下载
加入VIP
  • 专属下载特权
  • 现金文档折扣购买
  • VIP免费专区
  • 千万文档免费下载

上传资料

关闭

关闭

关闭

封号提示

内容

首页 建立和谐师生关系,路在何方

建立和谐师生关系,路在何方

建立和谐师生关系,路在何方

fankgeg
2012-07-13 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《建立和谐师生关系,路在何方doc》,可适用于人文社科领域

建立和谐师生关系,路在何方工作十年了一直在问自己怎样做才能建立和谐的师生关系?工艺班是我带的第四个班也是头一回接手旧班因为他们的整体性格与我相似也算是有缘分吧。短短两个月时间里我与他们建立了和谐的师生关系。一群“野猴”有了主人没有了对抗的敌意。我做的事没有定性理论就是几点小事体现在几个方面:  以情攻心让他们接受我  第一天的见面是在学校的大清洁中。我这个新班主任走在学生当中学生却当没有看见我。叫这个、这个没听到叫那个那个没反应。我想:旧班主任两天后就要离开了我的救命之草也就没了我必须尽快了解整个班的情况才能让班集体正常运转起来。先攻其心让他们接受我我一下子就把主意拿定了。第二天的班会课我就做好准备。一开始我就说:“有朋自远方来不亦乐乎!我也算是你们的新朋友我先送给大家一个见面礼一支小小的笔希望你们好好学习物轻情意重。”接着我不是让学生去发而是自己一个个亲自派送。每走到一位学生面前我都是双手送上并且面带笑容亲切地对他们说:“送给你希望你喜欢”。由于我的热情和大方无法抵挡他们个个都很有礼貌地说谢谢。我想成功就在眼前了。送完大家一下子高兴起来七嘴八舌地说开了我说了好几回停下来都没人听到。我一下子来气了使劲拍了一下讲台学生终于安静了就等我发火。如果是以前的我肯定会大骂一顿但转念一想一开始就骂什么时候才能与学生有个了结啊刚才的功夫也是白做了。于是我马上定了定神看着他们又说了一句:“我想让你们注意一下我好戏还没有开始上演呢我再送全班班会费元……”学生一下子又炸开了锅“请安静听我说几句”全班马上静了下来我接着说“给班会费我已经不是第一次了我带的每个班每个学期都出元班会费因为我是班集体的一员我也要交班费为班出点力希望大家能接受我这个新班主任。”学生异口同声说“没问题”。我再说安静时大家都马上安静下来听我这个“大明星”说话了。也许他们从未试过班主任也要交班会费的吧!下课了好多学生主动与我打起招呼来我想我要的目的已达到了从今后我就会成了他们的“野猴王”了。  .守株待兔等待猎物拔草除根  说起这个班学生的表现很多同事都直摇头。我想我要当上这个“野猴王”难度也很大啊!再深想他们肯定不够我这个“老野猴子”厉害吧信心来了。其实要了解一群人并不容易一时我也不知从何下手。谈他们的过去怕燃烧出更多的烦恼。过去就让它成为历史吧不如把精力和时间放到培养好果子上。因此我在学生面前说你们的过去就让它们过去吧!你们在我面前只是一张白纸在白纸上怎样画画的图案美不美就由你做主了。我开始以守株待兔的形式等待我的“猎物”的出现。每当出现问题我都以平常心与他们讨论不断地变化角色和解决问题的方法一步一步地去了解他们帮助他们使大事化小小事化了。就说一次晚自修我一进课室就瞄到黑板上写着几个不文明的字是一句成人的黄色笑话是一句让人一看就想呕吐的话。恰好有一个女生正动手把它擦掉我没有做声也没有暗访是谁。我想青春期的少年有点冲动有点流氓但也会要面子把这件事查出来会极大地伤害这个人的面子反而不能起到好的效果。有时候找到人把这个“犯人”处死也不一定能够拔根倒不如“冷处理”或许会有意想不到的效果。第二天的班会我没有提起昨晚的事却对学生进行了青春期的教育以身说法动情讲起自己过去的故事谁没有青春的冲动但是要注意场合、方法、年龄。