中考语文考点梳理

中考语文考点梳理 目录 2中考语文考点梳理一：语音 6中考语文考点梳理二：文字 10中考语文考点梳理三：书写 12中考考点梳理四：词语 18中考语文考点梳理五：成语 27中考语文考点梳理六：修改病句 35中考语文考点梳理七：句子排列 39中考语文考点梳理八：诗文默写 49中考语文考点梳理九：名著导读 57中考语文考点梳理十：文学常识 62中考语文考点梳理十一：标点符号 67中考语文考点梳理十二：修辞手法 71中考语文考点梳理十三：语言 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 述 78中考语文考点梳理十四：语言运用 中考语文考点梳理一：语音 考点解读 中考语音试 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 主要涉及以下几个方面：能给词语、成语或句子中的加点字注上汉语拼音；能根据拼音，在具体语言环境中准确地写出汉字；能根据词语、成语或句子中的汉语拼音，写出相应的汉字；在具体的语境中认读多音字；能辨认常用汉字的习惯性错读。 题型主要是选择题与填写题。复习时可对课文中出现的多音字、形似字进行排查，尤其要关注注释中常用的注音字和“读一读，写一写”中的易错字。 例题透视 例 读下面这段文字，根据拼音写出汉字。 　　漫步钱江源头，你会感受到山川之灵秀，民风之淳pǔ        ；步入南孔圣地，你会领lüè        到文风之昌盛，儒风之浩荡；翻阅古城历史，你会看到江山代有才人出，赵 、毛滂著作丰——人与自然和xié        相融，历史文化源远流长。名城衢州，正散发着她独特的mèi        力！ 　　　　 答案 八年级地理上册填图题岩土工程勘察试题省略号的作用及举例应急救援安全知识车间5s试题及答案 ：朴 略 谐 魅 　　透视：这是一道根据拼音写出相应汉字的试题。试题材料为反映当地人文历史的一段文字，要求考生根据四处拼音写出相应的汉字。解答这道题，首先要读懂这段文字，体会文段中流露出的对家乡自豪的情感，然后根据拼音提示写出相应汉字。 常见失误分析 例 给下列划线的字注音。 　　阴霾（ ） 粗糙（ ） 　　提防（ ） 隽永（ ） 　　　答案：máicāo dījuàn 　　分析：本题考查的是考生对汉语拼音的掌握，难易适中。答案分别为：阴霾（mái），粗糙（cāo），提（dī）防，隽（juàn）永。本题所给的四个读音中，虽无生僻字，但如果不细心分辨，也容易失分。这四个加点字中，“霾”和“隽”较为难认，容易读错；“提”是多音字，理解词义才能准确标注；而“糙”与其声旁“造”读音不同，可能因此读错。这都需要考生平时多加积累。、 能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 　　1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是 （ ） 　　A.菜畦（qí） 炫耀（xuàn） 绽放（zhàn） 忍俊不禁（jìn） 　　B．恣睢（suī） 绮丽（qí） 蜿蜒（wān） 潜移默化（qián） 　　C．亘古（gèn） 追溯（shuò） 惺忪（xīng） 繁花嫩叶（nèn） 　　D．氛围（fēn） 木讷（nè） 契合（qì） 祸不单行（huò） 　　　　2．下列词语的音、形、义全都正确的一项是 （ ） 　　A．寒噤（jìn） 根深蒂固 讪笑（不好意思） 　　B．峥嵘（zhēng） 粼次栉比 哽咽（声气阻塞） 　　C．倏忽（shū） 张皇失措 不逊（谦虚） 　　D．嗔视（zhēn） 吹毛求疵 酬和（应和） 　　　　3.下列词语中，划线字的读音有误的一项是（ ） 　　A．请帖（tiě） 心弦（xián） 看（kān）护妇 深恶（wù）痛绝 　　B．纤（xiān）细 烙（lào）印 卡（qiǎ）脖子 参差（cī）不齐 　　C．调（diào）换 酣（hān）睡 畜（xù）牧业 刚劲（jìng）有力 　　D．哄（hōng）笑 分（fēn）外 超负荷（hè） 捕（pū）风捉影 　　4．下列词语中划线字的读音都不相同的一项是（ ） 　　A．憔悴 粉碎 猝不及防 　　B．锤炼 唾弃 捶胸顿足 　　C．小憩 迄今 同仇敌忾 　　D．显赫 唱和 沟壑纵横 　　　　5．给加点字注音，根据拼音写汉字。 　　点缀（ ） 鲜为人知（ ）宽shù（ ） qiè（ ）而不舍 　　　　6.下列加点字的读音只有两个不正确，请找出并改正。 　　嘹（liáo）亮 十拿九稳（wěn） 锲（qiè）而不舍咀（jǔ）嚼 抑扬顿挫（cuò） 叱咤（chà）风云惬（qiè）意 重蹈覆辙（zhé） 广袤（mào）无垠沉吟（yín） 相得益彰（zhāng） 鹤（hè）立鸡群歉疚（jiū） 史无前例（lì） 千锤（chuí）百炼 　　改为 改为 　　　　7．根据拼音写汉字，给加点的字注音。 　　90年前，五四运动的爆发，像一道闪电，撕裂了令人zhì息的黑暗；像一点星燧，引燃了燎原的烈焰。直到今天，五四运动的爱国主义光芒仍灼灼其华，烛照神州，激励青年为国奋斗。 　　①zhì ②灼 　　　　8.根据拼音写汉字，为加点字选择正确的读音。（⑤⑥小题只填序号） 　　①和xù（ ）②cè（ ）隐 ③kè（ ）尽职守 　　④鳞次zhì（ ）比 ⑤根深蒂（A.dìB.tì）固（ ） 　　⑥相形见绌（A.chuòB.chù）（ ） 　　　　9．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点汉字的拼音分别填在方格内。 　　乌镇是中国江南的封面，传承着千年的历史文化。淳朴秀美的水乡风景、风味独特的美食佳yáo、bīn纷多彩的民俗节日、深厚的人文积淀和gèn古不变的生活方式使乌镇成了东方古老文明的活化石。智慧的传承伴随着脉脉书香，在这儿展现出一幅迷人的历史画卷。 　　　　10．阅读下面文字，根据拼音写出汉字。 　　共和国走过了整整60年的辉 （huáng）历程。60年间，滚滚长江、滔滔黄河，聆听了祖国 （áng）然奋进的脚步声；莽莽昆仑、巍巍长城，见 （zhèng）了祖国日新月异的面貌；神舟飞船的优美轨迹，演绎出祖国日益上升的 （zūn）严；奥运圣火的熊熊燃烧，透露出伟大民族复兴的曙光…… 　　11．读下面一段文字，根据拼音填写相应的汉字。（用正楷依次写在田字格内） 　　改革开放以来，扬州人民和全国人民一起走过了jiān辛探索的30年、波lán壮阔的30年。巍巍蜀冈见证了古城扬州近30年的巨大变化，滚滚长江高zòu着文化名城近30年的雄壮乐章。我们赞美这30年，我们ōu歌这30年。 　　