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2012年高考真题汇编——文科数学(解析版共十六份)14:程序框图与计算原理

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2012年高考真题汇编——文科数学(解析版共十六份)14:程序框图与计算原理 2012高考试题分类汇编:14:程序框图与计算原理 1.【2012高考广东文9】执行如图2所示的程序框图,若输入 的值为6,则输出 的值为 A. 105 B. 16 C. 15 D. 1 【答案】C 【解析】第一步: ;第二步: ;第三步: ,结束,输出 ,即 。 2.【2102高考福建文6】 阅读右图所示的程序框图,运行相应的程序,输出s值等于 A -3 B -10 C 0 ...

2012年高考真题汇编——文科数学(解析版共十六份)14:程序框图与计算原理
2012高考试题分类汇编:14:程序框图与计算原理 1.【2012高考广东文9】执行如图2所示的程序框图,若输入 的值为6,则输出 的值为 A. 105 B. 16 C. 15 D. 1 【答案】C 【解析】第一步: ;第二步: ;第三步: ,结束,输出 ,即 。 2.【2102高考福建文6】 阅读右图所示的程序框图,运行相应的程序,输出s值等于 A -3 B -10 C 0 D -2 【答案】A. 【解析】可以列 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 如图, 循环次数 初始 1 2 3 s 1 1 0 -3 k 1 2 3 4 易知结果为-3.故选A. 3.【2102高考北京文4】执行如图所示的程序框图,输出S值为 (A)2 (B)4 (C)8 (D)16 【答案】C 【解析】 , , , , ,循环结束,输出的s为8,故选C。 4.【2012高考天津文科3】阅读右边的程序框图,运行相应的程序,则输出S的值为 (A)8 (B)18 (C)26 (D)80 【答案】C 【解析】第一次循环 ,第二次循环 ,第三次循环 ,第四次循环满足条件输出 ,选C. 5.【2012高考山东文7】执行右面的程序框图,如果输入 =4,那么输出的n的值为 (A)2   (B)3   (C)4   (D)5 【答案】B 【解析】当 时,第一次 ,第二次 ,第三次 ,此时 不满足,输出 ,选B. 6.【2012高考新课标文6】如果执行右边的程序框图,输入正整数N(N≥2)和实数a1,a2,…,aN,输出A,B,则 (A)A+B为a1,a2,…,aN的和 (B) eq \f(A+B,2)为a1,a2,…,aN的算术平均数 (C)A和B分别是a1,a2,…,aN中最大的数和最小的数 (D)A和B分别是a1,a2,…,aN中最小的数和最大的数 【答案】C 【解析】根据程序框图可知,这是一个数据大小比较的程序,其中A为最大值,B为最小值,选C. 7.【2012高考安徽文6】如图所示,程序框图(算法流程图)的输出结果是 (A) 3 (B)4 (C) 5 (D)8 【答案】B 【解析】 【标题】2012年高考真题——文科数学(安徽卷) 8.【2012高考全国文7】 位选手依次演讲,其中选手甲不再第一个也不再最后一个演讲,则不同的演讲次序共有 (A) 种 (B) 种 (C) 种 (D) 种 【答案】C 【解析】先排甲,有4种 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 ,剩余5人全排列有 种,所以不同的演讲次序有 种,选C. 9.【2012高考重庆文4】 的展开式中 的系数为 (A)-270 (B)-90 (C)90 (D)270 【答案】A 【解析】二项式的展开式的通项为 ,令 ,则 ,所以 的系数为 ,选A. 10.【2012高考四川文2】 的展开式中 的系数是( ) A、21 B、28 C、35 D、42 【答案】A 【解析】由二项式定理得 ,所以 的系数为21,选A. 11.【2012高考陕西文5】下图是计算某年级500名学生期末考试(满分为100分)及格率q的程序框图,则图中空白框内应填入( ) A. q= B q= C q= D.q= 5.【答案】D. 【解析】根据第一个条件框易知M是及格的人数,N是不及格的人数,而空白处是要填写及格率的计算公式,所以 .故选D. 12.【2012高考辽宁文10】执行如图所示的程序框图,则输出的S的值是 :(A) 4 (B) (C) (D) 1 【答案】D 【解析】根据程序框图可计算得 ,故选D 【点评】本题主要考查程序框图中的循环结构、以及运算求解能力,属于中档题。此类题目如果数值较少也可直接算出结果,如果数值很多需要通过计算确定出周期再根据周期确定最后的结果。此题中数值的周期为4. 13.【2012高考全国文13】 的展开式中 的系数为____________. 【答案】7 【解析】二项展开式的通项为 ,令 ,解得 ,所以 ,所以 的系数为7. 14.【2012高考浙江文13】若某程序框图如图所示,则该程序运行后输出的值是___________。 【答案】 【解析】T,i关系如下图: T 1 i 2 3 4 5 6 15.【2012高考上海文8】在 的二项式展开式中,常数项等于 【答案】-20. 【解析】 = ,令 =0,得r=3。故常数项为 =-20. 16.【2012高考江西文15】下图是某算法的程序框图,则程序运行后输入的结果是_________。 【答案】3 【解析】第一次循环有 ,第二次循环有 ,第三次循环有 ,第四次循环有 ,第五次循环有 ,此时不满足条件,输出 , 17.【2012高考湖南文14】如果执行如图3所示的程序框图,输入 ,则输出的数 = . [中国%教&育*@出版~网] 【答案】4 【解析】算法的功能是赋值,通过四次赋值得 ,输出 . 【点评】本题考查算法流程图,考查 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 问题解决问题的能力,平时学习时注意对分析问题能力的培养. 18.