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生物研究性学习开题报告.doc

生物研究性学习开题报告

分裂而生
2012-07-10 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《生物研究性学习开题报告doc》,可适用于高中教育领域

生物研究性学习开题报告昌江矿区中学(第小组)课题名称:关于昌江石碌地区水质的调查研究指导老师:黄丽燕组别:第小组一:研究性学课题的目的和意义:目的:生活污水、农业污水、工业污水对石碌地区水质的调查。政府对于水质被影响是否有关注在水质被污染以后社会出现的各种反应在经过改造以后可以促进生态的多样化形成。意义:学习讲究的就是方法然而改进学习方法的本质和目的就是要提高学习的效率。学习效率的高低就是一个学生综合学习能力的体现。二:研究内容的涉及:石碌的水质是否需要整治。研究人员是否有定期去水库、水坝调查水资源。可开发利用的水资源还有哪里。三:研究性学习的主要方法:学习问题的自我评价中就包括点。其一:时间安排的问题其二:注意力的问题其三:学习兴趣的问题以及学习方法的问题。并且通过自我改进法和自我塑造法来进行学习。四:预期效果:提高学习效率并非一夕一朝之事需要长期的探索和积累。前人的经验是可以借鉴的但必须充分结合自己的特点。影响学习效率的因素有学习之内的但更多的因素在学习之外。首先要养成良好的学习习惯合理利用时间另外还要注意“专心、用心、恒心”等基本素质的培养对于自身的优势、缺陷等更要有深刻的认识。总之世上无难事只怕有心人。年月日星期日

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