Ⅱ专项模拟训练 　　1.下列加点字注音完全正确的一项是 （ ） 　　A．讪（shàn）笑 波澜（lán）哽（gěn）咽 鸟瞰（hàn） 　　B．菜畦（qí） 炽（zhì）热 哺（fǔ）育 惧惮（dàn） 　　C．攒（zǎn）动 确凿（záo） 吞噬（shì） 污秽（suì） 　　D．斑斓（lán） 撺（cuān）掇 蓦（mò）然 粲（càn）然 　　2.下面加点的形近字注音全对的一项是 （ ） 　　A．衰弱shuāi莫衷一是zhōng悲哀āi蓑衣shuāi 　　B．抠门kōu 呕吐ǒu 身躯qū 殴打ōu 　　C．呈现chéng路程chéng锃亮chéng逞能chěng 　　D．奇怪qí 椅子yǐ 畸形jī 旖旎yī 　　3．下面加点字注音全都符合拼音规则的一项是（ ） 　　A．刽子手gùi 挟持xié 　　B．瘦削xüē 瑟缩suō 　　C．洗濯zhuó 树冠gūɑn 　　D．深邃suì 污秽huì 　　4.选出下列加点字读音全部相同的一项 （ ） 　　A.强词夺理 强制执行 强求一律 强颜欢笑 　　B.屡见不鲜 鲜艳夺目 鲜为人知 味道鲜美 　　C.称心如意 称兄道弟 称霸一方 称赞赏识 　　D.和风细雨 和颜悦色 和盘托出 和谐得体 　　5.下列加点字的读音完全不相同的一项是 （ ） 　　A.玷污 粘贴 请帖 沾染 　　B.纤维 歼灭 阡陌 忏悔 　　C.询问 绚丽 殉职 徇私 　　D.磋商 嗟叹 差使 蹉跎 　　6．下列词语中加点字读音有误的一项是 （ ） 　　A．庇荫bì 阻遏è 诘责jié 陨落yǔn 　　B.伫立chù 沉湎miǎn 愕然è 哂笑shěn 　　C.挑衅xìn 荒谬miù 禁锢gù 眷念juàn 　　D.喑哑yīn 抖擞sǒu 讪笑shàn 　惬意qiè 　　7.给下面加点的字注音。 　　臃肿（ ） 祈祷（ ） 冗杂（ ） 　　羁绊（ ） 阴霾（ ） 亢奋（ ） 　　踌躇（ ） 怂恿（ ） 　　8.下列加点字的读音只有两个是错误的，请找出并改正。 　　锲而不舍qiè 锐不可当dāng 睿智ruì 　　舐犊情深tiǎn 惟妙惟肖xiāo 隐晦huì 中考语文考点梳理二：文字 专家解读考点 　　课标和教材对文字这一考点的基本要求是：辨读课文里出现的常用汉字中的形似字；判断常用汉字书写的正误；纠正生活中经常出现的错别字；发现并改正词语、句子或语段中的错别字；找出广告词中的汉字。 　　汉字考查的重点主要是发现并改正写作和生活中的错别字。因此，平时在写作、生活和课外阅读中要留心观察，发现错别字要及时纠正。要特别注意课文中出现的形似字、注音的常用字和广告中为求创意而有意误用的汉字。 典型例题透视 　　例 下面语句中书写准确无误的一项是 （ ） 　　A.北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹，到处呈现出一片衰草连天的景象。 　　B.伸展出他如盖的浓阴，来阴庇树下的幽花芳草，来呈现大地无尽的甜美与芳馨。 　　C.历史，现实，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。 　　D.读书费时过多易惰，文采藻饰太盛则矫，全凭条文断事乃学究之故态。 　　（2009年四川成都市中考试题） 　　答案：D 　　透视：这是一道选择题，要求考生选出语句中书写准确无误的一项。试题材料为课内与课外相结合，难度不大，考生只要认真辨读句子，就会发现A、B、C三项中各有一个错字。A项中的“消”应为“销”，B项中的“阴”应为“荫”，C项中的“缪”应为“谬”。这道题的设题点涉及成语的识记、多音字的辨识、形近字的辨析等，同学们在学习中要有针对性地予以关注。 常见失误分析 　　例 下面各组词语中没有错别字的一组是（ ） 　　A．桑梓 脉搏 忘年交 察言观色 　　B．装潢 谙熟 黑黝黝 肺腹之言C.跌宕 家俱 绊脚石 心无旁鹜D．宽宥 殉私 闭门羹 鞭僻入里 　　（2009年山东潍坊市中考试题） 　　答案：A 　　分析：这是一道选择题，要求考生选出各组词语中没有错别字的一组。在16个词语中，共有5个错别字，分散在B、C、D三项。B项中“腹”应为“腑”；C项中“俱”应为“具”，“鹜”应为“骛”；D项中“殉”应为“徇”，“僻”应为“辟”。考生答题时容易把A项当作错项，误将其中的“搏”“察”“言”等当成错别字。对于这些常见的易错形近字，同学们应当做到两点：（1）在平时学习时准确识记，明其义在先，记其形于后；（2）分类梳理成知识卡片，并及时训练与检测，练习有助于识记。 能力提升练习 　　Ⅰ中考试题精编 　　1.下列词语书写完全正确的一项是 （ ） 　　A.阴凉 真谛 世外桃源 精妙绝伦 　　B.蝉娟 肆虐 沤心沥血 三顾茅庐 　　C.踊跃 云宵 应接不暇 坐无虚席 　　D.燥热 震憾 涣然一新 生意盎然 　　　　2．下列词语没有错别字的一组是 （ ） 　　A．缭亮 铿锵 娓娓动听 鸦雀无声 　　B．吹嘘 眩耀 趾高气扬 不屑置辨 　　C．和霭 呵护 温文而雅 风度翩翩 　　D．馨香 绚丽 争妍斗艳 万紫千红 　　3．下列词语书写有误的一项是 （ ） 　　A．海市蜃楼 锋芒必露 拂晓 哺育 　　B．遮天蔽日 通宵达旦 清澈 狼藉 　　C．断章取义 鞠躬尽瘁 缄默 嬉闹 　　D．不求甚解 黯然失色 拮据 奥秘 　　　　4.下列句子中，有错别字的一项是 （ ） 　　A．远离了喧闹的都市，驱车来到世外桃源般的僻静小山村，我们顿觉神清气爽。 　　B．储运罐破裂，致使部分液化石油气泄露，幸亏抢修即时，未造成大范围扩散。 　　C．春光明媚，鸟语花香，碧玉妆成的杨柳倒映在波平如镜的湖面上。 　　D．四川汶川特大地震，造成大量房屋垮塌，昔日的美好家园瞬间变成了一片废墟。 　　　　5．在括号里改正错别字，在横线上填写汉字。 　　左右逢原（ ） 一如即往（ ）五彩 （bān）斓 一代天 （jiāo） 　　　　6.下列三组词语中，每一组都有一个错别字，请找出并改正。（1）荟萃 陶冶 金碧辉煌 一愁莫展（2）景致 喧闹 冲耳不闻 不屑置辩（3）详和 斗殴 陈词滥调 浮想联翩（1） 改为（2） 改为（3） 改为 　　7．下列每组词语都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字书写在方格内。 　　A．一尘不染 鲜为人知 正襟危座 共克时艰 　　B．当之无愧 头晕目炫 广袤无垠 开卷有益 　　C．家谕户晓 有例可援 深恶痛疾 简明扼要 　　D．随机应变 悠游自在 优胜劣汰 十拿九紊 　　　　8.下面的句子中每句都有两个错别字，请把它们找出来填入表中，然后改正。 　　