文输入。在此基础上还进一步学习了中英文输入。在此基础上还进一步学习了CC++等编程语++等编程语言以及计算机的硬件原理和接口技术掌握了言以及计算机的硬件原理和接口技术掌握了MFCMFC汇编汇编语言语言年年月通过了计算机三级考试。在校期间作月通过了计算机三级考试。在校期间作为网络管理员参与学院计算机中心局域网建设并主管机为网络管理员参与学院计算机中心局域网建设并主管机房运作负责机电工程系网页的设计、制作和维护对房运作负责机电工程系网页的设计、制作和维护对TCPIPTCPIP有深入研究。除此之外能熟练地操作有深入研究。除此之外能熟练地操作WordWord编辑编辑软件、软件、WindowsWindows和和DosDos操作系统操作系统AutoCADAutoCAD和和PhotoshopPhotoshop等等图形操作软件能运用图形操作软件能运用ProtelProtel对电路进行对电路进行SCHSCH和和PCBPCB处理处理能运用能运用ElectronicWorkbenchElectronicWorkbench和和orCADPspiceorCADPspice软件对电路软件对电路进行仿真和设计分析能在工作中迅速掌握各种应用软进行仿真和设计分析能在工作中迅速掌握各种应用软件熟练使用件熟练使用InternetInternet能在能在InternetInternet中发布及查阅信息。中发布及查阅信息。��外国语能力描述用语外国语能力描述用语例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试例:通过大学英语四级、六级考试英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优英语口语课学期成绩全优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优专业英语课成绩为优具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、具有雄厚的基础和实力有良好的英文听、说、读、写能力读、写能力读、写能力读、写能力读、写能力读、写能力读、写能力读、写能力注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著注重专业与英语相结合多次帮教授翻译专业著作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。作和文章为国内外企业公司翻译资料。��专项能力描述用语专项能力描述用语例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、例:本人有会计工作实践经验养成了认真负责、踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和踏实稳重的工作作风。能够熟练应用财务软件和各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期各类办公软件。在中国世纪商业风险公司工作期间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信间对市场风险管理理论有一定理解对企业信用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、用风险控制工作有较深刻的认识对客户辨别、应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。应收账款回收有丰富经验。��综合能力描述用语综合能力描述用语例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能例:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文力如:在大学和研究生期间领导组织过多次文艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的艺晚会及体育比赛并取得良好效果。有较强的语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、语言表达能力如:从小学至今曾多次作为班、系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强系、校等单位代表在大型活动中发言。有较强的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际的团队合作精神如:在同学中有良好的人际关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同关系在同学中享有较高的威信善于协同““““““““作作作作作作作作战战战战战战战战””””””””。。。。。。。。三、电子简历写作三、电子简历写作••明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标明确目标••知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼知己知彼••积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站积累网站••择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动择时而动••留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页留意首页••关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策关心政策••随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载随时下载••注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密注意保密••订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件订阅邮件••及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系及时联系••友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站友情网站••整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息整理信息••保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络保持联络••建立主页建立主页建立主页建立主页建立主页建立主页建立主页建立主页四、四、相关证明材料相关证明材料相关证明材料相关证明材料相关证明材料相关证明材料相关证明材料相关证明材料��推荐表推荐表推荐表推荐表推荐表推荐表推荐表推荐表��专业学习资料专业学习资料专业学习资料专业学习资料专业学习资料专业学习资料专业学习资料专业学习资料��相关技能资料相关技能资料相关技能资料相关技能资料相关技能资料相关技能资料相关技能资料相关技能资料��奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料奖励评论性资料��社会实践材料社会实践材料社会实践材料社会实践材料社会实践材料社会实践材料社会实践材料社会实践材料��推荐信推荐信推荐信推荐信推荐信推荐信推荐信推荐信个案分析个案分析简简历历个人概况:个人概况:姓名:张某某姓名:张某某性别:女性别:女民族:汉民族:汉年龄:年龄:政治面貌:中共党员政治面貌:中共党员学历:硕士研究生学历:硕士研究生毕业院校:某某大学毕业院校:某某大学专业:马克思主义哲学专业:马克思主义哲学手机:手机:************************************************************************联系电话:联系电话:********************************************************************************Email:Email:Email:Email:Email:Email:Email:Email:****************************************************************************************个人能力:个人能力:••以优秀成绩通过国家英语四、六级考试具备流利的英语表达与写作能力以优秀成绩通过国家英语四、六级考试具备流利的英语表达与写作能力••具有一定的德语阅读、写作能力具有一定的德语阅读、写作能力••参加参加TOEFLTOEFLTOEFLTOEFLTOEFLTOEFLTOEFLTOEFL、、GREGREGREGREGREGREGREGRE等外国语考试并取得优异成绩等外国语考试并取得优异成绩••能够熟练操作电脑精通能够熟练操作电脑精通DOSDOSDOSDOSDOSDOSDOSDOS、、WINDOWSWINDOWSWINDOWSWINDOWSWINDOWSWINDOWSWINDOWSWINDOWS操作系统和操作系统和OFFICEOFFICEOFFICEOFFICEOFFICEOFFICEOFFICEOFFICE、、WPSWPSWPSWPSWPSWPSWPSWPS等文等文字处理软件熟练掌握中英文打字字处理软件熟练掌握中英文打字••擅长写作曾有散文及专业文章发表并获奖具有相当的文字功底和语言表达擅长写作曾有散文及专业文章发表并获奖具有相当的文字功底和语言表达能力能力••具有较强的社交能力乐于与人交往有良好的人际关系具有较强的社交能力乐于与人交往有良好的人际关系••热爱体育运动喜欢篮球、足球、网球、游泳、乒乓球、羽毛球及体育舞蹈。热爱体育运动喜欢篮球、足球、网球、游泳、乒乓球、羽毛球及体育舞蹈。个案分析个案分析学术成果:学术成果:••发表文章:发表文章:《难得执着》《难得执着》《慧泉》《慧泉》年第年第期期……………………………………………………………………………………••参与编写、编辑、翻译:参与编写、编辑、翻译:担任《中华人民共和国政体年鉴(担任《中华人民共和国政体年鉴(年)》主编年)》主编……………………………………………………………………………………所受奖励:所受奖励:年获得年获得““““““““全国奥林匹克英语竞赛全国奥林匹克英语竞赛””””””””特等奖特等奖年获得年获得““““““““省三好学生省三好学生””””””””称号称号--学年获得基础学科奖学金校级三好学生学年获得基础学科奖学金校级三好学生--学年获得学习优秀奖学金学年获得学习优秀奖学金--学年获得学习优秀奖学金并获得学年获得学习优秀奖学金并获得““““““““校级优秀团员校级优秀团员””””””””称号。称号。个案分析个案分析••点评:点评:点评:点评:点评:点评:点评:点评:优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简优点:此简历从总体上来说条理、类别清晰语言简练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。练易于招聘方阅读。不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向不足:求职者并没有在简历中列出明确的求职意向这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在这样不利于招聘方的选择在““““““““个人能力个人能力个人能力个人能力个人能力个人能力个人能力个人能力””””””””一项中一项中一项中一项中一项中一项中一项中一项中求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的求职者将能力和爱好相混淆例如爱好体育运动的内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列内容与求职无关可不列出本简历只是重罗列而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是而没有对自身的特点加以突出、明确主要原因是求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和求职者本人的求职目的不明确应根据自身特点和职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类职业需求来表现自身的特点和优势但本简历却类似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自似个人总结而没有针对自身的求职意向来突出自身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。身的特长和才能。••谢谢欣赏谢谢欣赏

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