【2102高考福建文16】某地区规划道路建设,考虑道路铺设 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 ,方案 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 图中,求表示城市,两点之间连线表示两城市间可铺设道路,连线上数据表示两城市间铺设道路的费用,要求从任一城市都能到达其余各城市,并且铺设道路的总费用最小.例如:在三个城市道路设计中,若城市间可铺设道路的线路图如图1,则最优设计方案如图2,此时铺设道路的最小总费用为10. 现给出该地区可铺设道路的线路图如图3,则铺设道路的最小总费用为____________. 【答案】16. 【解析】如图 根据加粗的路线设计可以到达每个城市,且建设费用最小,为16. 19.【2012高考湖北文16】阅读如图所示的程序框图,运行相应的程序,输出的结果s=_________。 【答案】9. 【解析】由程序框图可知: 第一次:a=1,s=0,n=1,s=s+a=1,a=a+2=3,n=1<3满足判断条件,继续循环; 第二次:n=n+1=2,s=s+a=1+3=4,a=a+2=5,n=2<3满足判断条件,继续循环; 第三次:n=n+1=3,s=s+a=4+5=9,a=a+2=11,n=3<3不满足判断条件,跳出循环,输出s的值. 综上,输出的 值为9. 【点评】本题考查程序框图及递推数列等知识.对于循环结构的输出问题,一步一步按规律写程序结果,仔细计算,一般不会出错,属于送分题.来年需注意判断条件的填充型问题. 20.【2012高考江苏4】(5分)下图是一个算法流程图,则输出的k的值是 ▲ . 【答案】5。 【考点】程序框图。 【分析】根据流程图所示的顺序,程序的运行过程中变量值变化如下表: 是否继续循环 k 循环前 0 0 第一圈 是 1 0 第二圈 是 2 -2 第三圈 是 3 -2 第四圈 是 4 0 第五圈 是 5 4 第六圈 否 输出5 ∴最终输出结果k=5。 www.zxsx.com _1400949222.unknown _1401219029.unknown _1401219033.unknown _1401219037.unknown _1401219040.unknown _1401219041.unknown _1401219042.unknown _1401219038.unknown _1401219035.unknown _1401219036.unknown _1401219034.unknown _1401219031.unknown _1401219032.unknown _1401219030.unknown _1401218952.unknown _1401218956.unknown _1401218960.unknown _1401219027.unknown _1401219028.unknown _1401218962.unknown _1401219026.unknown _1401218963.unknown _1401218961.unknown _1401218958.unknown _1401218959.unknown _1401218957.unknown _1401218954.unknown _1401218955.unknown _1401218953.unknown _1401191913.unknown _1401191915.unknown _1401191916.unknown _1401191914.unknown _1401002127.unknown _1401191911.unknown _1401191912.unknown _1401002129.unknown _1401002130.unknown _1401164792.unknown _1401002128.unknown _1401002125.unknown _1401002126.unknown _1400949223.unknown _1400640937.unknown _1400758176.unknown _1400848749.unknown _1400854456.unknown _1400914351.unknown _1400914359.unknown _1400854464.unknown _1400861982.unknown _1400848824.unknown _1400854449.unknown _1400848813.unknown _1400799103.unknown _1400799125.unknown _1400826953.unknown _1400791085.unknown _1400796783.unknown _1400774324.unknown _1400655461.unknown _1400670990.unknown _1400742828.unknown _1400750538.unknown _1400750563.unknown _1400742829.unknown _1400671005.unknown _1400655471.unknown _1400655439.unknown _1400655449.unknown _1400655431.unknown _1400596106.unknown _1400596147.unknown _1400596158.unknown _1400596189.unknown _1400596154.unknown _1400596115.unknown _1400596135.unknown _1400596141.unknown _1400596130.unknown _1400596110.unknown _1234567913.unknown _1234567916.unknown _1234567918.unknown _1234567919.unknown _1234567917.unknown _1234567915.unknown _1234567911.unknown _1234567912.unknown _1234567910.unknown
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分类:高中数学
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