高中易错知识点总结

高中易错知识点总结（内部 资料 新概念英语资料下载李居明饿命改运学pdf成本会计期末资料社会工作导论资料工程结算所需资料清单 ）  [1.定语从句在什么情况下用whose引导] whose 用于代替" 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示人或物意义"的先行词，在从句中作定语， 往往与它所修饰的名词一起构成一个名词短语在从句中担当成分。 Whose常表达"某人的、某物的"之意。 例如： Do you know the name of that girl whose brother is your roommate ? 你知道她的哥哥与你同寝室的那位女孩的名字吗？ Water whose boiling point is at 100 degree Centigrade has no color, no flavor. 沸点在摄氏100度的水无色、无味。 [2.定语从句引导词that和which的区别] 定语从句中的8种情况:只能用that引导 1.在从句中为了避免与疑问词who重复时 2.从句修饰词被the one修饰时 3.从句修饰词被含有人和物的名词时 4.从举所修饰词被everything,anything,something等不定代词修饰时 5.从句所修饰词被all ,more,any等不定代词修饰时 6.从句所修饰的词又被the only ,the very(强调语气)the last,the same 修饰时 7.从句修饰的词又被叙述词修饰时  8.修饰的词被形容词最高级修饰时 [3. Turn的几个短语] turn down 不接受,把...调小 turn into sth. 转变 turn off 关闭, 使...停止 turn on 打开,是...开始 turn out  终于成为... turn out a light关灯 turn over 把...翻转 turn up到达 以上的turn均为动词词性 in turn 逐个的 take turn at sth.=take it in turns to do sth.逐个做某事 turing转弯口 以上的turn为名词词性 [4.几个道路的区别] way 范指一切的路 path 人或动物踩踏而成的小径 street两旁有建筑的 road供车辆行驶的 highway  公路 [5.几个旅游的区别] journey指有明确方向的,长途的,陆路的旅行,通常比较辛苦. travel范指旅行 voyage多指海路或空间的长途旅行 trip短距离的.又回到出发地的. tour巡游 [6.bed的用法] n.[C] be in bed是卧床睡觉 The children are in bed.孩子们都在床上呢 in the bed是自作自受的意思 可以与lie on the bed转换 vt. 1. 为...提供床铺(或宿处)[(+down)] 2. 把...安置在(某种基础上),将...嵌入[O] The bullet bedded itself in the wall. 这颗子弹嵌进了墙内。 3. 把...栽于苗床(或花坛)[(+out)] They bedded the plants in good soil. 他们将这些秧苗栽在沃土中。 4. 【口】和...发生性关系 vi. 1. 睡,卧[(+down)] I'll bed down on the sofa. 我就睡在沙发上。 [7.备注:句中避免重复的代词用法] 在 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 中,如果一个句子中出现两次同一个词.通常要换用代词来代替前面提到的事物. the ones和those代替复数名词 that代替单数名词和不可数名词 [8.备注:主动变被动要加to的用法] 在主动语态中,使让动词(make,have,let)和感官动词(see, look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被动语态中必须加上to 例:在教室里我们听见他唱了这首歌 we heard him sing this song in the classroom. he was heard to sing this song by us in the classroom. [9.强调句式的用法] 由It's ....that/who....构成，中间的关系词必须是that/who，没有其他词的可能性。 It's ....that/who....的强调句型只是为了强调某一成分，而不充当成分。所以它和It作形式主语，真正的主语从句后置的情况有所不同。   请看以下2个例子就很容易分辨出2者不同。eg: 1.It's necessary that we should learn english.(主语从句) 2.It's not until he got off the bus that he realized she was the daughter of headmaster.(强调句型) 因为强调句型中的It's....that/who....在句子中不充当任何成分。所以去掉后句子依然完整。 例子2去掉It's....that/who....后就成了      until he got off the bus he realized she was the daughter of headmaster 而例子1去掉后句子则不完整。 [10.if和whether的区别] （1）if和whether都可以引导宾语从句，常常可以互换，表示“是否”。如： I don’t know whether（=if）I should tell him.  我不知道是否应该告诉他。  （2）但两者也有微妙的差别，请注意 whether可与or not连用，而if不可以  在句首时用whether，而不用if；在介词后用whether，而不用if；引导主语从 句时用whether，而不是if；引导同位语从句时用whether，而不用if；表示“如果” 时用if，而不用whether。如：       I don’t know whether he will come or not.  我不知道他是否会来。  Whether you take part in or not the result will be the same. 你参不参加结果都是一样的。 It depends on whether he can solve the problem.  那取决于他能否解决这个问题。  He can’t decide whether to visit her or not.  他决定不出是否去看她。  Whether he will come is still a question.  他是否会来还是一个疑问。  3．例题分析。 1）Only one of the books is ____ . ( NMET 86)  A. worth to read        B. worth being read  C. worth of reading      D. worth reading  此题答案为D。Sth.作主语时，be worth后应跟动名词，或sth. be worthy  of being done。  2）Rather than_____ on a crowded bus, he always prefers ____ a bicycle.  A. ride; ride       B. riding; riding  C. ride; to ride      D. riding; to ride  此题答案为C。句子为“宁愿干……而不愿干……”的常用句型。  此类句型还有would rather do…than do…和prefer doing sth. to doing sth. 3）The chair looks rather hard, but in fact it’s very comfortable to _____.  A. sit    B. sit on    C. be sat     D. be sat on  此题答案为B。句型为“主语 + be + adj. + to do”，常用不定式主动式代替 被动式。如：  It was hard to choose.  很难决定啊。 若动词是不及物动词，要跟相应的介词，如： The ice is hard enough to skate on.  这冰够硬，可以在上面滑冰。 [11. 辨析: but;  except   ;besides] except   prep.除...以外(在整体中除去一部分) except+n./pron./介词短语/to  do (有时to可以省略) eg.We're succeed except Yang.除了杨之外我们都成功了.  I looked everywhere except in the bedroom.除了卧室我哪个地方都找了. but   I. conj.  II. prep.[用于no, nobody, nothing, all, who, where等词后]除...以外 eg.除了Jim谁还会做这样的傻事? Who but Jim would do such an foolish thing. 除了两把椅子外房间里什么也没有. There's nothing but two chairs in the room. 等于except,但还有一些区别,but着重整体且常用在no,nobody,nothing,all,who,where等次的后面.except不受此限,却着重在除去的那部分. eg.The window is never opened   except in summer.那扇窗子除夏天外从不打开. except+ to do 时to 可以省略 eg.He did nothing except (to)work.他除了工作什么也不做. but ;except除...以外   表示从整体减去部分时.可换用We're all here but/except Mary.     besides    prep.除...以外(还有...) eg.除了他们都去以外还有Tom也去了. They all went there besides Tom. except+动词不定式时[当句中的谓语是do 或动词+to do形式,宾语是anything,everything,nothing,不定式符号to 可以省略] eg.除了睡觉她什么也不想做. She doesn't want to do anything except (to )sleep. [12.辨析: little;a little;few;a few] few修饰复数名词"少,几乎没有" a few修饰复数名词"一些" little 修饰不可数名词"少,几乎没有" a little修饰不可数名词"一点"  a little 还可以修饰adj.eg.a little tired [13. aloud/ loud / loudly 区别] aloud/ loud / loudly  aloud ， loud 和 loudly 都可以表示“大声地”，但在用法上有区别。  ① aloud 强调发出的声音能被听见，意思为“出声地”或“大声地”，常用 read ， call 等动词连用。例如：   Please read the text aloud.  请朗读一下课文。  ② loud 意为“响亮地”、“大声”或“高声地”，侧重发出的音量大，传得远，一般多用来修饰 speak ， talk ， laugh 等动词。 