AULA Internacional III 国际讲堂 III 语法

GRAMÁTICA • Cuando, al realizar una actividad, tengas una duda o quieras entender mejor una regla gramati- cal, puedes consultar este resumen. • Como verás, los contenidos no están ordena- dos por lecciones sino en torno a las categorías gramaticales. • Además de leer atentamente las explicaciones, fíjate también en los ejemplos: te ayudarán a entender cómo se utilizan las formas lingüísticas en contexto. MÁS MÁS GRAMÁTICA PRONOMBRES La forma de los pronombres personales cambia según su función en la oración. sujeto con preposición COD COI reflexivo yo mí (conmigo) me me me tú ti (contigo) te te te usted usted lo / la le (se) se él / ella él / ella lo / la le (se) se nosotros/as nosotros/as nos nos nos vosotros/as vosotros/as os os os ustedes ustedes los / las les (se) se ellos / ellas ellos / ellas los / las les (se) se Los pronombres sujeto se utilizan cuando queremos resaltar la persona por oposición a otras o cuando su ausencia puede llevar a confusión como, por ejemplo, en la tercera persona. ● Vosotras estudiáis biología, ¿verdad? ❍ Ella sí, pero yo estoy en cuarto de Filología Inglesa. Con las preposiciones entre, excepto, hasta, incluso, salvo y según se usan con los pronombres sujeto. ● Entonces, según tú, ¿la policía actuó correctamente? ● Entre tú y yo, lo que ha hecho Susana no está bien. Cuando el Complemento de Objeto Directo (COD) hace referencia a una persona singular de género masculino, se admite también el uso de la forma le. ● A Luis lo/le veo todos los días. La forma lo, además de a COD masculinos singulares, sustituye a partes enteras del texto o a predicados de los verbos ser, estar o parecer, o a partes enteras del texto. ● Administrar una casa no es tan difícil. ❍ ¡Sí que lo es! ● ¿Está enfadada Eva? ❍ No, no lo está, tranquilo. ● Emilio parece muy buena persona, de veras... ❍ Lo parece, pero no lo es. ● Al final, ¿aprobaste los exámenes? ❍ No lo sé. Hasta la semana que viene no salen las notas. Los pronombres de COI le y les se convierten en se cuando van acompañados de los pronombres de COD lo, la, los, las: ● Se lo pregunto. Le lo pregunto. REFLEXIVOS Los pronombres reflexivos tienen varios usos. - Cuando el sujeto y complemento directo o indirecto coinciden. ● Pablo se está mirando al espejo todo el día. ● Me preparo la cena cada día. - Cuando el COD es una parte del propio cuerpo o un objeto que posee el sujeto. ● Niños, ¿os habéis lavado las manos? ● ¡Hoy te has cambiado de camisa tres veces! - Con algunos verbos que se refieren a la consumición o al aprovechamiento de algo, el uso de los pronombres reflexivos es muy frecuente y suele indicar que la acción se realizó completamente, sobre la totalidad de algo. En estos casos, el COD está siempre determinado. ● Comió tarta. (= algo de tarta, una cierta cantidad no especificada, etc.) ● Se comió la tarta. (= toda la tarta) - Con sujetos inanimados el uso de los reflexivos indica muchas veces la ausencia de un sujeto animado conocido. ● La puerta se cerró de golpe y me dio un susto terrible. ● No le riñas, que la botella se ha caído pero el niño no ha hecho nada. - Algunos verbos cambian de sentido según se usen como reflexivos o no. ● Fui a Madrid el martes. (= viajé a Madrid) ● Me fui de aquí el martes. (= abandoné el lugar donde estaba) ● He quedado con Javier. (= me he citado) ● Me he quedado todo el fin de semana en casa. (= he permanecido) ● He pasado por la Plaza Mayor. ● Me he pasado... Tenía que bajar en la parada anterior. (= he ido más allá de lo conveniente) - También se usa la serie reflexiva (las formas del plural) con las acciones recíprocas. q q q q q q 176 ¡Atención! Con los adverbios como y menos se usan las formas yo y tú. ● Yo, en el fondo, soy como tú. ● Menos yo, todos los de la clase han aprobado. q ● Las dos nos queremos mucho. (= yo a ella y ella a mí) ● Los dos conductores bajaron de los coches y empe- zaron a