①如此说来，“孤城寡人”并不正常，虽然，已经司空见惯，习以为长了，倒是“与狼共舞”这个漂亮而荒涎的词组更具有现代意识。 　　②无学问的智慧，只是浮光略影，瞬起瞬灭的。好像肥皂泡一样，尽管可以五光十色，但是一触既破。唯有从学问中锻炼出来的智慧，才不是瞬息幻灭的肥皂泡。 　　　　9．在下面横线处填上恰当的字。 　　中国汉字具有三美：形美以感目，如“月”和 ；音美以感耳，如“哗”和 ；意美以感心，如“信”和 。 　　Ⅱ专项模拟训练 　　1．下列词语书写有误的一项是 （ ） 　　A．以德报怨 璀璨夺目 不屑置辩 名副其实 　　B．常年累月 义无反顾 披星带月 穿流不息 　　C．反唇相讥 弱不禁风 直截了当 开源节流 　　D．故伎重演 三番五次 掉以轻心 明辨是非 　　2．选出下列词语书写全对的一项 （ ） 　　A．搬门弄斧 锐不可挡 破釜沉舟 流言蜚语 　　B．飞皇腾达 病入膏盲 张皇失措 融会贯通 　　C．既往不咎 陈词滥调 功亏一篑 名门望族 　　D．山清水秀 浮想联翩 篷筚生辉 怦然心动 　　3．下列语句中书写无误的一项是 （ ） 　　A．老头子浑身没有多少肉，干瘦得象老了的鱼膺。 　　B．屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。 　　C．森林是雄伟壮丽的，遮天弊日，浩瀚无艮。 　　D．那树有一点拘偻，露出老态，但是坚固稳定，树顶像风炸开的焰火一样繁蜜。 　　4．选出下列语句中书写全对的一项 （ ） 　　A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声顶沸。 　　B．这一天他身上的衣服是淡蓝色的，胸前的扭扣是黄色的。 　　C．黄梅戏发原于湖北黄梅县，发展壮大于安徽安庆一带。它是由民间的山歌小调发展而成的。 　　D．夜色浓重，珠穆朗玛峰山岭间朦胧一片，只有顶峰还露出隐约的轮廓。 　　5.下列词语中共有五个错别字，请找出来并按顺序改正在田字格里。 　　①推崇备至 ②明查暗访 ③刚腹自用 　　④意气相投 ⑤暂露头角 ⑥当仁不让 　　⑦谈笑风声 ⑧记忆犹新 ⑨锋芒必露 　　⑩险象迭生 　　6.下面这段话中有三个错别字，请找出来，将其正确字形工整地写在横线上。 　　他的身量与肋肉都发展到年岁前边去；二十来的岁，他已经很大很高，虽然支体还没被年月俦成一定的格局，可是已经像个成人了。（《骆驼祥子》） 　　7.以下是903班王强同学默写的几句诗，有几处字写错了，请你帮他找出来并将正确的字写在括号里。 　　（1）江山如此多骄，引无数英雄竟折腰。（ ）（2）当田圃冷冻了一冬禁固着种子，牧场枯黄失去牛羊的踪迹。（ ）（3）理想如珍珠，一颗辍连着一颗，贯古今，串未来，萤萤光无尽。（ ）（4）我用残损的手掌，摸索这广大的土地，这一角已变成灰尽，那一角是血和泥。（ ） 　　8.放暑假了，张杰来到爸爸打工的一个小城。逛街的时候，张杰无意中发现了街头巷尾有些字写得不对，他把这些字带了回来。现在请你找出这些错别字并把它们还原正确。 　　（1）修车店门口：补胎冲气 （ ）（2）宏达家俱城 （ ）（3）室内装璜 （ ）（4）合饭供应 （ ）（5）水果品种：橘子、香蕉、波萝、苹果……（ ）（6）严历打击违法犯罪 （ ） 　　9.一些商家为了让自己的商品吸引消费者，便将生活中常用的成语稍作“整容”后作为该商品的广告语。现在，请你将这些成语恢复它们的真面目，在括号中写出正确的成语。 　　（1）无可替带（ ） 一网情深（ ） 　　一见钟琴（ ） 随心所浴（ ）（2）大石化小（ ） 咳不容缓（ ） 　　一明惊人（ ） 骑乐无穷（ ）（3）默默无蚊（ ） 有痔无恐（ ） 　　饮以为荣（ ） 无胃不治（ ）（4）投笔从融（ ） 天尝地酒（ ） 　　快治人口（ ） 钙世无双（ ） 中考语文考点梳理三：书写 专家解读考点 　　课标与教材对汉字书写这一考点的相关要求是：用硬笔书写 规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 、通行的行楷字，体会汉字的优美；按照具体的语言材料，用正楷字规范、端正、整洁地书写；了解书法文化常识。 　　汉字书写是语文素养的一项重要内容，因此，平时要养成良好的书写习惯，做到规规矩矩地写字。对于方框或田字格，要做到妥善布局，结构匀称，笔画到位。 典型例题透视 　　例 我们即将迎来伟大祖国60华诞，请你写一句话，表达对祖国或人民的诚挚祝福。力求正确、规范、美观。（2009年山东临沂市中考试题）　　 　　常见失误分析 例 中国书法源远流长，曾产生了许多的书法流派。最受人们喜爱的有颜体、欧体、柳体、赵体等，你能写出其中一位书法大家的姓名吗？（2009年湖北宜昌市中考试题） 　　答案：任写一位均可。如：颜真卿、欧阳询、柳公权、赵孟 。 　　分析：此题不直接考查书写能力，而以书法知识来考查，可谓用心良苦，别出心裁。对书法不予关注的同学，有可能被这道题卡住，或者根本不知道几种书法字体，或者只是听说过书法大家的名字，却不能准确地书写。 　　　　Ⅰ中考试题精编 　　1．将下面文字抄写在田字格中，要求正确、工整。 　　做一个幸福快乐的读书人 　　2.4月23日是“世界读书日”。前人告诉我们：读书是人类特有的神圣权利。我用楷体把它写在下边的田字格里，与同学们共勉。 　　3．请将下面一句话用楷体准确、规范地抄写在田字格内。 　　三人行，必有我师焉。　　4．书写展示：世称“飞将军”的西汉名将李广为天水历史名人，请根据下列拼音提示，写出唐代诗人王昌龄在《出塞》中对他的赞语，展示你的一笔好字。 　　dànshǐlóngchéngfēijiàngzài ， 　　bù jiàohú mǎ dùyīnshān。 　　　　Ⅱ专项模拟训练 　　1.在我们的学习和生活中，行楷字应用最广泛，它是介于 和 之间的一种字体。 　　2.“摹”与“临”是传统有效的练字必经程序，不管是临还是摹，都要以与范字“相像”为目标，从“形似”逐渐过渡到 。 　　3．书法作品讲究布局，一幅书法作品，大都包括　　　、　　　和　　　三个方面。在进行书法创作时，必须统筹安排，使三者构成一个和谐完美的整体。 　　4． 是唐代与欧阳询、褚遂良和柳公权齐名的四大书法家之一，其书法在我国书法史上有着重要地位。 　　5．下面有关颜体书法表述有误的一项是 （ ） 　　A．颜体书法点画丰富饱满，结构阔大端正，整体上显得大气磅礴、雄壮刚强、庄严肃穆。 　　B．颜体楷书名作有《多宝塔碑》《祭侄文稿》等。 　　C．临摹颜字，最好是写大字，要写出大气来。 　　D．《祭侄文稿》是颜真卿在老泪纵横中撰文祭奠从侄季明的作品，悲愤之情读之可感。 　　6.下列说法有误的一项是 （ ） 　　A.