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七年级下册政治复习提纲与辨析题型[1].doc

七年级下册政治复习提纲与辨析题型[1]

天使的翅膀
2012-07-07 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《七年级下册政治复习提纲与辨析题型[1]doc》,可适用于初中教育领域

、中学生自尊的表现?答:升入中学后随着生理的发育和心理的发展我们越来越注意容貌上的修饰举止的文雅以及行为的后果为的是塑造更好的形象赢得别人对自己的肯定。这些都是自尊的表现。、什么是自尊?答:自尊即自我尊重指既不向别人卑躬屈膝也不允许别人歧视侮辱。它是一种健康良好的心理。、我们应该怎样体验自我价值?答:只要不气馁不灰心不放弃自己相信自己自己尊重自己我们就可以通过进一步的努力找到自己的人生价值赢得别人的尊敬感受自尊的快乐。、知耻与自尊的关系?答:真正有自尊心的人必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有知耻才有自尊。、什么是虚荣心?答:虚荣心是一种追求表面上荣耀光彩的心理。、虚荣心的行为表现?答:虚荣心重的人常常将名利作为支配自己行动的内在动力总是在乎别人对自己的评价。一旦他人有一点否定自己的意思自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。、自我尊重与尊重他人的关系如何?答:自尊的人懂得尊重他人因为他知道要赢得他人的尊重首先要尊重他人。不尊重他的人不可能赢得他人的尊重。、分析题:这天李勇放学后踢足球很晚才回家恰好阿姨一家去他家做客父母看到他又不遵守回家的时间当着大家的面批评李勇还把他学习成绩差不做家务事不懂得体谅父母的坏毛病一一说出来李勇觉得很难为情。()李勇觉得很难为情是自尊的表现吗为什么?答:是。这是自尊的表现。李勇对自己的行为感到羞愧难为情是知耻的表现知耻就是自尊的重要表现()你认为李勇可以怎样避免这种事情再度发生?答:李勇应该接受父母批评严格要求要遵守承诺努力学习全面提高自己。、辨析题:为了维护自尊人有时要放弃许多东西甚至是人格。答:这种观点是错误的。自尊的人最看重的是自己的人格人格尊严是人的第二生命。有时为了维护自尊可以舍弃许多东西但决不可做丧失人格或有损人格的事、如何对待他人的议论与批评?答:议论只能代表个别人的意见未必正确批评是对我们行为的评价针对的是具体行为而不是人本身。对待议论与批评要做到“有则改之无则加勉”。斤斤计较得理不让人那不是自尊而是情绪冲动。当然对恶意的侮辱与诋毁则要及时予以回击必要时运用法律武器捍卫自尊。、我们应该怎样尊重他人?答:()在日常生活中尊重他人最基本的表现就是对人有礼貌尊重他人的劳动尊重他人的人格。()真正做到尊重他人就要善于站在对方的角度感同身受推己及人。尊重他人首先要善于欣赏接纳他人其次不做有损人格的事。、自信的表现?答:自信的表现就是思想上相信“我能行”行为上表现“我能行”情感上体验“我能行”。、自信的含义?答:自信是人对自身力量的确信深信自己一定能做成某件事实现所追求的目标。、材料题:一次课间休息时吴林无意中听到有同学在背后议论他说他是一个虚伪的人吴林从来没有听到过有人这样说他。他气坏了冲过去就对那个同学挥了一拳结果把同学的鼻子打出血。有人说:“吴林的行为是一种自尊的表现对别人的错误评价就是不能留情一定要立刻予以反击。”()你赞同这种观点吗?为什么?你认为吴林应该怎么做呢?答:不赞同。其实议论只能代表个别人的意见未必正确批评是对我们行为的评价针对的是具体行为而不是人本身。吴林对待议论与批评要做到“有则改之无则加勉”。、自负自信自卑有什么区别?答:自卑的人轻视自己往往看不到自己的能力即使可以做得很好也不敢尝试自负的人自以为了不起往往过高的估计自己看不起别人自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己既能看到自己的优点也能看到自己的缺点、辨析题:一个人的成功唯一条件是拥有科学文化知识自信的心理品质不是重要条件。答:这种观点是错误的成功需要身体思想技能心理知识等条件但自信是成功之基因为自信的人具有追求成功的心理素质而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。、材料辨析题:小军说:“不是每个人都可以拥有自信也只有成功的人才能拥有自信也只有自信的人才会成功。那些有过失败的人与自信无缘。”小明却说:“自信人人都可以拥有只要他能正确地看待自己的优点和缺点客观地进行自我评价就是一个自信的人。”你怎样看待他们两人的看法?谈谈你对自信的观点。