loud 还可用作形容词。例如：  Speak louder, please, or no one will hear you.  请大声些，否则没人能听见。  ③ loudly 意为“响亮地”，其基本意义与 loud 相同，还常与 ring ， knock 等动词连用。 loudly 放在动词前后均可，含有“喧闹”或“嘈杂”的意味。例如：   Suddenly the bell on the wall rang loudly.  突然，墙上的铃大声地响起来。 [14. 反意疑问句的20种特殊形式] 反意疑问句的20种特殊形式 一些常规的反意疑问句，大家都很熟悉，这里我给大家介绍一些特殊的反意疑问句。  1．陈述部分的主语是I'm...句型时，疑问部分要用 aren't I。如：  I'm an English teacher, aren't I? 我是一名英语老师，不是吗？  2．陈述部分是感叹句时，疑问部分用be +主语。如：  What beautiful hats, aren't they? 多么漂亮的帽子，不是吗？  3．陈述部分是省去主语的祈使句时，疑问部分用will you。如：  Don't be late next time, will you? 下次不要迟到了，好吗？  Come here, will you / won't you? 到这儿来，好吗？  注意： Let's 开头的祈使句，疑问部分用shall we， Let us 开头的祈使句，疑问部分用will you。 如：  Let's start with the song, shall we? 咱们以这首歌开始，好吗？  Let us help you, will you? 让我帮助你，好吗？  4．陈述部分的谓语是wish，疑问部分要用may +主语。如：  I wish to go to Beijing, may I? 我希望去北京，好吗？  5．陈述部分用 no, nothing, nobody, never, few, seldom, hardly, rarely, little等否定含义的词时，疑问部分用肯定含义。如：  They never go there, do they ? 他们从不去那儿，是吗？  6．含有ought to 的反意疑问句，陈述部分是肯定的，疑问部分用shouldn't / oughtn't +主语。如：  He ought to know what to do, oughtn't he? / shouldn't he? 他应该知道该做什么，对吗？  7．陈述部分有have to +v. （had to + v.），疑问部分常用don't +主语（didn't +主语）。如：  We have to sleep here, don't we? 我们必须睡在这儿，对吧？  8．must在表“推测”时，根据其推测的情况来确定反意疑问句。如：  He must be Tom, isn't he?他一定是汤姆，不是吗？      8  回复：谁能给我讲讲反意疑问句？？？跪求了。拜托各位     It must be going to rain tomorrow, won't it? 明天肯定要下雨，是吗？  9．陈述部分的谓语是used to 时，疑问部分用didn't +主语或 usen't +主语。如：  He used to be a bad boy, didn't he? / usen't he?他过去是个坏男孩，是吧？ 10．陈述部分有had better + v.，疑问句部分用hadn't you。如：  You'd better go there now, hadn't you?你最好现在去那儿，好吗？  11．陈述部分有would rather +v.，疑问部分多用 wouldn't +主语。如：  He would rather read it ten times than recite it, wouldn't he? 他宁可读十遍也不愿意背诵，是吗？  12．陈述部分有You'd like to +v.， 疑问部分用wouldn't +主语。如：  You'd like to go to bed earlier, wouldn't you? 你想早点儿睡觉，对吗？  13．陈述部分有must，疑问部分根据实际情况而定。如：  He must be a doctor, isn't he? 他肯定是医生，是吗？  You must have studied English for four years, haven't you? / didn't you? 你一定学了四年英语，对吗？  He must have finished it yesterday, didn't he? 他肯定是在昨天完成任务的，是吗？  14．陈述部分由neither... nor, either... or 连接的并列主语时，疑问部分根据其实际逻辑意义而定。如：  Neither you nor I am a teacher, are we? 你不是老师，我也不是，对吗？  15．陈述部分主语是指示代词或不定代词everything, that, nothing, this, 疑问部分主语用it。如：  Everything is ready, isn't it? 一切就绪，是吗？  16．陈述部分为主语从句或并列复合句，疑问部分有三种情况：  a. 并列复合句的疑问部分，谓语动词根据邻近从句的谓语而定。如：  Mr. Smith had been to Shanghai for several times, he should have been in China now, shouldn't he?史密斯先生曾几次去过上海，按理说他现在应该在中国，是吗？  b. 