王羲之是我国古代杰出的书法家，被称为“书圣”。因其官至右军将军，又称王右军。 　　B.王羲之书法总体上说刚健而娟秀，朴素而精巧，真率而蕴藉，飘逸而端庄，多种似乎矛盾的艺术特色，都在这里汇合、交融。 　　C.王羲之《兰亭集序》帖是我国古代书法艺术最灿烂的瑰宝，被称为“天下第一行书”。 　　D.流传下来的王羲之书法真迹有《兰亭集序》《黄庭经》《金刚经》等。 　　7．请用行楷字将下面拼音所表示的诗句写在田字格中。 　　chángfēngpòlànghuìyǒushí， 　　zhíguàyúnfān jìcānghǎi。 知识积累卡片 　　拼音汉字是中考语文命题关注的一个考点，重在考查考生认读拼读能力和认清字形、掌握汉字的基本意义，在具体语言环境中运用汉字的能力，重视书写的正确、规范、整洁。要求会认读3500个常用字，学习过程中要留心易读错的字音，重点掌握同音字、多音多义字，平常养成规规矩矩写字的习惯，力求工整、美观。现搜集部分易读错写错的字词，整理如下： 　　炽热（chì）粗犷（guǎng）鞭笞（chī） 迸发（bèng）瞠目（chēng） 攒动（cuán） 愧怍（zuò） 骊歌（lí）倔强（jué） 襁褓（qiǎng） 荫庇（yìn） 哂笑（shěn）　荣膺（yīng）干涸（hé） 啜泣（chuò）吞噬（shì） 恻隐（cè） 禁锢（gù）家醅（pēi）倒坍（tān） 眼翳（yì） 绯红（fēi） 文绉绉（zhōu）朔方（shuò）颔首（hàn）阔绰（chuò）寒噤（jìn） 诘责（jié） 亢奋（kàng） 脊背（jǐ） 中考考点梳理四：词语 专家解读考点： 词语是语言表达的基础。一个人语言能力的高低，往往取决于掌握词语的多少，掌握的标尺是积累、理解和运用。课标对词语教学的规定十分明确，教材也以课文为背景通过注释和课后“读一读，写一写”作了具体安排。从2008年全国中考试题对词语考查的情况来看，主要涉及到下述四个方面：①正确理解与运用课内外常见的词语和新生词语；②了解词语的基本义、引申义和比喻义，辨析常见的同义词、多义词、反义词在不同语言环境中的不同意义；③联系上下文理解词语的意思，体味和推敲重要词语在具体语言环境中的意义及表达效果；④联系生活和自己的积累，推想文章中有关生词和新词在语言环境中的恰当意义，辨析词语的感情色彩和语体色彩。考查的内容主要是在学生所学教材中出现的常用词语和新词，试题载体则不限于学生所学教材，很大一部分是把所学词语移用于生活和时事中的鲜活材料。 　　题型分析：2008年全国中考试题中的词语试题，在题型上主要有：①选择题：选出所给句子中加点词语理解不正确或解释不当的一项；选出依次填入句子或语段中的词语或关联词语最恰当的一项；选出所给句子中加点词语或关联词语或熟语使用有误或不当的一项。②简答题：结合具体语境解释指定词语的意思并用新词造句。③填空题：从备选词语中选择最恰当的词语或用序号按要求填空。 　　解题策略：词语试题侧重考查考生积累、理解和运用词语的能力。常用词语以学生所学课文中出现的词语为准，新生词语则以当前流行的一些热词为准，试题材料兼顾课内课外，以时事材料为主。解题时务须看清题目要求，抓住题干中的关键词，冷静答题。这里的关键，是要在积累上下工夫，掌握课后“读一读，写一写”的常用词语，同时也要了解当下流行的并经国家语委认可的一些新生词语。 典型例题透视： 　　例 选出下面语段空白处运用词语最恰当的一项 （ ） 　　摆手舞追忆的是土家族先民创业的艰辛，缅怀的是祖先的功绩，展示的是古往今来的生活场景，涵蕴的是人与社会、人与生活、人与自然的和谐。它使封闭的山寨            了，使沉寂的村落            了,使古老的土地            了，使天涯的距离            了…… 　　A.开明 喧哗 年青 比邻 　　B.开通 喧闹 年少 拉近 　　C.开放 喧嚣 年轻 咫尺 　　D.开朗 喧嚷 青春 缩短 　　（2008年湖北恩施州中考试题） 　　答案：C 　　透视：这是一道选择题，正确选项为C。此题主要考查考生积累、理解和运用反义词的能力，题点在运用上。试题材料选自课外一篇描写土家族摆手舞的文章。试题取材于恩施本土文化，三个干扰项与正确选项的同位词语又同属近义词。解答这道题，考生首先要读一遍试题材料，点燃对摆手舞的激情；其次是要熟悉选填词语所在的语言环境，明确空白处词语与该句描写主体事物的词语构成反义词；第三是对四个选项的同位词语进行辨析，明确同位的四个词语为近义词；第四是采用排除法找到正确选项。 常见失误分析： 　　例 根据语境，把括号中的备选词语填在相应的横线上。 　　“舞动的北京”是一方中国之印，            着一个有着13亿人口和56个民族的国家对于奥林匹克运动的誓言；“舞动的北京”是一幅中华民族的图腾，            着悠久的岁月与民族的荣耀；“舞动的北京”是一种现代中国的表情，            着华夏文明所独具的人文特质和优雅品格。（呈现、镌刻、承载） 　　（2008年浙江嘉兴市中考试题） 　　答案：镌刻 承载 呈现 　　分析：这是一道选词填空题，主要考查考生正确搭配词语的能力。“中国印”是2008北京奥运会会徽。试题要求考生将后面备选的三个词语分别填入语段空白处的横线上。正确答案为“镌刻、承载、呈现”。第一空考生容易错填为“承载”，因为这个词与“誓言”搭配有一定的模糊性；第二空考生容易错填为“呈现”，说“图腾”“呈现”“荣耀”，不仔细推敲也会认为有道理；第三空考生错填为“镌刻”，主要由一、二空错填引发。解误方略是在特定的语言环境中，正确提取句子的主干，注意词语的搭配。 能力提升练习： 　　Ⅰ中考试题精编 　　1.对划线词理解有误的一项是（ ） 　　A.我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。（标本：典范，代表） 　　B.他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地。（植被：指胡髭） 　　C.我和母亲也都有些惘然。（惘然：失望） 　　D.他（它）伸展出他如盖的浓阴，来荫庇树下的幽花芳草。（荫庇：比喻保护照顾） 　　　　2.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是（ ） 　　①那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓。他正向古代典籍钻探，有如向地壳            宝藏。 　　②在这次为汶川大地震举行的各种赈灾活动中，人们点燃一支支贮满真情的蜡烛，            受灾的人们渡过难关，走出灾难。 　　