第1课时——诗歌的虚实关系标准版

null行课安排1.诗歌阅读——虚实关系 2.诗歌阅读——情景关系 3.诗歌阅读——意象 4.诗歌阅读——表现手法 5.基础知识 6.诗歌阅读——语言特色 7.诗歌阅读——风格流派 8.诗歌阅读——修辞手法 9.诗歌阅读——综合练习 10.基础知识 11.现代文阅读——散文的情景关系 12.现代文阅读——散文中的人称 行课安排行课安排13.现代文阅读——散文的表现手法 14.现代文阅读——散文的行文结构 15.基础知识 16.现代文阅读——散文的综合练习 17.现代文阅读——小说的基本考点 18.现代文阅读——长篇小说与外国小说 19.现代文阅读——寓言的阅读 20.基础知识 21.现代文阅读——小说的综合练习 22.现代文阅读——议论文和说明文阅读 23.基础知识行课安排null 诗歌知识点概述：知识点一：诗歌的思想感情 知识点二：诗歌的表达技巧 知识点三：诗歌的风格流派null 诗歌专题概述：专题一：诗歌的情景关系 专题二：诗歌的虚实关系 专题三：诗歌的意象 专题四：诗歌的修辞手法 专题五：诗歌的表现手法 专题六：诗歌的语言特色 专题七：诗歌的风格流派 诗歌专项练习红杏枝头春意闹红杏枝头春意闹null诗歌的 虚实关系虚实关系的整体感知虚实关系的整体感知 望长安秋 楼倚霜树外， 镜天无一毫。 南山与秋色， 气势两相高。nullnull 虚实关系虚实关系虚实null 虚： 纯粹虚境部分虚境想象中的神仙、鬼怪世界·梦境已逝之境符合史实的还原在历史中加入个人的主观思考想象中的现实世界未来之境null《梦游天姥吟留别》节选 我欲因之梦吴越，一夜飞渡镜湖月。湖月照我影，送我至剡溪。谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡。千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。列缺霹雳，丘峦崩摧。洞天石扉，訇然中开。青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。惟觉时之枕席，失向来之烟霞。 null 虚： 纯粹虚境部分虚境想象中的神仙、鬼怪世界梦境已逝之境符合史实的还原· 在历史中加入个人的主观思考想象中的现实世界未来之境null念奴娇 · 赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。 故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰！ 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月。符合史实的还原想象中的还原null 虚： 纯粹虚境部分虚境想象中的神仙、鬼怪世界梦境已逝之境符合史实的还原 在历史中加入个人的主观思考想象中的现实世界·未来之境null《桃花源记》节选： 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。” null 虚： 纯粹虚境部分虚境想象中的神仙、鬼怪世界梦境已逝之境符合史实的还原在历史中加入个人的主观思考想象中的现实世界未来之境·今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。三、虚实之间有怎么样的关系？三、虚实之间有怎么样的关系？虚实关系的准确表述： 虚与实是一对相辅相成的概念，二者缺一不可。 一方面，虚境是指由实境诱发和开拓的审美想象空间，没有实境的虚境是空中楼阁。 另一方面，实境要在虚境的统摄下来加工，没有虚境的实境没有存在的价值。 总的来看，虚境是诗歌的目标，实境是为实现这一目标而采用的手段（作品从实处着手，凭虚处传神）。 虚实关系的类型虚实关系的类型 实中藏虚 词语生虚· 虚实交融 多句生虚 鹅鹅鹅， 曲项向天歌。 白毛浮绿水， 红掌拨清波。单句生虚如梦令如梦令常记溪亭日暮， 沉醉不知归路。 兴尽晚回舟， 误入藕花深处。 争渡，争渡， 惊起一滩鸥鹭。虚实关系的类型虚实关系的类型 实中藏虚 词语生虚 虚实交融 多句生虚 单句生虚·null 今夜鄜州月，闺中只独看。 遥怜小儿女，未解忆长安。 香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。 何时倚虚幌，双照泪痕干。 月夜虚实关系的类型虚实关系的类型 实中藏虚 词语生虚 虚实交融 多句生虚· 单句生虚null折戟沉沙铁未销， 自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔。赤壁null使用虚实手法的好处（1）避实就虚的手法能充分表达诗人的感情（2）避实就虚的手法能给人无尽的想象（3）避实就虚的手法，擅于表现抽象、虚无的情感（4）避实就虚的手法，擅于表现抽象、虚无的事物null《破阵子•醉里挑灯看剑》 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）避实就虚的手法能充分表达诗人的感情null 十年生死两茫茫， 不思量， 自难忘。 千里孤坟，无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面，鬓如霜。 夜来幽梦忽还乡， 小轩窗，正梳妆。 相顾无言，惟有泪千行。 料得年年肠断处， 明月夜，短松冈《江城子•十年生死两茫茫》（1）避实就虚的手法能充分表达诗人的感情null汉皇重色思倾国，御宇多年求不得。 杨家有女初长成，养在深闺人未识。 天生丽质难自弃，一朝选在君王侧。 回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。 《白居易•长恨歌》（2）避实就虚的手法能给人无尽的想象null送元二使安西 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 （3）避实就虚的手法，擅于表现抽象、虚无的情感null大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。 《琵琶行》（4）避实就虚的手法，擅于表现抽象、虚无的事物如何运用虚实关系分析诗歌作品？如何运用虚实关系分析诗歌作品？1、找到诗句中的实处 2、找到诗句中的虚处 3、结合作品，说明这样写的好处（表达了作者的什么思想感情） 四个步骤的具体应用：四个步骤的具体应用：游园不值 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 找到诗句的实： 找到诗句的虚处： 说明这样写的好处：真题练习真题练习阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）  初入淮河四绝句（三） 杨万里  两岸舟船各背驰，波痕交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。  【注】淳熙十六年十二月，金人派遣使者来南宋贺岁，杨万里奉命送金使北返途中，来到原为北宋腹地，现已成为宋、金国界的淮河时，感慨万端，作诗以抒怀。 请从“虚实”关系的角度赏析这首诗。  ——（2008年江西卷）真题练习真题练习阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分） 望江东 （黄庭坚） 江水西头隔烟村，望不见、江东路。 思量只有梦来去。更不怕、江阑住。 灯前写了书无数，算没个、人传与。 直饶寻得雁分付，又还是，秋将暮。 问：请从虚实关系的角度分析这首词的上片和下片 ——（2010年广东卷）参考答案：参考答案：答案：前两句实写淮河两岸舟船背驰、波痕接触也难以做到，表达了作者因国家南北分离而的痛苦；后两句实写鸥鹜可以南北自由飞翔，表达了作者因无法回到中原故土而产生的深深的遗憾，及对两岸人民自由往来的强烈渴望。 答案一：上片前两句实写远望不见江东路，目光受阻，后两句虚写梦中回到江东；抒发了内心的思乡之情。 答案二：下片前两句实写灯前写信却无人传送，后两句虚写希望大雁捎带思念，却又错过了时节；表达了作者内心浓重的牵挂及深深的思念。题画诗题画诗 “蛙声十里出山泉” “深山藏古寺”蛙声十里出山泉蛙声十里出山泉深山藏古寺深山藏古寺徐渭·葡萄徐渭·葡萄半生落魄已成翁， 独立书斋啸晚风。 笔底明珠无处卖， 闲抛闲掷野藤中。真题讲解真题讲解题竹石牧牛 ·黄庭坚 子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态。戏咏。 野次小峥嵘，幽篁相依绿。 阿童三尺棰，御此老觳觫。 石吾甚爱之，勿遣牛砺角。 牛砺角犹可，牛斗残我竹。 真题讲解真题讲解题李世南画扇 蔡肇 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。 1.请简单描述一下李世南的扇面中应有的景物。 2.古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？理论：理论：诗中有画，画中有诗 言外之意，画外之旨 诗画有别，虚实互换