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阿房宫理解性默写ppt课件阿房宫理解性默写*1.杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“,,,!”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。2.作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:“,。秦爱纷奢,人亦念其家。”3.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“,”戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。一人之心,千万人之心也管弦呕哑,多于市人之言语*4.《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“,;,”5.作者向当朝统治者...

阿房宫理解性默写ppt课件
阿房宫理解性默写*1.杜牧在《阿房宫赋》中用14个字“,,,!”简明扼要地交代了秦王朝灭亡的历史过程,和篇首“六王毕,四海一,蜀山兀,阿房出”的气势构成鲜明的对比。2.作者表达人人都想过好的生活,人同此心,心同此理的句子是:“,。秦爱纷奢,人亦念其家。”3.作者用排比句渲染阿房宫所繁华奢靡,与老百姓的的劳作吃穿作对比,其中描写“乐声之多与市井言语对比”的句子是:“,”戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土。一人之心,千万人之心也管弦呕哑,多于市人之言语*4.《阿房宫赋》最终要说明的道理是:“,;,”5.作者向当朝统治者敲响警钟的句子:“,”古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》:“呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。6、《阿房宫赋》中作者泼墨写意,粗笔勾勒。言阿房宫占地之广,状其楼阁之高的句子是:,。7、《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多,又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是:。灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也覆压三百余里,隔离天日。歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄。*8、用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜,既贴切又形象。将喻体置放在前,先予以人鲜明的画面,令人惊奇,再出现本体,解释原因,使读者印象更为强烈得语句是:9、既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又起到了笼盖全篇、暗示主题的作用的句子是10、从最普遍的民心人性的角度,说明人心没有区别,都追求幸福快乐、都挂念家小,对秦统治者的残民以自肥作了有力的抨击的语句是:明星荧荧,开妆镜也。六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出。一人之心,千万人之心也。秦爱纷奢,人亦念其家*11、总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且还挥霍无度,将剥削来的钱财像泥沙一样的浪费掉,给人民带来了深重的灾难。揭露和控诉了秦的自私无道的语句是12、杜牧在本文中最后总结,六国和秦国的灭亡都是由于不修自身,咎由自取,怨不得别人的语句是:13、杜牧在文中告诫后人光是感叹是没有用的,要吸取历史教训,不要让历史重演,如果不能够吸取教训终将重蹈覆辙的语句是:奈何取之尽锱铢,用之如泥沙?灭六国者六国也,非秦也。族秦者秦也,非天下也。秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。*
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