③花和人都会遇到各种各样的不幸，            生命的长河是无止境的。只要拥有希望，一切都将过去。 　　A.寻找 祈求 尽管 B.寻求 乞求 尽管 　　C.寻找 乞求 但是 D.寻求 祈求 但是 　　　　3.依次填入下列各句括号中的词语，最恰当的一项是（ ） 　　（1）究竟采用哪个 方案 气瓶 现场处置方案 .pdf气瓶 现场处置方案 .doc见习基地管理方案.doc关于群访事件的化解方案建筑工地扬尘治理专项方案下载 更有利于抢救受灾人员，他不能不（ ）。 　　（2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手（ ）。 　　（3）去北京看奥运会，对我来说简直就是一种（ ）。 　　（4）经过这次打击，他终于（ ）了：人不能游戏人生。 　　A.思考 凝望 盼望 领悟 　　B.思想 眺望 渴望 感悟 　　C.深思 观望 奢望 醒悟 　　D.沉思 远望 期望 觉悟 　　　　4．请选出下列句子中划线词语运用有误的一项（ ） 　　A．在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 　　B．我们阅读名著不仅能得到艺术的享受，而且能获得人生的启迪。 　　C．5月8日，深圳的大街小巷，人头攒动，大家望眼欲穿，期盼着奥运圣火到来。 　　D．学校宣传栏里贴了一张寻物启示。 　　　　5．《人民日报》5月6日电 中国国家主席胡锦涛6日抵达东京，开始对日本进行国事访问，展开为期5天的“暖春之旅”，以全面推进中日战略互惠关系。 　　你对消息中的“暖春之旅”一词如何理解？　　　　　　　　　　　　　　（2008年江苏盐城市中考试题） 　　6．请结合语境，从备选词语中选择最恰当的两个，分别填写在下面句子相应的横线上。 　　备选词语：佳作 风光 作品 奇观 景色 杰作 　　奥运“祥云”火炬登顶珠峰，是中华民族挑战人类极限的一次壮举，是现代奥林匹克运动逾百年历史上的一道 　　　，也是中国奉献给全世界的一大人类 　　　。 　　　　7．选词填空。 　　这样布置后，它打开了它的云库，拨给这区域的，有（ ）的云，（ ）的雾，（ ）的霞光，（ ）的云海。（倏来倏去 雪浪滚滚 扑朔迷离 绮丽多彩） 　　　　8．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 　　“燕子来时新社，梨花落后清明”，似乎应于某种召唤，万物此刻赶集似的奔赴一场生命的盛宴。燕子与人之间就有这样一个约定，秋去春回，人们开始念叨它们时，耳边分明响起那 （1） 的声音，抬头一看，它们回来了，并向人们致以 （2） 的问候，人们便有充分的信心进行农事活动。此时，乌黑光滑的燕子多像天空的眼睛啊，它们的飞翔（3） ，利落地剪裁着春风。它们的飞翔又不失（4） ，使得天空也有了神采。 　　A．简洁明快 B．宽心 C．熟悉 D．妩媚动人 　　　　9．根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将其序号填在横线上。 　　读《龟虽寿》《观沧海》，我们可以感受曹操的（1）；读《望庐山瀑布》《月下独酌》，我们可以领略到李白的（2）；读《春望》《石壕吏》，我们可以体会到杜甫的（3）——古诗苑中，姹紫嫣红，个性纷呈。 　　A．冷峻深沉 B．慷慨激昂 C．飘逸浪漫 　Ⅱ专项模拟训练 　　1.根据语段所写内容,依次选取最符合赛况表述的词语，最为恰当的一项是 （ ） 　　在2008北京奥运会上,中国女篮在1/4决赛中以77比62战胜白俄罗斯队，16年后再次晋级四强。在此前的小组赛上，中国队以67比64（ ）西班牙队，以63比108（ ）美国队，以80比63（ ）新西兰队，以69比48（ ）非洲冠军马里队。中国队以三胜一负战绩提前进入八强。 　　A．惜败 负于 险胜 力挫 　　B．险胜 惨败 力挫 大胜 　　C．击败 惜败 大胜 力挫 　　D．小胜 大败 击败 大胜 　　2．下列语句中划线词语使用不当的一项是 （ ） 　　A．曾经多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞。 　　B．疲倦像涨潮一样，从他身体的各处爬上来，但是他刚强地打起精神，绝不让这种令人窒息的疲倦把他淹没。 　　C．我的眼前展开一片海边碧绿的沙地，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。 　　D．他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。 　　3.“毛病”一词有“①故障；②失误；③病症；④缺点；⑤错误”等义项，请给下列几句话中的“毛病”各选一个恰当的义项。 　　A.一到天阴下雨时他就腿疼，这是他的老毛病了。（ ） 　　B.我刚买的电视机有声音没图像，你知道是哪儿出毛病了吗？ （ ） 　　C.你成天心不在焉的毛病，一定要下决心改掉。（ ） 　　D.如果不加分析地用他们的经验，是要出毛病的。（ ） 　　4.根据你的理解，给下列句子的空格处填上合适的词语。 　　如果生命是水，尊严就是流动； 　　如果生命是花，尊严就是 　　　； 　　如果生命是火，尊严就是 　　　； 　　如果生命是鹰，尊严就是 　　　。 　　5.读下面语段，根据语境在语段空白处分别填一个四字词语。 　　我常常想，生命是什么呢？墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，隔了几天，竟然冒出了一截小瓜苗。那小小的种子里，包含了一种怎样的力量，竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈地向上， 　　　，昂然挺立。它仅仅活了几天，但是，那一股足以 　　　的生命力，令我 　　　。 　　6.将下列词语填入语段中相应的空白处。 　　赤色 金黄 黑色 红玉 黑玉 红布 斑斓 　　我想起 　　　似的高粱， 　　　的豆粒， 　　　的土地， 　　　的脸庞， 　　　的眼睛， 　　　的山雕，奔驰的鹿群，带着松香气味的煤块，带着 的足金……这时我听见故乡在召唤我，故乡有一种声音在召唤我。 　　7.将下面两组词语填入语段恰当的空白处。（只填序号） 　　（5月12日汶川地震后）共和国总理在震后挽救生命最宝贵的72小时中，辗转九次视察了七地灾情，召开了六次抗震救灾指挥部会议，他用 　　　的72小时及 　　　和强有力的指挥，为灾区赢得了强震下拯救生命的宝贵时间。 　　A.镇定、信心、勇气 B.高效、迅速、果断 　　8.