答:()自信是一个人相信自己的心理是相信自己有能力实现自己愿望的心理是对自己力量的肯定。()一个人只要能正确的看待自己的优点和缺点客观的进行自我评价就可以成为一个自信的人。()成功的经历有助于增强自信有失败经历的人通过努力认识自己找到自己的优势一样能拥有自信。()小军看到成功的经历对树立自信的作用这是正确的但不如小明看问题全面。、为什么说自信就是成功之基答:这是因为自信的人具有追求成功的心理素质而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。、自负和自卑有什么共同点?答:二者都是以自我为中心就像一根潮湿的火柴自负和自卑的人永远也无法燃起成功的火焰。、两点有什么必然结果吗?答:不管是自负者还是自卑者以自我为中心的心态会使他们远离成功。、自信者的那些心理品质有助于成功呢?答:()乐观。()好奇()专注。、你认为怎样才能建立良好的自信?答:()看到自己的进步与长处。发现自己的长处是自信的基础。()要增强自己的信心与实力。实力才是撑起信心的最重要支柱。、怎样做一个有民族自信心的人?()把个人的命运与祖国的发展结合在一起()一个有强烈民族自信心的人必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采不卑不亢落落大方绝不会做有损国格的事情。、自立的含义答:自立就是自己的事情自己干。可以这样说人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。、为什么说人生需要自立?()自立作为成长的过程是我们生活能力的锻炼过程也是我们养成良好道德品质的过程。()人生需要自立如果我们不能从现在起在父母和老师的帮助下自觉地储备自立的知识锻炼自立的能力培养自立的精神就难以在未来的社会中自立。、依赖有什么害处?答:()使人丧失独立生活的能力和精神。()使人缺乏生活的责任感造成人格缺陷。()依不能适应社会生活甚至危害社会和他人走上违法犯罪的道路。、自主的含义:答:自主就是遇事有主见能对自己的行为负责。、怎样培养自己的自立能力?答:()最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题从小事做起。要培养自立能力()要培养自立能力也要大胆的投身社会实践在社会生活中反复锻炼不断实践才能逐步提高自立能力。、自强的含义:答:自强是指对未来充满希望奋发向上积极进取是一种精神一种美好的道德品质对一个人的成长具有巨大作用。、自强的表现:答:()在困难面前不低头不丧气。()自尊自爱不卑不亢。()勇于开拓积极进取。()志存高远执着追求。、自弃与自强的关系?答:自弃与自强是对立的。、自弃的含义:答:自弃是指自己懒惰成性得过且过不求上进不思进取的人。、自弃的后果?答:自弃的人没有理想和追求不愿吃苦不愿奋斗最终自然一事无成。、怎样培养自强的能力?答:()要自强首先就要树立坚定的理想。()为人生的理想执着追求是所有自强者的共同特点()战胜自我是自强的关键。()扬长避短是自强的捷径。、什么是挫折?答:即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。、造成挫折的原因:答:()不能预测和及时防范的天灾()可能是各种人为因素造成的()由于个人的道德品质、智力、体力、外貌等的缺陷也可能使我们遭受挫折。、面对挫折有哪三种不同的态度?答:第一种是胆怯懦弱的人。第二种是意志不坚定或者容易满足的人。第三种是意志坚强、有坚定信念的人。、什么是玉汝于成?答:一般来说艰难的环境会令人意志消沉丧失斗志。然而在具有坚强意志、积极进取的人面前艰难的环境却可以使他们抖擞精神发奋努力。困难被克服了就会有出色的成就。这就是所谓艰难困苦玉汝于成。、辨析题:挫折是坏事也是好事。答:这种观点是正确的。挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理另一方面又有利于人们磨练意志增长才干和智慧。、战胜挫折的有效方法有哪些?答:()要树立正确的人生目标。()要正确的认识挫折采取恰当的解决办法。遭遇挫折时首先要冷静分析造成挫折的各种原因然后对症下药找到应对挫折的有效方法。()应激发探索创新的热情。()会自我疏导。、坚强意志品质有什么作用?答:坚强意志是人们在进行有目的的活动中克服干扰战胜挫折、实现人生目标的保障。、为什么人生需要挫折?()坚持正确的人生方向需要坚强意志。()走出失败的阴影需要坚强的意志。()形成良好的学习习惯需要坚强意志。()成就一番事业需要坚强意志。()事实证明人们是否能取得事业上的成功而常常取决于是否具有坚强的意志。、青少年应怎样培养和锻炼自己的意志?答:()磨砺坚强意志必须树立明确的目标。