带有定语从句，宾语从句的主从复合句，疑问部分谓语根据主句的谓语而定。如：     He said he wanted to visit Urumchi, didn't he? 他说他想去乌鲁木齐看看，他是那样说的吗？  c. 陈述部分主句为第一人称，谓语是think, believe, expect, suppose, imagine等引导的宾语从句，疑问部分与宾语从句相对应构成反意疑问句。如：  I don't think he is clever, is he? 我认为他并不聪明，是吗？  We believe she can do it better, can't she? 我们相信她能做得更好，她不能吗？  17．陈述部分主语是不定代词everybody, anyone, somebody, nobody, no one等，疑问部分常用复数they，有时也用单数he。如：  Everyone knows the answer, don't they? （doesn't he?） 人人都知道答案，是这样吧？  Nobody knows about it, do they? （does he?） 没人知道这件事，是吧？  18带情态动词dare或need的反意疑问句，疑问部分常用 need （dare ） +主语。如：  We need not do it again, need we ? 我们不必重做一遍，是吗？  He dare not say so, dare he? 他不敢这样说，是吗？  当dare, need 为实义动词时，疑问部分用助动词do + 主语。如：  She doesn't dare to go home alone, does she? 她不敢独自回家，是吗？  19．陈述部分是“there be”结构的，疑问部分用there省略主语代词。如：  There is something wrong with your watch, isn't there? 你的表有问题，对不对？  There will not be any trouble, will there? 不会有麻烦吧，是吗？  20．否定前缀不能视为否定词，其反意疑问句仍用否定形式。如：  It is impossible, isn't it? 这不可能，不是吗？  He is not unkind to his classmates, is he? 他不会对他同学使坏，是吗？ [15.动词不定式用法] 一、              作主语，可以用it代替，it叫形式主语，动词不定式放在后面叫真正主语 1．To learn a foreign language is not easy.    It is not easy to learn a foreign language. 2. It’s dangerous to drive very fast. 二、作表语 My idea is to ring him up at once. 我的想法是马上给他打电话。 如果主语部分含实义动词do，且作表语的动词又是“do”的 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 ，这时表语不定式的“to”可以省略。如：All I did was wait here. 我能做的就是在这里等。 三、常可接动词不定式作宾语的动词有：agree(同意), hope(希望), decide(决定), need(需要), mean(打算), wish(希望), fail(失败), want(想要), begin(开始), would like(想要)等。 He has decided to go to the countryside. 他已决心去乡下。 四、“疑问词 + 动词不定式”结构可以作动词know、think、find out等的宾语。 I don’t know who to ask. 我真不知道该问谁。 五、“疑问词 + 动词不定式”可以作动词show、teach、ask等后面的直接宾语。 She told me where to find the earphone. 她告诉我什么地方可以找到耳机。 六、如果宾语太长，可用it作形式宾语，构成“主语 + 谓语 + it + 宾语不足语(名词或形容词) + to do sth”结构，谓语动词常为find、think、feel等。 I found it difficult to stop him. 我发现拦截他很困难。 七、动词不定式可以作介词的宾语。 Autumn harvest is about to start. 秋收即将开始。 I’m worrying about what to do next.  我正愁下一步该怎么办。 八、作定语的动词不定式与被修饰词有动宾关系。 I have a lot of books to read. 我有许多书要读。 此时，如果动词不定式动词为不及物动词，后面的介词绝对不能省略。 We had only a cold room to live in. 我们只有寒室一间。 九、作定语的动词不定式与被修饰词有主谓关系。 He is always the first to come and the last to leave. 他总是第一个到，最后一个走。 十、作定语的动词不定式与被修饰词之间只有修饰关系。 We have no time to go to town today. 今天我们没有时间去城里。 十一、作状语的动词不定式常表示目的、原因、方向、结果等。 I’m glad to meet you. 见到你，我很高兴。 They ran over to welcome the foreign guests. 他们跑过来欢迎外宾。 十二、不定式复合结构“for sb to do sth”可用作主语、表语、定语、状语等。 