下面是《中华人民共和国未成年人保护法》中的相关条款，请你选用准确规范的词语填入空白处。 　　备选词语：不准不得禁止杜绝 　　禁止对未成年人实施家庭暴力， 　　　虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为， 　　　歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。 　　学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严， 　　　对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 　　9.在下面语段的A、B、C处选填词语。（在备选答案中将不正确的词语划去） 　　书能激发人们对新事物和未知事物极为强烈的兴趣，它教给人们憧憬和 A。它还唤起人们去行动：要知道，受人尊敬的英雄都是 B、顽强劳动、不顾险阻才走向C目标的。 （选自雅科夫列夫《我的读书生活》） 　　A.（梦想 幻想）B.（无所不为 敢作敢为）C.（既定预定） 　　10.台湾著名诗人余光中把“乡愁”比作“邮票”等意象，唱出了一曲“乡愁”绝唱。你可能读过这首诗，你能正确地填写出下面诗句意象的修饰语吗？ 　　一枚（ ）的邮票 一方（ ）的坟墓 　　一张（ ）的船票 一湾（ ）的海峡 　　11.在下面括号内选出准确的词语填在横线上。 　　A.为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得 　　　（深切、深沉）…… 　　B.岭南的荔枝花 　　　（寂静、寂寞）地憔悴。 　　C.啊，电！你这宇宙中最 　　　（犀利、锋利）的剑呀！ 　　D.如果大地的每个角落都充满光明，谁还需要星星，谁还会在夜里 　　　（凝望、凝视），寻找遥远的安慰。 　　12．揣摩句子，选词填空。 　　①如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了 　　　； 　　②如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了 　　　； 　　③如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了 　　　； 　　④如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会了头脑 　　　地生活。 　　备选词语：平静、自卑、忧虑、自信 　　13.下面一段文字描写的是贝多芬的容貌，请简要分析划线词语的作用。 　　他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 　　含蓄：　　　　　　　　　　　　　 　　蓬勃： 　　深邃： 　　笨重： 中考语文考点梳理五：成语 专家解读考点 　　课标对成语这一考点的相关要求是：正确理解与运用课文中出现的常见成语；辨析常用成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意义；判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。 　　成语考查的依据主要是学生所学课文中出现的常用成语，试题载体主要来自课外。对教材中出现的常用成语，要联系生活实际从理解和运用两个角度进行训练。注意对成语基本含义或成语中关键字词的理解。纠正广告中基于技巧误用、错用的成语。平时要注意积累成语，并对成语的掌故有相应的了解，这样才能准确记忆、理解和运用成语。 典型例题透视 　　例 下列句子中，划线的成语使用正确的一项是（ ） 　　A．初中生活快结束了，同学们面临分别，恋恋不舍，大家期望能萍水相逢在新的校园里。 　　B．令中外游客叹为观止的扬州漆器，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思精巧，闻名遐迩。 　　C．朝鲜不顾世界各方坚决反对，再次进行核试验，在国际社会引起了强烈的轩然大波。 　　D．国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 　　（2009年江苏扬州市中考试题）答案：B透视：这是一道选择题，要求考生选出成语运用正确的一项。A项“萍水相逢”比喻素不相识的人偶然相遇，不应用在同学再度相逢的语境中；C项“轩然大波”比喻强烈的反响，与前面的“强烈”重复；D项“耸人听闻”的意思是夸大或者捏造事实来使人震惊，在此语境中意义和感情色彩都不当。 常见失误练习 　　例 下列各句中，划线的成语使用正确的一项是 （ ） 　　A．小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。 　　B．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 　　C．他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 　　D．专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 　　答案：D 　　分析：这道选择题，考生稍不注意就会误选而失分。A项中“忍俊不禁”的意思是忍不住发笑，如果不与后面句子相联系就会错选；B项中“妄自菲薄”的意思是过分看轻自己，形容自卑，如果不注意使用对象也会选错；C项中“慷慨解囊”的意思是资助别人，不是自己花钱买东西，同样有一个使用对象的问题。因此一定要注意句子的前后联系及使用对象。 能力提升练习 Ⅰ中考试题精编 　　1.下列句中划线词语使用正确的一项是 （ ） 　　A.本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。 　　B.我感到一种不可名状的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。 　　C.他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员，是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 　　D.近日，北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业，到广大的中西部就业，两地学生已蠢蠢欲动。 　　　　2．下列句子中，划线的成语使用最恰当的一项是（ ） 　　A．树根在大地里面纵横交错，触类旁通，吸收着大地母亲给予的食粮的供养。 　　