insultarse y a pegarse. (= el uno al otro) PRONOMBRES EN CONSTRUCCIONES VALORATIVAS En español muchos verbos se combinan con la serie me/te/le/nos/os/les en construcciones cuyo sujeto es lo que produce el sentimiento o la valoración (subrayado en los ejemplos). Igual que pasa con los pronombres sujeto, cuando deseamos marcar el contraste con otra persona o evitar la ambigüedad, usamos también los pronombres tóni- cos a mí/a ti/a él/a ella/a usted/a nosotros/a nosotras/ a vosotros/a vosotras/a ellos/a ellas/a ustedes. ● Me fastidia que no me diga la verdad. ● Te encantan los espectáculos en vivo, ¿verdad? ● A Elisa le dan pánico los aviones, pero a mí no. ● ¿A usted le interesa el arte? ● Nos horrorizan los grandes almacenes. ● ¿A vosotros no os molesta este ruido? ● A ustedes seguramente les apetecerá descansar un rato, ¿no? ● A ellas no les importa esperar un poco. POSICIÓN DE LOS PRONOMBRES OBJETO El orden de los pronombres es: COI + COD + verbo. Con los verbos conjugados, los pronombres se colocan siem- pre delante del verbo (excepto en el caso del Imperativo afirmativo). ● ¿Has visto mi bici nueva? Me la han regalado por mi cumpleaños. Con el Infinitivo, el Gerundio y la forma afirmativa del Imperativo, los pronombres se colocan después del verbo y forman una sola palabra. ● Cuando hay un problema lo mejor es discutirlo. ● Criticándoselo todo no arreglarás nada. ● ¡Dámelas! ¡Son mías! Con perífrasis y con estructuras como poder/querer/ir a + Infinitivo, los pronombres pueden ir delante del verbo con- jugado o detrás del Infinitivo, pero nunca entre ambos. ● Tengo que contarte algo. Te tengo que contar algo. Tengo que te contar algo. ● Quiero regalarle algo a tu madre. Le quiero regalar algo a tu madre. Quiero le regalar algo a tu madre. ● Voy a cambiarme de casa. Me voy a cambiar de casa. Voy a me cambiar de casa. REDUPLICACIÓN DE PRONOMBRES OBJETO Cuando el OD o el OI son mencionados antes del verbo, es obligatorio usar también los pronombres. ● Las zanahorias las he dejado sobre la mesa, y los huevos los he puesto en la nevera. ● A tu hermano le he comprado unos discos. ● A Marisa, lo del accidente, no se lo voy a decir. Normalmente, el pronombre de OI se usa también cuando el OI aparece después del verbo. ● Le hemos contado toda la verdad a tu madre. Con los pronombres de COI de tercera persona muchas veces no está claro a quién hacemos referencia. En estos casos, se hace necesario aclarar la identidad del OI. ● ¿Qué ha hecho con el informe? ❍ Se lo entregué al Sr. Ramírez. PREPOSICIONES Y LOCUCIONES PREPOSICIONALES REFERENCIAS ESPACIALES a destino ● El tren a Valladolid sale ahora. distancia ● Estamos a 10 km del cortijo. a pie ● Siempre voy a pie al trabajo. en ubicación ● Ourense está en Galicia. ● Las llaves están en la mesa. medio de transporte ● Prefiero viajar en avión. de procedencia ● Vengo de mi casa. lejos/cerca de ● Eso queda muy lejos de aquí. desde punto de partida ● Desde mi casa hasta aquí hay u origen unos 3 km. entre ubicación en medio ● León está entre Asturias de dos o más cosas y Zamora. hacia dirección ● Toma el metro hacia Plaza de España y bájate en la tercera estación. hasta punto de llegada ● Tomas el metro hasta Plaza de o límite España y allí haces transbordo. q q q q q q q 177 178 MÁS GRAMÁTICA por movimiento dentro o ● He dado una vuelta por el centro. a través de un espacio ● Yo siempre paso por Lleida para ir a Baqueira. sobre ubicación superior ● Las maletas ponlas sobre el armario de mi dormitorio. REFERENCIAS TEMPORALES a + hora ● La clase termina a las once. por + parte del día ● Nunca tomo café por la noche. por + época del año ● Vendrá por Navidad (= en torno a Navidad, un poco antes o un poco después) para + fecha límite, ● Tienes que terminar el trabajo plazo para el martes. (= no más tarde del martes) de + día/noche ● Aquí a las cinco ya es de noche. desde + punto inicial ● Trabajo aquí desde 1998. en el tiempo