It’s for her to decide. 这得由她来决定。（表语） There are many books for you to read. 这有许多书供你阅读。（定语） The book ids too difficult for children to read. 这本书太难了，孩子们看不懂。（结果状语） 不定式复合结构作主语时，需注意： It’s + 形容词 + for / of + sb + to do sth. 当上面的形容词指的是to do sth的性质时，用介词for。 It’s dangerous for children to swim in the river. 孩子在这条河里游泳很危险。（游泳这件事情危险） 当上面的形容词指的是sb的性质时，用介词of。这些形容词往往修饰人：good, bad, polite, unkind, kind, nice, clever, right, wrong, careful, careless It was careless of you to do that. 你这么做真粗心。（你这个人粗心） 十三、动词hear, see, feel, watch, notice, look at, listen to等后面的动词不定式作宾语补足语时不能带to, 即常见的形式为: hear sb do sth等 Many people like to watch others play games. 许多人喜欢看别人玩游戏. 十四、let, make, have后面的动词不定式作宾语补足语, 也不能带to; help后面的动词不定式作宾语补足语, to可有可无 She let us meet her at the station, but she didn’t come. 她让我们去车站迎接她,卡她没有来. 十五、十三和十四这两种情况下的动词不定式在改被动语态句子时,必须将省略的to还原,也就是说,动词后需跟带to的动词不定式. We heard him sing every day.  He was heard to sing every day. 那时每天都听到他唱歌. 十六、跟带to的动词不定式作宾语补足语的动词还有: ask, beg, leave, like, love, hate, prefer, order, teach, tell, believe, find, know, want, think, understand, would like等 形式为: ask sb to do sth Would you like me to visit him? 要不要我拜访他? I would prefer you not to come tomorrow. 我宁愿你明天不要来. He ask the driver to stop the motobike. 他要那位司机拦下那辆摩托车. 十七、区别下列词组的不同含义: ①like to do sth like doing sth ②stop to do sth stop doing sth ③remember to do sth remember doing sth ④forget to do sth forget doing sth [16.部分否定的用法] 部分否定: 他们都不是学生(完全否定) None of them are students. 他们不都是学生 All of them aren't students.(部分否定) "all"表示全部,但是"not all"表示并非所有 not用在all,always,both,every以及every的合成词等词之前时,表示部分否定. 他们不都是学生. All of them aren't students. Not all of them are students. They aren't all students. [17.被动语态的用法] 英语动词有两种语态：主动语态和被动语态。主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。 如： Many people speak English．（主动语态） English is spoken by many people．（被动语态） 1．  被动语态的构成 由于不及物动词不能带宾语，故无被动语态，只有及物动词或相当于及物动词的动词短语才有被动语态，其基本构成方式是“助动词be＋过去分词”。 注意：“be＋过去分词”结构不一定都是被动语态，有些动词（如 be，feel，look，seem等）后面的过去分词已转化为形容词，用作表语表示状态。 如： My bike is broken．（我的自行车坏了。） The door is open．（门开了。） 2．  主动语态改被动语态的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 1）将主动语态改为被动语态应注意以下三个方面：①将主动语态的宾语改为被动语态的主语；②将主动语态的谓语动词改为“be＋过去分词”结构；③将主动语态的主语改为介词by之后的宾语，放在谓语动词之后（有时可省略）。 2）含直接宾语和间接宾语的主动语态改为被动语态时有两种情况：①把间接宾语改为被动语态的主语，直接宾语仍保留原位；②把直接宾语改为主动语态的主语，此时，间接宾语前要加介词to或 for。如： He gave the boy an apple．→The boy was given an apple．（或An apple was given to the boy．） Her father bought her a present．→She was bought a present by her father．（或A present was bought for her by her father．） 