B．为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。 　　C．这些书法精品，或古朴，或娟秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。 　　D．这一批年轻的科学家，正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。 　　　　3.下列句子中成语运用有误的一项是 （ ） 　　A．伏尔泰毕生都在嘲讽那些道貌岸然的贵族，他被誉为“欧洲的良心”。 　　B．而今，窗往往被可怕的防盗网封死，躲在厚厚的帘布后面，已形同虚设了。 　　C．“人人享有基本医疗卫生服务”是百姓梦寐以求的。但我们在高兴之余，心中仍有一种“望梅止渴”的感觉。 　　D．每天到人才市场前来求职的大学生川流不息。 　　　　4．下面句子中划线的词语运用不正确的一项是（ ） 　　A．每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得肝脑涂地。 　　B．在不久前结束的日本横滨世乒赛中，中国军团不负众望，包揽了所有项目的金牌。 　　C．工地上的灯光亮得如同白昼，使天上的月光和星星也黯然失色。 　　D．世上没有永远的胜利，也没有永远的失败。因此，我们不必为昨天的挫折萎靡不振。 　　　　5.下列句子中，划线的成语运用不恰当的一项是（ ） 　　A.他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人，结果可想而知，没有人愿意同他打交道，他成了大海里的一叶孤舟。 　　B.从太空回眸我们生存的这颗星球，在变幻莫测的白云的飘忽中，它总是散发着一种浅蓝色的绚丽，谁也说不清那究竟是大海还是气晕的颜色。 　　C.林昭曾说：“我们的血是再鲜艳不过，而且是再灿烂不过的墨水，人世间其他一切墨水在这样的墨水面前统统不免黯然失色。” 　　D.凭着健壮的体魄，你可以支撑起一方蔚蓝的天空；凭着旺盛的精力，你可以开垦出一片神奇的土地；凭着巨大的潜力，你可以变得出类拔萃，令人刮目相看。 　　　　6.根据下面的意思写出成语，错误的一项是 （ ） 　　A.彼此谅解，重新和好。——言归于好 　　B.让人意外，十分震惊。——骇人听闻 　　C.不再讲话，不再露面。——潜移默化 　　D.文雅朴实，很有礼貌。——文质彬彬 　　　　7．根据句中画线部分的意思，在括号中写出相应的成语。 　　（1）为了这样一个脆弱和卑微的生命，上苍给它制作出来的居所却有多精致、多仔细、多么的办事认真，连最细微的地方也不马虎啊！（ ） 　　（2）他“说”了。说得痛快，动人心，鼓壮志，气势之盛可以直冲云霄，声震天地。（ ） 　　（3）富有创造性的人总是勤奋努力、不知疲倦地汲取知识，使自己学识渊博。（ ） 　　（4）然而，在大家的眼睛都注视着之下决不能就此作罢，遭人哂笑。（ ） 　　　　8．请在下边的括号里分别填充一个恰当的字，并解释这个字的意思。 　　①世外桃（  ） 意思：___________ 　　②桃（  ）结义 意思：___________ 　　　　9.根据下面语境，选择恰当的成语，将其序号填在空格处。 　　她 （1） ，孕育了瑰丽的传统文化，广袤的土地上悠远的文明仍然熠熠生辉；她 （2） ，浩荡的洪流冲过历史翻卷的漩涡，洗刷了百年的污浊；她 （3） ，雄伟的山峰俯瞰历史的风狂雨骤，挺起了不屈的脊梁；她（4） ，灼灼的光华穿透重重阴霾，熔铸了新的辉煌。 　　A.巍然屹立 B.蒸蒸日上 　　C.激流勇进 D.地大物博 　　　　10．运用下列任意四个成语，写一段内容健康、主题明确的话。（60字以内） 　　问心无愧 白驹过隙 郑重其事 　　梦寐以求 孜孜不倦 开卷有益 　　　　Ⅱ专项模拟训练 　　1．下列成语中划线的字词解释不正确的一项是（ ） 　　A．擎天撼地（摇动） 繁弦急管（指弦乐器） 　　B．呼朋引伴（招引） 花枝招展（迎风摆动） 　　C．人迹罕至（希罕） 众口难调（调动） 　　D．锲而不舍（刻） 迥乎不同（差得远） 　　2．下列各组句子中画线成语使用正确的是 （ ） 　　A．在中考誓师大会上，张东信口雌黄地说：一定要考出好成绩回报父母和老师。 　　B．年近花甲的外交官孙必干临危受命，奔赴战火纷飞的伊拉克，成功地解救了人质。 　　C．他妄自菲薄同学，在班里没有朋友，很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 　　D．听到自己中考取得好成绩时，小杨同学忍俊不禁地笑了起来。 　　3．下列句子中画线成语使用不正确的一项是（ ） 　　A.中国选手张琳获得世锦赛男子800米自由泳决赛的金牌，这在中国贫瘠的男子游泳领域，更显弥足珍贵。 　　B．重庆警方打黑除恶深得民心，市民以自己独特的方式感谢人民警察将一批批黑恶势力连根拔起。 　　C．“渡口”守望者万仲永老师曾说过这样一句话：“唯有研得深入才可能居高临下旁征博引，唯有研得深入才可能在三尺讲台上深入浅出击中要害，唯有研得深入才可能教得轻松、学得愉快。” 　　D．生活在奉献里，就生活在爱里，我每日辛苦地去做这一切，用一点水浇开了馨香的花儿，得到的却是川流不息的爱啊！ 　　4．根据释义写出相应的成语。 　　A．一次又一次的出现，没有穷尽。（ ） 　　B．善于有次序有步骤地引导，教导有方。（ ） 　　C．不能得出一致的结论。（ ） 　　D．唠唠叨叨说个没完。（ ） 　　5．成语大多有典故，请在以下成语中任选其一，写出相应的故事。 　　A．刮目相看 B．扑朔迷离 　　C．三顾茅庐 D．醉翁之意不在酒 　　6．选择恰当的成语填空。 　　花团锦簇 瘦骨嶙峋 繁花似锦 骨瘦如柴 　　低三下四 千山万壑 低眉顺眼 　　A．我的心在（ ）的胸腔里咚咚直跳。 　　B．（ ）的夏季来临，莎莉文小姐牵着我的手漫步在田纳西河的岸边，望着田野山坡，人们正在田间地头翻土播种。 　　C．我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把（ ）装点。 　　D．有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能（ ）、连声诺诺。 　　7.用成语替代画线句子，使表达更加合理。 　　人类的智慧与大自然的智慧相比，实在是跟另一人或事物比较起来显得远远不如（ ）。无论是令人厌恶的苍蝇蚊子，还是美丽可人的鲜花绿草，无论是水平高、程度深到难以测量（ ）的星空，还是不值一提的灰尘，都是大自然精致巧妙，无与伦比（ ）的艺术品，展示出大自然深邃、高超的智慧。 　　