en + mes/estación/año ● Trabajo aquí desde 1998. ● Vino en marzo. ● En 1978 llegaron a España. de + inicio .... a + fin ● Las tiendas abren de lunes a sábados de 9 a 20 h. hacia + hora ● El robo tuvo lugar hacia las tres aproximada de la madrugada. hasta + punto final ● Tienes tiempo hasta octubre o límite para enviar la solicitud. sobre + hora ● Volveré sobre las ocho. aproximada debajo de encima de detrás de delante de a la a la al lado de en el derecha de izquierda de centro de OTROS USOS A modo: patatas al vapor, cita a ciegas COD (con personas): ¿Por qué no invitas a Maite? DE material: de seda pertenencia, relación: la moto de Juan, el tío de Ana género, especie: un libro de Historia utilidad: una máquina de afeitar, una caña de pescar algo de, un poco de, nada de + sustantivo: algo de dinero, un poco de leche, nada de gracia POR/PARA por + causa: Están preocupados por su hijo. para + finalidad: Se compró un perro para no estar tan solo. para + destinatario: Quiero comprar algo para mi novia. CON compañía: ¿Con quién harás el trabajo? ¿Con Amalia? modo: Ábrelo con cuidado. (= cuidadosamente) acompañamiento: pollo con verduras instrumento: Como el mío estaba estropeado, tuve que hacer el trabajo con el ordenador de mi hermana. componentes: una silla con apoyabrazos, una maleta con ruedas SEGÚN opinión: Según Lucía, Carlos tiene la culpa de todo. fuente: Según el periódico, el fin de semana va a hacer buen tiempo. SIN ausencia: Lo hice sin darme cuenta. Gasolina sin plomo SOBRE tema: No tenemos la misma opinión sobre este tema. SUPERLATIVOS Y OTROS GRADATIVOS feo caro rico rápido muy feo muy caro muy rico muy rápido feísimo carísimo riquísimo rapidísimo Recuerda A veces es necesario realizar cambios ortográficos. rico ➡ riquísimo largo ➡ larguísimo Para intensificar un adjetivo, en lengua coloquial, podemos usar el prefijo super-. ● Es un aparato superpráctico. q 179 Con adjetivos que expresan una gran intensidad, no usamos el adverbio muy, el sufijo -ísimo, ni el prefijo super-. En su lugar, utilizamos realmente o verdaderamente. ● Es realmente/verdaderamente fantástico/horrible... Otros gradativos: ● Es demasiado/excesivamente llamativo. ● Es (muy) poco práctico. ● Es un poco caro. (= es caro) ● No es nada interesante. Recuerda Poco se usa solamente con adjetivos de significado positivo. Un poco se usa solamente con adjetivos de significado negativo. CONECTORES CAUSA Y CONSECUENCIA Presentamos las causas, entre otros, con los conectores porque, ya que, dado que, como, puesto que, es que. - Ya que sirve para presentar causas ya mencionadas anteriormente o que se consideran conocidas por el interlocutor. ● Ya que es tan fácil, habla tú con ella. Yo no sé cómo decírselo. - Como va siempre al comienzo de la oración; es decir, lo usamos para presentar la causa antes que la consecuen- cia. Porque, en cambio, se usa para citar la causa des- pués de la consecuencia. ● Como no llegabas, me he ido. ● He venido porque quiero hablar contigo. - Dado que y puesto que se usan sobre todo en registros formales o escritos. ● Dado que ha habido un aumento importante de población, hay un déficit de viviendas. - Es que presenta, en un registro informal, una causa pre- sentada como excusa o disculpa. ● Lo siento, he perdido el autobús... Es que no he oído el despertador. Podemos presentar las consecuencias con así que, de modo que. ● Estaba muy cansado, así que se acostó a las nueve. q q q q CONCESIÓN Y OPOSICIÓN - Sino se utiliza para contraponer dos elementos, de los cuales el segundo anula al primero. Sirve, pues, para corregir una información equivocada. ● Aquello no era La India, sino un nuevo continente. - Aunque, pero y sin embargo introducen una concesión, un elemento que es aparentemente contradictorio con el enunciado anterior. ● No son españoles, pero hablan muy bien español. ● No son españoles. Sin embargo, hablan muy bien español. ● Aunque no son