绪论
【目的要求】
1. 了解中医学的基本概念及中医学的学科属性。
2. 了解中医学理论体系形成和发展的大体过程。
【复习内容】
1. 中医学的基本概念及其学科属性。
中医学，是发祥于中国古代的研究人体生命、健康、疾病的科学，是以自然科学知识为主体、与人文社会科学知识相交融的科学知识体系。中医学属于自然科学范畴，具有社会科学特性，受到古代哲学的深刻影响，是多学科交互渗透的产物。
2. 中医学理论体系的基本概念：是包括理法方药在内的整体。
3. 中医学理论体系形成：
（1）形成的基础和方法：①有利的社会文化背景；②医药知识的积累；③直接观察与整体观察法；④哲学思想（精气、阴阳、五行学说）的渗透。
（2）理论体系的确立：①按年代简述 ；②标志；③《黄帝内经》、《伤寒杂病论》、《难经》、《神农本草经》等在中医学理论体系形成中的作用。
4. 中医学理论体系的发展。
（1）魏晋隋唐时期：①王叔和《脉经》；②巢元方《诸病源候论》；③孙思邈《千金方》等。
（2）宋金元时期：①陈言《三因方》；②钱乙《小儿药证真诀》③金元四大家：刘完素（守真，河间，寒凉派）、张从正（子和，戴人，攻邪派）、李杲（明之，东垣，补土派）、朱震享（彦修，丹溪，滋阴派）以及李杲的老师、易水学派的代
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人物张元素（洁古，易水）。
（3）明清时期：①张介宾（景岳）、赵养葵（献可）等的命门学说；②吴又可（有性）、叶桂（香岩，天士）、薛雪（生白，一瓢）、吴瑭（鞠通）等在温病学方面的贡献 ，温病学的理论渊源。
（4）近代与现代提出的新观点：如中西汇通等。
【重点难点及复习题】
1. 重点：①中医学理论体系的基本概念和形成基础及标志；②金元四大家的学术创新点；③明清命门学说与温病学说的新理论。
2. 难点：中医学理论体系的含义及特征：中医学理论体系是包括理法方药在内的一个整体系统，它以整体观念为主导思想。以精气、阴阳、五行学说为哲学基础，以脏腑经络学说为理论核心，以辨证论治为诊疗特点。
3. 思考题：①中医学理论体系的基本概念（包括含义与特征）、学科属性及形成标志是什么？②金元四大家的代表人物、学术特点各是什么？③明清时期中医学理论的发展体现在哪些方面？说出清代温病四大医家的名字。④中医学怎样才能实现现代化？
中医学的基本特点
【目的要求】
1.掌握中医理论体系的主要特点——整体观念。
2. 掌握中医基础理论体系的主要特点——辨证论治；
3.了解中医学基础理论的主要内容。
【主要内容】
一、 整体观念的基本概念及主要内容。
1. 人体是一个有机整体：
（1）生理上的整体性：五脏—体观和形神—体观，说明结构的完整性及结构与功能的统一性。
（2）病理上的整体性：局部病变与整体病理反映的统一关系。
（3）诊治上的整体性：以表知里， 整体调节。
2. 人与自然环境的统一性：
（1）自然环境的变化对人体生理的影响：①四时气候变化对人体生理的影响，如四时平脉及人的排汗与气候的关系，说明人体的适应性调节；②地域环境对人体生理的影响，如水土不服等。
（2）自然环境的变化对人体病理的影响：①四时多发病；②昼夜变化对疾病的影响；③地域环境对发病的影响。
（3）自然环境与疾病防治的关系：因时、因地制宜。
3. 人与社会环境的统一性：
（1）社会环境对人体生理的影响
（2）社会环境对人体病理的影响
（3）社会环境与疾病防治的关系
4. 整体观念与现代医学模式之比较
二、辨证论治
1. 辨证论治的概念和思维过程：
(1) 病、证、症的基本概念：阐释病、证、症的基本概念及其区别和联系，指出证的时相性和空间性特征。
(2) 辨证论治的基本概念：
① 辨证的基本概念和思维过程，如辨病因，辨病位，辨病性，辨病势等。
② 论治的基本概念和思维过程，如因证立法，随法选方，据方施治等。
(3)同病异治和异病同治的涵义：阐释同病异治与异病同治的涵义，指出中医治病着眼于证的异同。
(4)辨证与辨病相结合：①辨病论治的由来；②“以辨病为先，以辨证为主”的临床诊治原则。
三、 中医基础理论课程的主要内容简介。
【重点难点及思考题】
1. 重点：①整体观念的基本概念；②人体有机整体的构成；③人与自然环境的统一性。
2. 难点：①人体怎样构成一个有机整体？要求从“五脏—体观”和“形神—体观”两个方面来阐释。②人与社会环境的统一性。
3. 思考题：①整体观念的基本概念是什么？②如何理解人体是一个有机整体？③怎样认识人与自然环境的统一性？④整体观念构建的理论基础是什么？
4. 重点：证、辨证论治、同病异治、异病同治的概念。
5. 难点：①证的基本概念：证，是指疾病过程中某一阶段或某一类型的病理概括，由一组相对固定的、有内在联系的、能揭示疾病某一阶段或某一类型病变本质的症状和体征构成，是中医治病的依据。②证的时相性与空间性特征：证反映疾病的阶段性本质，表明了其时相性特征；证反映疾病不同类型的本质，表明了它的空间性特征。③辨证：是通过
分析
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综合症病当时的临床表现（包括症状和体征），确立一个“证候”概念的思维和实践过程，不是指“辨析症状和体征”，与其后的“辨症求因”之“辨症”的涵义不同。
6. 思考题：①证、病及症有何区别与联系？②辨证与论治的基本概念和相互关系是什么？③何谓同病异治、异病同治？④临床上如何运用辨病与辨证相结合的诊治原则？
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