班主任如何处理男女生交往过密
少男少女从进入青春期那一天起，就在内心深处诞生了一种迷迷蒙蒙的憧憬。也许那时会有一场轰轰烈烈的爱情，或许那时仅仅存在的是单纯的异性相吸，也许他会在生命的赞歌中留下一段令人向往的回忆，也许他留下的仅仅是一段悔恨。但不管怎样，我们只有以科学、理性的态度来对待这特殊的冲动，才能在花季的海洋中一帆风顺，给青春划上一个美好的句号。
我们都是刚刚从中学毕业的人，也都经历过懵懂的时代，对于男女生的交往也许是因为好奇，或者是偶发的好感，但是当时也都被老师称作是男女生交往过密，也许仅仅是说话投机，多说了几句，也许就会被叫到办公室去谈话，可见老师和学生之间并没有很好的解决此事。
我认为中学时期的男女生关系称不上是早恋，作为教师应该让同学正确的认识早恋，认识早恋的产生原因和本质，要树立远大的理想，要有明确的目标。避免在情感上太分心浪费了读
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学习的大好时光，拓展交友的范围，在友情中寻找快乐，不要把眼光只局限在一位异性上面，因为这样一来，其他异性身上的优点就视而不见。多了解些异性，多从这些异性身上汲取优点。让自己的判断能力提高，见多识广以后，将来正到了挑选意中人的那一天，就会做到比较有鉴别，对人对己都负责。
作为班主任不能一味的去反对学生“早恋”，而是应该正确的引导学生，什么叫爱，而不是让学生盲目的一味，对异性的好感便是爱情，在中学时期，学生无法分辨“爱情”与“好感”的区别。步入中学阶段的少男少女，随着身心的发展，对异性同学总有一种特殊的好感与好奇心，总乐意同异性同学交往相处，这并不是早恋，仅仅是异性效应，如果班主任处理不当，便会给学生留下一道伤痕，只有学校、家庭、社会以及学生本人共同努力，才能有效地解决中学生早恋问
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我觉得作为班主任要处理好男女生交往过密一事，就必须要使学生明白其厉害关系，同时班主任也要避免有责怪，讽刺的
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现。
１.要克服不良倾向端正思想态度青春期产生早恋现象，并不是不可理解的，也不是低级下流。只不过不应当在这个时期谈恋爱，这个时期谈对青少年朋友的身心健康成长不利，是一种性心理的误区。
２．自觉的约束自己，中学生早恋，固然有其青春发育期自身的原因，但是大众新闻传播媒介，报纸、杂志、戏剧、小说、电影、电视乃至服装、广告等对男女性爱，尤其是性的不适当渲染或暴露，是诱发初中生早恋的外部因素。至于黄色书刊、音像制品对中学生的毒害就更深重了。因此，青少年朋友要自觉的抵制黄毒的侵害，为自己营造一个良好的“微观环境”。
３．要加强理想、信念和价值观的培养。要通过各种方式自觉地加强理想、信念和价值观的培养，确立远大的理想、强烈的事业心，全身心地为实现自己的理想和事业而拼搏。精力的集中程度越高，就越是易于抗干扰；要充分认识早恋的危害和后果，避免进入这一误区；一旦进入，就应当以坚强的意志力冲出来，越早越好。
作为教师首先要明确，高中生进行的恋爱都属早恋。《中学生守则》里明文规定中学生不能谈恋爱。其原因有：思想尚未定，心理尚未成熟，经济尚未独立，事业尚未开始。这些原因都约束着学生不能再中学期间恋爱，但是作为教师爷应注意区分恋爱和好感的区别，在处理中要照顾学生的心里，自尊心和感觉。虽然我们知道早恋会影响学生的学习，磨灭理想。对青少年的心理成熟也极不利，草率的恋爱，也会酿成苦果。但是不适当的阻止学生，反对学生却会使学生产生抵触心里。
作为教师，我觉得应该要学生明白以下的道理：
首先要思考人生的真正意义。恋爱、家庭只是人类的一种生存方式，不是人生的全部，人生有许多更值得追求的东西，如果把自己的兴趣仅仅锁定在恋爱、家庭这个小圈子里，那是对生命的贬低，是没有多大出息的。真正有所成就的人是那些能够洞察人生，彻悟人生大意之人，这一点已被无数的历史事实所证实。
其次要正确看待影视文学作品对爱情的渲染。我们都知道这样一个事实，即艺术源于生活而高于生活，对当今的影视艺术而言已远远不是什么高于，有些甚至可以说是脱离了生活。这与社会风气有关，当今社会中多数人并不崇尚平实的生活，而喜欢刺激、喜欢猎奇，艺术为了生存就不得不去媚俗，所以出现了离奇复离奇、浪漫更浪漫的景象。这样使涉世未深的年轻人深受其害，总想在现实生活中演绎一出浪漫的故事，其结果是既浪费了感情又耽误了正事。所以在这里奉劝大家，不要把艺术搬到现实生活中来。
再者，不要将恋爱神秘化，看一看自己的父母、爷爷奶奶、叔叔婶婶、哥哥嫂子，哪个组合不是爱的结果，但他们的生活多么平实多么真实啊，你能感到他们的浪漫吗？另外也不要轻信早恋者的自吹自擂，恋爱本是自己的隐私，而一些人却拿来自我炫耀，这种不正常的举动，不是人格的失常就是别有用心，聪明人避之唯恐不及还有什么值得羡慕的呢？
最后要把握男女生交往的原则。（１）单纯原则：交往不能有私心杂念，要自然大方，如果自己心中不静，那就少交往，免得生出是非，影响自己的心境。（２）就事原则：就是有事要办时只管交往，不要没事找事与人交往。（３）适度原则：有的人心地善良，乐于助人，但助人一定要看对象，对于异性的关心、同情、帮助一定要适可而止。这就是常说的“慈悲生祸患，方便出下流”的道理。（４）宽泛原则：与异性的交往，一定要宽泛一些，不要仅局限在一两个人之间，这样可以防止对人的误导。
如果做到这些我想学生自然会避免早恋一事。其实早恋并不可怕，怕的是作为教师，或者家长不知道如何处理，一味的反对，反而会适得其反，不如交给学生什么是爱，如何让才是正确爱。是爱情在学生心中再不是一件神秘的，想去探知的事物，这样也能叫学生分辨出如何是好感如何是爱，避免了学生间的不必要的伤害。
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