españoles, hablan muy bien español. - Pero si se utiliza en la lengua oral para presentar las razones de nuestro desacuerdo. ● Ponte una chaqueta, Paco. ❍ Pero si hace un calor tremendo... - Pues se utiliza en un lenguaje coloquial para presentar un enunciado que considera lo anteriormente dicho, en algunas ocasiones, para dar una información contradictoria o una opinión opuesta. ● Tomás no ha venido. ❍ Pues es verdad. No me había dado cuenta. ● Me encanta el jazz. ❍ Pues yo lo encuentro un poco aburrido. RELACIONES TEMPORALES ANTERIORIDAD antes (de) ● Antes llevaba lentillas, pero se me cansaban los ojos. Ahora llevo gafas. ● Lávate las manos antes de comer. POSTERIORIDAD luego después (de) más tarde ... minutos / un rato / ... días / años después ... minutos / un rato / ... horas más tarde al cabo de ● Primero se pican las cebollas, luego se fríen y después se mezclan con las patatas. ● Laura llegó a la una y Tomás cinco minutos después. ● Me llamó a las cinco y dos horas más tarde me volvió a llamar. 180 MÁS GRAMÁTICA ● Fumar es malo para la salud. ● Odio estudiar por la noche. Incluso en estos casos, puede tener complementos pro- pios del verbo. ● Estudiar idiomas es necesario hoy en día. (COD) ● Es fundamental explicarles claramente las cosas a los niños. (Complemento de Modo, COD y CI) Participio Forma los tiempos compuestos junto con el verbo auxiliar haber conjugado. En estos casos, el Participio es invariable. Por sí solo, funciona como adjetivo y concuerda en género y en número con el sustantivo al que se refiere. Cuando queremos presentar este adjetivo como el resultado de una acción, lo usamos con el verbo estar. ● La impresora está rota. (= alguien la ha roto) ● ¿Por qué están todas las ventanas abiertas? (= alguien las ha abierto) Gerundio En perífrasis con el verbo estar, el Gerundio, con todos los tiempos, presenta una acción en desarrollo. ● Estoy leyendo las notas de gramática. ● Cuando llamaste, estábamos durmiendo. ● A las nueve, estaremos volando hacia Moscú. Con otros verbos forma diferentes perífrasis que tienen siempre un sentido de acción en desarrollo. (Ver el aparta- do Perífrasis Verbales) ● Llevo diez años estudiando violín. Por sí solo expresa el modo en que alguien hace algo o la simultaneidad de dos acciones. ● Se marchó corriendo. ● Suelo estudiar escuchando música. En esta función de adverbio, el Gerundio también admite complementos. ● Entró tarareando muy bajito una canción de cuna. ● Se conocieron en marzo del 90 y, al cabo de seis meses, se casaron. SIMULTANEIDAD O INMEDIATEZ al + Infinitivo ● Al acabar la carrera, se fue a África para colaborar con una ONG. (= inmediatamente después de acabar la carrera) ● Cometo demasiados errores al hablar. (= cuando hablo) HABLAR DE LA DURACIÓN hace + cantidad de tiempo + que + verbo ● Hace más de tres años que vivo en España. ¿Y tú? ❍ Yo, hace ocho años. desde hace + cantidad de tiempo ● No veo a Carlos desde hace un año. MARCAR EL INICIO DE UNA ACCIÓN desde + fecha desde que + verbo ● ¿Desde cuándo estudias español? ❍ Desde enero. ● Desde que empezó el curso, está en Granada. ● Desde que aprobó el examen, está más tranquila. EL VERBO FORMAS NO PERSONALES Los verbos tienen tres formas no personales, es decir, formas que no se conjugan: el Infinitivo, el Participio y el Gerundio. Estas formas tienen dos funciones: combinadas con otro verbo (conjugado) forman los tiempos compues- tos y las perífrasis; por sí solas, tienen diversas funciones. Infinitivo Forma parte de numerosas perífrasis (Ver el apartado Perífrasis Verbales). Por sí solo, funciona como un sustantivo y, por lo tanto, puede ser Sujeto o Complemento Directo de una oración. q q q q q q q q q q ¡Atención! No podemos usar el Gerundio en forma negativa. En estos casos, utilizamos siempre sin + Infinitivo: - Díselo sin enfadarte. Díselo no enfadándote. 