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人格心理.ppt

人格心理.ppt

上传者: UC38066629 2012-06-17 评分 5 0 111 15 504 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《人格心理ppt》,可适用于战略管理领域,主题内容包含人格心理人格心理一、人格的概念人格是构成一个人的思想感情及行为的特有统合模式这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特征:独符等。

人格心理人格心理一、人格的概念人格是构成一个人的思想感情及行为的特有统合模式这个模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。人格的本质特征:独特性稳定性统合性功能性二、人格结构二、人格结构人格是一个复杂的结构系统其中主要包括气质性格认知风格等。气质特征气质是表现在心理活动的强度速度灵活性与指向性等方面的心理特征。构成气质的心理特性有:感受性耐受性不随意反应性反应的敏捷性和灵活性。根据这些特性将气质分为以下四种类型:多血质:耐受性高感受性低能忍耐较强的刺激这种气质类型的人活泼好动反应灵活行动迅速办事快情绪兴奋性高面部表情丰富生动对人热情友好善于交际富有感染力容易适应环境变化直来直去不甘寂寞性情不甘寂寞但坚持性差容易出现厌倦和消极情绪。在认识上对新事物敏感认识快心理外向语言表达力强但认识不深刻容易受暗示意志薄弱注意力不稳定办事轻率不深挚少知己。粘液质:这种人的特点是:耐受性高感受性低动作反应慢不灵活。这种人情绪兴奋性低不容易变化对人真诚性情安静脾气柔和交际适度遇事谨慎善于忍耐不轻易于人冲突。不尚空谈富于实干精神注意力不容易转移但认识不敏感对新事物缺乏热情沉默寡言不善辞令心理内向不外露外柔内刚。胆汁质:耐受性高感受性低兴奋性强而不均衡言语动作急速而难于自制。这种人情绪容易激动态度坦率热情直爽意志坚定办事果断精力充沛心理外向但情绪控制力差心境变化剧烈易怒好斗性情鲁莽倔犟脾气暴躁认识事物快但不准确行为冷热不均匀刚愎自用。抑郁质:耐受性低感受性高情绪发生慢而强烈体验深刻感情脆弱。这种人观察思考全面透彻善于觉察别人看不到的细节但言行迟缓无力扭捏刻板胆小怕事容易多心神经过敏性情孤僻缺乏自信自卑感强心理内向优柔寡断不善言谈不好交际往往不能经受强烈的刺激。对气质特性的几点认识对气质特性的几点认识、气质无好坏之分、气质不决定个人的价值和社会成就、气质影响工作效率、气质影响情绪和行为气质理论的应用、气质与工作匹配、气质与思想政治工作性格特征性格特征性格表现了人们对现实和周围世界的态度并表现在他的行为举止中。性格的特征包括对现实的态度个人性格的情感特征理智特征意志特征。人格理论人格理论人格理论描述人格的结构。最有影响的是特质理论和类型理论。一、特质理论奥尔波特的特质理论:奥尔波特年首次提出了人格特质理论。特质个人特质共同特质次要特质中心特质首要特质卡特尔的人格特质理论卡特尔的人格特质理论卡特尔受化学元素周期表的启发用因素分析的方法对人的特质进行了分析提出人格特质的理论模型。将模型分为四层。个别特质表面特质体质特质动力特质能力特质气质特质环境特质根源特质共同特质卡特尔种人格特质卡特尔种人格特质现代特质理论现代特质理论、三因素论外倾性:神经质:精神质:、五因素模型、五因素模型大五模型:开放性:具有想象审美情感丰富求异创造智能等特质。责任心:具有胜任公正条理尽职成就自律谨慎克制等特质。外倾性:表现出热情社交果断活跃冒险乐观等特质。宜人性:具有信任直率利他依从谦虚移情等特质。神经质或情绪稳定性:具有焦虑敌对压抑自我意识冲动脆弱等特质。七因素模型七因素模型正情绪性负效价正效价负情绪性可靠性宜人性因袭性。特质理论在临床心理健康心理职业心理管理心理上有广泛的应用。类型理论类型理论单一类型理论:T型人格理论TTT智力T体格T对立类型理论对立类型理论AB型人格A型人格特征:性情急躁缺乏耐心他们的成就动机高上进心强有苦干精神工作投入做事认真负责时间紧迫感强富有竞争意识外向动作敏捷说话快生活常处于紧张状态但办事匆忙社会适应性差属于不安定型人格。易患冠心病。B型人格特征:性情不温不火举止稳当对工作和生活的满足感强喜欢慢步调的生活节奏在需要审慎思考的工作中B型人往往比A型人做得好。属于较平凡的人。内外向人格内外向人格瑞士著名人格心理学家容格依据“心理倾向”来划分人格类型最先提出了内-外向人格类型学说。当一个人的兴趣和关注点指向外部客体时就是外向型当一个人的兴趣和关注点指向内部主体时就是内向型。多元类型论多元类型论、气质论(略)、性格类型说兰格、体型说、阴阳五行说认知风格认知风格场独立性和场依存性沉思和冲动人格的成因人格的成因一、生物遗传因素双生子实验和观察结论:遗传是人格不可缺少的影响因素遗传对人格的作用程度随着人格特质的不同而异人格的发展是遗传与环境两种因素交互作用的结果二、社会文化因素二、社会文化因素社会文化对人格具有塑造功能不同文化的民族有其固定的民族性格。文化对个人性格的塑造是长期的。男女个性上的差异民族个性上的差异。三、家庭学校环境因素三、家庭学校环境因素家庭中对个人的影响因素主要有:亲子关系家庭结构家庭气氛出生秩序独生子女学校中对个人人格的影响因素有:课堂教学班级集体教师四、自然物理因素四、自然物理因素胎内环境生态环境气候条件空间拥挤性格的发展性格的发展性格的发展有多种理论这里介绍一种艾里克森的性格发展理论。艾里克森将个人的性格发展分为个阶段每个阶段的顺序是不变的而且在不同的文化中普遍存在它由遗传因素决定。艾里克森认为在每一个阶段都是由一对冲突或者两极对立所组成形成一种危机他的积极解决就会增强自我个性得到健全发展有利于对环境的适应消极解决就会消弱自我使人人格不健全。并影响后面的茅盾解决。这八个阶段分别是:、基本的信任对不信任(出生到岁)、自主对羞怯和疑惑(-岁)、主动对内疚(-岁)、勤奋对自卑(-岁)、同一性对角色混乱(-岁)、亲密对孤独(-岁)、繁殖对停滞(-岁)、自我整合对绝望(-)

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