()磨砺坚强意志要从细微之处做起从小事做起。()磨砺坚强意志应善于管理自己。()磨砺坚强意志要主动在艰苦的环境中锻炼自己。、辨析题:车到山前必有路船到桥头自然直。等我长大了自然而然就自立了。答:这种观点是错误的。因为青少年时期是培养自立意识的关键时期。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。我们应从现在起自觉地储备自立的知识锻炼自立的能力培养自立的精神才能在未来的社会中自立。、辨析题:一个人能否取得事业上的成功在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏而与个人的意志关系不大。答:这种观点是错误的。事实证明人们能否取得事业上的成功并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏而常常取决于是否具有坚强的意志。、辨析题:古人说:“艰难困苦玉汝于成。”所以凡是遭受挫折身处逆境的人都能成才。答:这种观点是错误的。并不是所有遇到挫折的人都一定能成才。只有那些树立正确的人生目标不畏困难和挫折能够冷静的分析对待挫折振奋精神认真的总结经验和教训善于变挫折为成功的人才能成才。、什么是规则?答:做事所依据的标准也就是社会成员都应遵守的行为规则。、什么是法律?答:法律是特殊的社会行为规范。、法律最具有哪三个显著的特征?答:一是法律由国家制定或认可。二是法律高国家强制力保证实施具有强制性。三是法律对全体社会成员具有普遍约束力。、什么是违法?答:凡不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为都是违法行为。、违法行为分为哪三类或哪两大类?答:分为行政违法行为、民事违法行为和刑事违法行为。行政违法行为就是违反行政管理法律法规的行为民事违法行为就是违反民事法律法规的行为。刑事违法行为就是违反刑法的行为。民事违法行为和行政违法行为的情节比较轻微相对刑事违法行为而言对社会危害性较小因而称他们为一般违法行为刑事违法行为属于严重的违法行为是犯罪行为。、什么是犯罪?答:所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。、犯罪具有哪三个基本特征?答:第一犯罪是具有严重社会危害性的行为。严重危害性是犯罪的最本质特征。第二犯罪是一种触犯刑法的行为。刑事违法性是犯罪的法律标志。第三犯罪适应受刑罚处罚的行为。刑法当罚性是犯罪的必然后果。、刑法的种类分为哪两大类?答:我国刑法的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。、分析题:中学生陈某原本是个好学生自从结识了社会上一班游手好闲的“朋友”之后逐渐无心学习不完成作业经常旷课。开始他还有些自责觉得对不起老师父母。后来放纵自己曾因偷学校的东西打骂同学而受到学校纪律处分。他非但没有接受教训反而经常到社会偷窃财务参与赌博等因此被公安机关拘留。但他仍不悔改为了搞钱到网吧玩游戏他和另为两个“朋友竟拦路抢劫在短短的几天中就作案三起最终因抢劫罪被判刑。()对陈某违反校规校纪的行为一般违法行为和犯罪行为进行分析。答:陈某经常旷课偷学校东西打骂同学是违反校规的行为。偷窃财物参与赌博是一般违法行为。拦路抢劫是犯罪行为。()陈某由好变坏最后走上犯罪道路的发展过程说明了什么?我们应从中吸取什么教训?答:()陈某由好变坏最后犯罪说明一个人如果不学法不知法就容易学坏违纪违法以致犯罪。违纪、违法、犯罪三者之间有区别也有联系它们之间没有不可逾越的鸿沟一个人如果不加强思想品德修养不注意防微杜渐防患于未然就有可能有犯错发展到违法犯罪。()我们青少年应从中吸取教训从小树立法律意识增强法律观念自觉遵纪守法践行道德做一个守法护法的好公民。、辨析题:有同学认为我年龄还小与法律无关。答:这种观点是错误的。在我国法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前人人平等。不管什么人只要作出了违法犯罪的事情都要承担相应的法律责任。我们青少年要坚决幈弃这种错误的观点。从小树立法律意识增强法律之观念自觉遵纪守法做一个守法护法的好公民。、辨析题:有同学认为我年龄还小与犯罪无关。答:这种观点是错误的。《中华人民共和国刑法》第十七条规定:已满十六周岁的人犯罪应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六种岁的人犯故意杀人故意伤害致人重伤或者死亡强奸、抢劫、贩卖毒品、放火爆炸、投毒罪的应当负刑事责任。PAGE

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