181 PRETÉRITO INDEFINIDO hablar beber escribir (yo) hablé bebí escribí (tú) hablaste bebiste escribiste (él/ella/usted) habló bebió escribió (nosotros/nosotras) hablamos bebimos escribimos (vosotros/vosotras) hablasteis bebisteis escribisteis (ellos/ellas/ustedes) hablaron bebieron escribieron El Pretérito Indefinido se usa para relatar acciones ocurri- das en un pasado concreto, no relacionado con el presen- te, que se presentan como concluidas. Puede aparecer, por lo tanto, acompañado de marcadores como: - fechas (en 1990, en 2003, el 8 de septiembre, en enero...) - ayer, anoche, anteayer - el lunes, el martes... - el mes pasado, la semana pasada, etc. ● Anoche cené con unos amigos. ● El mes pasado descubrí un restaurante genial. IRREGULARIDADES EN EL PRETÉRITO INDEFINIDO Cierre vocálico: e > i, o > u El cambio de e por i se produce en muchos verbos de la tercera conjugación en los que la última vocal de la raíz es e, como pedir. La e se convierte en i en las terceras perso- nas del singular y del plural. Sucede lo mismo con los ver- bos de la tercera conjugación en los que la última vocal de la raíz es o, como dormir. En estos casos, la o se convierte en u en las terceras personas del singular y del plural. pedir dormir (yo) pedí dormí (tú) pediste dormiste (él/ella/usted) pidió durmió (nosotros/nosotras) pedimos dormimos (vosotros/vosotras) pedisteis dormisteis (ellos/ellas/ustedes) pidieron durmieron Ruptura del triptongo Cuando la raíz de un verbo en -er/-ir termina en vocal, en las terceras personas la i se convierte en y. caer ➡ cayó/cayeron huir ➡ huyó/huyeron construir ➡ construyó/construyeron Cambios ortográficos Atención a los verbos que terminan en -car, -gar, -guar y -zar. Hay que tener en cuenta las reglas ortográficas al conjugarlos. q q q q EL INDICATIVO PRESENTE Usamos el Presente de Indicativo para: - hacer afirmaciones atemporales: El agua es H2O. - hablar de hechos habituales: Visito a mis padres todos los domingos. - hablar del presente cronológico: Hace mucho frío esta mañana, ¿verdad? - pedir cosas y acciones en preguntas: ¿Me dejas cincuenta euros? - hablar de acciones futuras cuando hablamos de inten- ciones firmes: Esta noche te llamo y te digo algo. - relatar en presente histórico: Tras la invasión napoleó- nica, las colonias de ultramar se independizan. - dar instrucciones: Primero cortas los ingredientes y luego los fríes todos al mismo tiempo. PRETÉRITO PERFECTO Usamos el Pretérito Perfecto para referirnos a acciones o acontecimientos ocurridos en un momento pasado no definido. No se dice cuándo ha ocurrido la acción porque no interesa o no se sabe. En estos casos, puede ir acom- pañado de marcadores como ya/todavía no; siempre/ nunca/alguna vez/una vez/dos veces/muchas veces. ● ¿Ya has pagado la cuenta de la luz? ❍ No, es que todavía no he cobrado. ● Nunca he montado a caballo. ● ¿Has estado alguna vez en el extranjero? ● Siempre me ha gustado leer antes de dormir. También usamos el Pretérito Perfecto para situar una acción en un tiempo que tiene relación con el presente. ● Este año ha hecho muy mal tiempo. (“ahora” está dentro de “este año”) ● Esta semana me han propuesto un empleo muy interesante. (“ahora” está dentro de “esta semana”) Y para referirnos a acciones muy vinculadas al momento actual. ● Hace un rato he visto a tu marido. q q q q MÁS GRAMÁTICA 182 q q q q q q q q acercar ➡ acerqué llegar ➡ llegué averiguar ➡ averigüé almorzar ➡ almorcé Verbos con terminaciones irregulares Los siguientes verbos presentan irregularidades propias en la raíz y tienen unas terminaciones especiales indepen- dientemente de la conjugación a la que pertenezcan. andar ➡ anduv- conducir ➡ conduj- decir ➡ dij- traer ➡ traj- estar ➡ estuv- hacer ➡ hic-/hiz- Cuando la raíz de un verbo irregular acaba en j (traer, decir y casi todos los verbos acabados en -cir) la tercera persona del plural se forma con -eron y no con -ieron (condujeron, dijeron, trajeron). Se conjugan así todos los verbos terminados en -ucir. Ver