3）不带to的动词不定式作宾语补足语的主动语态，改为被动语态时不定式前要加to。如： They watched the children sing that morning．→The children were watched to sing that morning． 4）带复合宾语的动词在改为被动语态时，一般把主动语态的宾语改为主语，宾语补足语在被动语态中作主语补足语。如： We call him Xiao Wang．→He is called Xiao Wang． He cut his hair short．→His hair was cut short． They told him to help me．→He was told to help me． 5）短语动词是不可分割的整体，改为被动语态时要保持其完整性，介词或副词不可遗漏。如： We must take good care of the young trees．→The young trees must be taken good care of． 6）含有宾语从句的主动结构变为被动结构时，通常用it作为被动结构的先行主语，从句放在句子后面；也可采用另一种形式。可以这样转换为被动结构的动词有know，say，believe，find，think，report等。如： People believe that he is ill．→It is believed that he is ill．（或：He is believed to be ill．） 3．  被动语态改为主动语态的方法： 被动语态中介词by后的宾语改为主动语态中的主语（或按题意要求确定主语），按照这个主语的人称和数以及原来的时态把谓语动词形式由被动语态改为主动语态。注意在主动语态中有的动词要求不带to的动词不定式作宾语补足语，此时要把被动语态中的to去掉。被动语态的主语用来作主动语态的宾语。如： History is made by the people．?The people make history． 4．  不能用于被动语态的情况 1）某些表示“静态”的及物动词（表示状态而不是动作，而且常常是不可用于进行时态的动词）如have，fit，suit，hold（容纳），cost， suffer，last（持续）等不能用于被动语态。如： They have a nice car．他们有一辆漂亮的汽车。 My shoes don't fit me．我的鞋不合适。 My brain can't hold so much information at one time．我的脑子一下子记不住这么多资料。 How much ／What does it cost？这值多少钱？ Our holiday lasts 10days．我们的假期有十天。 This food will last（them）（for）3days．这食物足够（他们）（吃）三天。 2）不是所有带介词的动词都能用于被动结构。若是构成成语动词通常有被动态，若不构成成语动词则无被动态。试比较： They arrived at a decision．?A decision was arrived at．他们作出了决定。 They arrived at the station．他们到达车站。（不说：The station was arrived at．） He looked into the question．?The question was looked into．他调查了这个问题。 3）动词leave（离开），enter（进入），join（参加）不可用于被动语态。如： The car left the road and hit a tree．车子离开了道路，撞上了树。 4）某些及物动词可作不及物动词用，特别是后加副词（如well， easily等）时。主动语态有被动含义，这类动词常见的有sell，write， wear，wash，cook，open，close，lock，read，record等。如： His new novel is selling well．他的新小说很畅销。The cloth washes well．这布很耐洗。 This material won't wear．这种材料不耐穿。His play won't act．他的戏剧不会上演。 The window won't shut．这窗关不上。The door won't open．这门打不开。 The door won't lock．这门锁不上。This poem reads well．这首诗读来很好。 5）feel，look，appear，sound，taste，smell等由实意动词演变而来的系动词，后接形容词作表语，不可用于被动语态。如： Tell me if you feel cold．你要是感到冷就告诉我。 You're looking very unhappy?what's the matter？你看来很不高兴???怎么回事儿？ The soup tastes wonderful．这汤味道好极了。 Those roses smell beautiful．那些玫瑰好闻极了。 She appears to be friendly．她看上去很友好。 6）宾语是不定式或动词的或-ing形式时，不可用于被动语态。如： Peter hoped to meet her．彼得希望遇见她。 Mr Smith enjoyed seeing his daughter．史密斯先生喜欢看他的女儿。 7）宾语是反身代词或相互代词时，不可用于被动语态。如： She can dress herself．她可以自己穿衣服。 We could hardly see each other in the fog．在雾中我们彼此几乎看不见。 8）宾语是同源宾语时，不可用于被动语态。如： They live a happy life．