校本作业 班级� 姓名�
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滑轮
1� 学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮�升旗时往下拉动绳子�国旗就会上升。对折合滑轮
的说法�正确的是� �
A.这是一个动滑轮�可省力 B.这是一个定滑轮�可省力
C.这是一个动滑轮�可改变力的方向 D.这是一个定滑轮�可改变力的方向
2�工厂为了搬运一个笨重的机器进人车间�某工人设计了下图所示的四种
方案
气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载
�机器下方
的小圆表示并排放置的圆型钢管的根截面��其中最省力的方案是( )
3�如图 4所示�小森用同样的力把甲、乙两物体匀速提升�如不计摩檫和滑轮重�则重力
G甲����G乙�“�”、“=”、“�”�
4�如图 13 所示�人的手臂相当于一个杠杆�它的支点在 O 点。请画出图中铅球对手的作
用力 F的力臂 L。请在图 14中画出用滑轮组提升水桶最省力的绕绳方法。
5�请画出利用如图所示滑轮组提升重物时的两种绕线方法。
6�如图 6所示�物体 A重 20N�滑轮重 1N�绳重不计�弹簧秤示数为 25N�则物体 B的重
为_________N。
7�物理实验要遵循实事求是的原则。小雯同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中�
完成了如下图所示的实验并记录了数据。
实验
次数
物重
G�N
使用定滑轮时测力
计的示数 F
1
�N
使用动滑轮时测力
计的示数 F
2
�N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
3 2.00 1.60 1.15
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通过分析数据�她觉得与书中的结论有较大偏差。你一定也做过这样的实验�回想你的
实验经历�回答下列问题�
(1)该实验中出现这样结果的主要原因是什么?
(2)请你对小雯的实验方法提出合理的改进意见。
8� 图 22是某工人用滑轮组提升重物�工人用 360N拉力将重为 600N的重物匀速提升 10m�
请根据提供的信息�计算两个相关的物理量。�g取 10N�kg�
9�用如图 11-61所示的滑轮匀速提升重物�那么 � �
���方向的拉力最小
��三个方向的拉力都一样大
10�设计一个用 20N的力能站在地面匀速提升重 80N物体的滑轮组。在图中所示空框中画
出滑轮组的组装。�不计滑轮质量及转动摩擦�
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