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职业教育论文 职业院校开展创业教育的可行性探究.doc

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上传者: yschyq18 2012-07-25 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《职业教育论文 职业院校开展创业教育的可行性探究doc》,可适用于教育、出版领域,主题内容包含教育界杂志社官网wwwjyjzzscom原上草论文网wwwyscbookcom收集整理QQ:职业院校开展创业教育的可行性探究本文摘自:教育界杂志社网符等。

教育界杂志社官网wwwjyjzzscom原上草论文网wwwyscbookcom收集整理QQ:职业院校开展创业教育的可行性探究本文摘自:教育界杂志社网址:http:wwwjyjzzscomazhiyejiaoyuhtml为实施县域义务教育均衡发展各地纷纷建立教师流动制度促进教育资源优化配置。教师作为这项制度的核心群体他们的态度关系到这项制度的实施成效推动教师流动的关键在于教师主体参与下的合理有序流动。我国城乡二元结构使得城乡差距显著这一差距使得各种资源向城市流动同样优质教育资源也向城市集中造成了农村优质教育资源相对短缺。这种单向的不合理流动致使过剩与短缺共存造成人才浪费和教育不公平产生。在过去很常见的做法就是以扣留档案或要求高额费用的方式使教师不能顺利实现流动强留住教师即“堵”。近年来一些地区开始对教师的流动进行合理引导通过制定一些政策措施促进教师合理流动以实现校际师资均衡即“疏”。教育均衡包含设施条件的均等化和师资力量的均等化。相比较而言设施条件的差异对于学生接受教育质量高低远远比不上师资力量差异带来的影响。当下择校风盛行事实上就是优质师资资源在少数学校堆积的结果。功利导向所致使得教师的流动向单一的方向聚集乡镇的老师急于进城、城里的老师盼望进入名校。师资的层级配置让条件艰苦地方的孩子接受到良好教育的机会越来越小也使得所谓的名校成为惹人羡慕嫉妒恨的主要对象。师资资源的异化配置不仅损害了教育公平也实际造成了教育领域诸多的弊端比如投入分配的异化、教师调配权利的寻租等。教育大计以人为本教师合理的流动与分布才是教育公平的基石。这种流动的主要目的:一是不断提高教师的工作热情和创新能力增加教师多种经验积累二是合理配置人才资源保持学校之间教育水平的平衡三是打破教育的封闭状态使学校办学始终充满活力。任何一项变革所伴生的始终都是利益的调整。教师的流动一方面会带来所谓名校垄断地位的动摇另一方面也会影响到教师的切身利益。比如学校间教师待遇的落差始终都是影响教师流动意愿的主要因素。所以要让教师真正的流动起来并不是一纸规定的年限为作条件就能够实现的。根本上需要从制度与机制的层面一方面强化教师流动的强制性从好的学校、优秀的教师开始执行起另一方面必须逐步实现教师待遇的均等化对所谓的名校分配机制进行平抑对条件艰苦、生活不便的学校给予补助逐步缩小分配上的校际落差。更重要的是要深入改革教育人事管理制度淡化教师身份管理与教师校籍强化教师区域管理使教师的流动撇学校掣肘。从长远角度来看教师合理流动制度对于基础教育质量提高和整个民族素质的提升具有重要意义它可以打破重点和非重点学校的划分实现人力资源的重新配置和优秀教师资源的共享使各校师资力量趋于平衡缩小教育差异对于改善弱势学校的教育质量推进一定区域内教育的均衡发展和教育公平具有重要作用对于学校来说它给学校带来新的办学理念和教学方法有利于学校的发展它能够增强教师之间的交流使教师保持教育工作的新鲜感克服职业倦怠并在新的学校谋求新的发展更加认真努力工作不断学习充实自己提高教学质量从而激发工作热情发挥创造力同时还有助于教师真实了解所在学校教育发展的实际情况从而更深切的把握教育规律有利于教师的专业发展及整体教师队伍素质的提高对于学生来说不同风格教师的授课能够开阔学生的视野给学生提供不同的思维方式有利于学生开拓思维提升素质。任何改革都会有利有弊教师流动制度同样也会带来一些问题教师合理流动带来校际差距缩小甚至消失的同时教师将面临各种不同的学生重点学校也将失去往日的光环当这些问题得不到很好解决的时候将成为阻碍教师流动制度实施的障碍。首先在过去相当长的一段时期中我国要以有限资源培养出更多的精英人才所以学校教育中重视评价的选拔功能久而久之集中力量办几所重点学校成为各级教育部门的共识。而如今教育公平和提高教育质量越发成为大众关注的焦点很多学校尤其是重点学校担心自己的优秀教师流动走而流动来的教师不一定优秀。其次从我国各地教师流动的政策来看这些制度都规定了交流流动的某一个方面而不是以完善的制度形式出现对于教师流动所带来的问题估计不足。再次目前对于教师流动制度宣传较少教师流动制度要求教师要到不同学校去工作对于流向学校的位置、流动后的收入水平、档案户籍去向以及将来发展等都担心甚至害怕流动到农村等弱势学校后要扎根那里因此不少教师还在观望。教师流动的实施意义重大应该试点、推广。首先要转变办学观念。教师流动制度的实施必然要暂时影响部分学校的利益因此政府要树立基础教育整体发展观把师资的合理布局和教师队伍整体质量的提升促进基础教育整体质量的优化为目标。其次要建立相应完善的教育法律法规和教师流动制度宏观调控引导合理流动。第三要建立经济保障制度以充足的经费保障教师流动的权利和弱势学校的建设。第四要做好教师培训以提高教育教学质量通过流动促进教师成长。教师流动到新的完全陌生的学校要适应新学校的工作需要适应和学习因此组织流动教师的培训尤其重要要将长期定期培训和短期集中培训相结合专业技能培训和区域文化顺应相结合常规培训和网络学习相结合。第五做好宣传动员。要成功实施教师流动制度首先要进行广泛的宣传使教师能够理解教师流动制度的意义以及自身在轮岗制度中应负有的义务和拥有的权利消除对教师流动的顾虑。第六要改革学校管理模式建立责权利统一的制度加强学校自身的建设。

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