他们过着幸福的生活。 The girl dreamed a sweet dream ．那女孩做了个甜美的梦。 9）宾语带有与主语有照应关系的物主代词时，不可用于被动语态。如： The old man broke his（＝the old man's）legs．那老人把自己的腿弄断了。 The girl shook her（＝the girl's）head．那女孩摇了摇头。 5．  某些动词的主动形式表被动含义 英语中有很多动词如act，break，catch，cut，clean，drive，draw， let，lock，open，sell，read，write，wash，wear等，当它们被用作不及物动词来描述主语特征时，其主动形式常用来表达被动含义。另外，像 owe，beat，cook，bake，print，build，make等，有时可以用主动形式表达被动含义。如： This kind of radio doesn't sell well．这种收音机不太畅销。 The shop opens at eight o'clock．这个商店八点开门。 The pipe does not draw well．这烟斗不太通畅。 These plays act wonderfully．这些剧演得好。 Kate's book reads like an interesting novel．凯特的这本书读起来像本有趣的小说。 注意：主动表被动强调的是主语的特征，而被动语态则强调外界作用造成的影响。如： The door won't lock．门锁不上。（指门本身有毛病） The door won't be locked．门不会被锁上。（指不会有人来锁门） His novels sell easily．他的小说销路好。（指小说本身内容好） His novels are sold easily．他的小说容易销售。（主要强调外界对小说的需求量大）  6．某些动名词的主动形式表被动含义 1）在need，want，require，deserve和bear等词的后面，动名词用主动形式表示被动含义，其含义相当于动词不定式的被动形式。如： The house needs repairing（to be repaired）．这房子需要修理。 My clothes need washing（to be washed）．我的衣服需要洗了。 2）形容词worth后面跟动名词的主动形式表示被动含义，但不能跟动词不定式；而worthy后面跟动词不定式的被动形式。如： The picture-book is well worth reading．（＝The picture-book is very worthy to be read．）这本画册很值得一读。 Such a man as Mr．Smith is not worth helping．（＝Such a man as Mr．Smith is not worthy to be helped．）像史密斯先生那样的人不值得帮助。 This plan is not worth considering．（＝This plan is not worthy to be considered．）这个计划不值得考虑。 3）某些动词不定式的主动形式表被动含义 a．当nice，easy，fit，hard，difficult，important，impossible，pleasant， interesting等形容词后跟不定式作状语，而句子的主语又是动词不定式的逻辑宾语时，这时常用不定式的主动形式表达被动含义。如： Japanese is not difficult to learn．日语并不难学。（指日语被学） The water is unfit to drink．这水不适合喝。（指水被喝） The piece of music is pleasant to hear．这首音乐听起来很悦耳。（指音乐被听） This book is easy to read．这本书读起来很容易。（指书被读） b．当动词不定式在名词后面作定语，不定式和名词之间有动宾关系时，不定式的主动形式表示被动含义。如： I have a lot of work to do today．我今天有很多工作要做。（work to do指被做的工作） He has three children to look after．他有三个孩子要照看。（children to look after指孩子被照看） 注意：如果以上句型用动词不定式的被动形式，其含义有所区别。如： I have some clothes to be washed．我有些要洗的衣服。（衣服不是自己洗） c．在there be．．．句型中，当动词不定式修饰名词作定语时，不定式用主动或被动式，其含义没有什么区别。如： There is a lot of homework to do（to be done）．有很多家庭作业要做。 There are some clothes to wash（to be washed）．有些衣服要洗。 4）由介词for，on，above，under等构成的短语有时可以表达被动含义。如： His paintings will be on show tomorrow afternoon．＝His paintings will be shown tomorrow afternoon．他的油画作品明天下午展出。 5）表示感官意义的连系动词如smell，feel，taste，look，sound等在句子中常表达被动含义。如： How nice the music sounds！这音乐听起来多悦耳！ Good medicine tastes bitter．良药苦口。 Our school looks more beautiful than before．我们学校看上去比以前更漂亮了。