纯真的爱是让人回味痛苦的爱是让人不堪回首……从此班上再没有人当面说什么粗话写什么粗语了。  .做事快刀斩乱麻让他们佩服我接受我的教育  说起年龄他们肯定嫌我老嫌我唠叨。当问题一个个出现时我没有采取与他们长时间的纠缠而是快刀斩乱麻利索办事。学生家里已经有一个唠叨的妈妈了我又何必给他们多添一个让他们心里难以接受呢!采取什么方法他们才敬佩我听我的话呢?如一件小事早操时检查学生七八个没有校牌我知道后不经他们同意主动地用自己的钱给他们办好校牌。当我第一节下课后拿着七八个校牌出现在他们面前时他们有点吃惊我说:”校牌是给你们送来了凭你们的良心吧钱是可以不给我的我不差钱”。结果五六个学生笑眯眯把五元钱掏了给我有的马上借钱还我呢!看着钱我笑得更高兴主动为他们服务吃点亏也会有不错的效果。做事快快得他们没有来得及反应使他们觉得深刻、感动然后接受我的教育水到渠成了。  .以退为进使师生关系变成朋友关系  朋友之间肯定是经常吹吹风有什么不好信息肯定是第一时间告之他让他赶快隐蔽躲过风头避免不必要的伤害。我对学生也利用这个朋友关系为他们挡风雨。记得值周时第一天上午的学生都能很准时回来连班上公认纪律最差的江健文还比我来得早我暗暗高兴起来他们没有想象中的坏每一个都能勤快地做好本职工作。也许是我高兴太早了下午点分却只有的学生出现。这时有老师建议我要全班进行留堂让他们反思好好整治一下不给点教训是不行的。其实真的从严从威他们就能听从我了吗?快:分了快下课了我出现在学生的面前我把他们提早留下来对他们传达其他老师的意思等他们表态。他们都默不作声像待宰的羔羊一样真可怜就等我这个刽子手出场了。我想他们肯定是认为我会同意这个想法把他们留堂了。这时我说“小事一件谁没有过错只要你们以后几天都能改过来我也就放你们一马不留堂不追究。”之后全班:分正常下课。我就等着明天看结果了。第二天、第三天、第四天都没有再发生上回的情况我的担心放下来了。有时学生之错不是太大的不要马上处理死放他一马就等于给自己一个教育学生的机会。整个值周看到学生包括传说中的”坏猴子”江健文、邓敏贤、叶绮君、黎庆飞、周文宇等都在各自的岗位上勤快着我欣慰地笑了。班会上总结值周情况时我说了一句“我被你们感动感谢你们对老师工作的支持为我的付出”。还向他们认真地作了个道谢礼学生们自然地响起热烈地掌声。当小小的风波出现时低调处理换个角色同情他们比你把他们留堂整节效果要好吧。退一步海阔天空这里的风景也特美。  .保持建立好的关系比建立关系更难  谁都知道爱情需要保鲜剂关系也要润滑剂。平常自己更是利用班会课结合各种情况开展有益的教育活动。如结合校运会开校运会项目拍卖活动居然把米长跑拍卖给全班最肥的肥妹结果校运会上她出色地完成任务。校运会之后开了班级运动会在班里进行乒乓球接力赛、投标比赛等等活动既活跃班气氛又增强班级团结性更不断增强师生关系。有时利用下课时间去骚扰一下他们保持我们的关系。他们送给我一幅画也送给我儿子十二幅乐羊羊画我也高兴地接受了。当敌动时我就不动敌不动我出动避免发生师生正面的冲突。  我所做的事都是点点滴滴的小事没有什么大道理去装饰只是用我的口头表达艺术让他们变得更美让学生更容易接受教育。职中生是一群相对独立的群体留点空间让他们有发展的机会就等于留给自己更多的教育空间。  copyright:硕博在线论文网http:wwwjhlyzzcn

用户评价(0)

关闭

新课改视野下建构高中语文教学实验成果报告(32KB)

抱歉,积分不足下载失败,请稍后再试!

提示

试读已结束,如需要继续阅读或者下载,敬请购买!

文档小程序码

使用微信“扫一扫”扫码寻找文档

1

打开微信

2

扫描小程序码

3

发布寻找信息

4

等待寻找结果

我知道了
评分:

/4

建立和谐师生关系,路在何方

VIP

在线
客服

免费
邮箱

爱问共享资料服务号

扫描关注领取更多福利