8.许多成语来自古诗文：源自《论语》，表示虚心好学的成语是“__________，__________”；源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是__________；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是__________。 误用频率较高的成语举例 空穴来风: 空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。但媒体大多用来表示毫无根据，完全用反了。    三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。    美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。    炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。    侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。    不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。    鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。     首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。    溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。    脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”；还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。    蓬筚生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。    出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。    不负众望：没辜负大家的期望，褒义。    不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。    义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。    不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。    不可思议： 不可想象，不能理解，强调神秘奥妙。  望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。    差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。    抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。    风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错    敬谢不敏：谢，推辞；不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。    人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。   鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。    始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。    文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。    侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。    良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。    无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。    明日黄花： 过时的新闻报道或事物．不能写作昨日黄花。    评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔．与中性的评议不同。    休戚与共： 同欢乐共悲哀 与患难与共不同 。  置之度外： 不把生死利害等放在心上。与”置之不理”不同。  翻云覆雨 ：比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。  弹冠相庆 ：贬义。常被误解为中性的互相庆贺。  期期艾艾： 口吃，不能理解为懦弱犹豫等.。  无可厚非 ：不必作过严厉的批评。与“无可非议”程度不同。  不胫而走 ：消息传得很快。表示东西丢失用“不翼而飞”。  身临其境： 常误用为代替“设身处地”。  茕茕孑立 ：孑然一身 处境孤单，无依无靠，指一生不指某时。  耿耿于怀： 形容心存怨恨。  因人成事： 依靠别人把事情办好。只能表贬义或自谦。  耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导。不用于同辈之间和贬义。 耸人听闻： 故意夸张使人震惊。强调主观目的。  骇人听闻 ：多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。强调客观效果。  咬文嚼字： 一般用于贬义，除非贬词褒用 处心积虑 ：贬义。褒义用“殚精竭虑”。  火中取栗 ：比喻冒险为别人出力而不知上当。一般是贬义  忍俊不禁： 不能说“忍俊不禁地笑起来”，前后语义重复。  责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。  参差不齐 ：长短高低大小水平不一致，不用于时间等。  绘声绘色 ：形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。  危言危行 ：讲正直的话，做正直的事。褒义。  不可向迩： 不能接近。    不可终日 ：形容形势危急或心中惶恐。  一发