在主动语态中,使让动词(make,have,let)和感官动词(see, look,watch,notice,listen,hear,feel,find)后必省略to,但在被动语态中必须加上to 例:在教室里我们听见他唱了这首歌 we heard him sing this song in the classroom. he was heard to sing this song by us in the classroom. [18. 辨析for example，such as，like] for example作“例如”讲，一般只以同类事物或人中的“一个”为例，作插入语，用逗号隔开，可置于句首、句中或句末。如： For example，air is invisible．例如，空气是看不见的。 such as也作“例如”讲，用来列举同类人或事物中的几个例子。如： Some of the European languages come from Latin，such as French， Italian and Spanish．有些欧洲语言来源于拉丁语，例如，法语、意大利语和西班牙语。注意：使用such as来举例子，只能举出其中的一部分，一般不能全部举出。若全部举出，要改用namely（意为：即）。如： He knows four languages，namely Chinese，English，Russian and French．他精通四门语言，即汉语、英语、俄语和法语。 like也常用来表示举例，可与such as互换。注意：such as用于举例时可以分开使用，这时不与like互换。如： Some warm-blooded animals，like ／such as the cat，the dog or the wolf，do not need to hibernate．一些温血动物，像猫、狗和狼都不需要冬眠。 He has several such reference books as dictionaries and handbooks．他有几本像字典、手册之类的参考书。 [19. 辨析surprise，surprising，surprised] surprise既可用作动词，也可用作名词。作动词用时意为“使（某人）惊奇或吃惊”。作名词用时意为“惊奇、吃惊”。如： The bad news didn't surprise them．这个坏消息没使他们吃惊。 in surprise（惊奇地）和to one's surprise（使某人感到吃惊的是）都是含有名词surprise的两个短语。如： The two men looked at each other in surprise那两个人惊奇地互相看着。 To their surprise，the poor boy didn't die．使他们吃惊的是，那个可怜的男孩没有死。 surprised和surprising都是从动词surprise变来的两个形容词，但其用法区别在于：surprised有被动意味，表示“对……感到惊奇”，主语习惯上是人，且其后多接介词at；surprising有主动意味，指“使人惊奇的”，作表语时主语习惯上是事。试比较： I was surprised at his answer．我对他的回答感到吃惊。 Your success is surprising．你们的成功使人吃惊。 [20. 主谓一致讲解] 在英语中，句子的主语和谓语动词要保持数上的一致关系，叫主谓一致。这种关系通常要遵循下面三条原则： 1．语法一致原则。句子的主语是单数形式，谓语动词要用单数形式；主语是复数形式，谓语动词用复数形式。如： Australia is an extremely rich country．澳大利亚是个非常富裕的国家。 What are advertisements made？广告是怎样制作的？ 注意：anything，everyone，everybody，nobody，anyone，anybody， someone，somebody等复合不定代词作语时，谓语动词一般用单数形式。如： If anybody calls，tell him I'll be back later．如果有人找，告诉他我一会儿就回来。当主语后面跟有as well as，like，but，except等引导的词语时，其谓语动词的单复数形式通常与这些词语前面的主语保持一致。如： I as well as you am a football fan．不仅你是个足球迷，我也是个足球迷。 Nobody but Tom and Jane was there．除了汤姆和珍妮，没有人在那里。 2．意义一致原则。即谓语动词该用单数还是复数取决于主语所表达的内容在含义是单数意义还是复数意义。如： The Chinese are industrious．中国人是勤劳的。 The USA is a developed country．美国是个发达国家。 另外，像works（工厂），politics（政治），physics（物理）等词，虽然形式上是以s结尾，但表示的意义是单数，故谓语动词要用单数形式。相反，people，police等词形式上是单数形式，但表示复数意义，谓语动词要用复数形式。如： This works was built in 2000．这家工厂建立于2000年。 Maths is my favourite subject．数学是我最喜欢的学科。 3．邻近原则。谓语动词该用单数还是复数形式，取决于最邻近它的名词、代词或其它词的数。另外，neither．．．nor，either．．．or，not only．．．but also连接两个名词或代词作主语时，或由there，here引导的句子，并且主语不止一个时，谓语动词通常与邻近它的那个主语保持数上一致。如： There is a dictio