中国民乐发展的制约因素分析

84 信阳师范学院音乐学院 范红玲 音舞百家 随着我国社会经济的日益发展和人民 生活水平的不断提高，音乐越来越多地走进 了人们的生活，我国的音乐事业正以前所未 有的速度和规模，蓬蓬勃勃地发展起来。然 而，在我国的音乐事业整体繁荣发展的背后， 民乐发展却不容乐观，长期以来一直处于被 冷落、排挤的边缘化地带。在各大音乐院校， 民乐不受重视，民乐教师缺乏，民乐声源也 面临危机;在中小学，几乎没有涉及民乐的课 程，严重缺乏民乐学习氛围及条件，学生普遍 缺乏对民乐的了解;家长为孩子选择乐器学 习时，尽管民乐教师收费远远低于西乐教师， 更多的家长还是会选择钢琴、小提琴等西洋 乐器;在社会上，民乐演出市场低迷，即使高 层次的民乐音乐会也会经常出现观众席坐不 满，冷冷清清的状况(新民乐除外)。在全球都 在保护、发展本民族国乐的今天，我们民乐人 无不为代 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 华夏文明之一的、充满个性魅力 的民乐所面临的窘迫局面而痛惜忧虑。因此， 探讨民乐发展的制约因素，使民乐在西方及 流行音乐的冲击下能够表现出鲜活的生命 力，将具有深远的意义。 一、政府财力投入不足 传统民乐是严肃音乐，即高雅音乐，它 所具有的特点决定了它必须在政府强有力支 持下才能得到发展和繁荣。我国唐代民乐之 所以非常繁荣，是与唐朝政府的大力支持分 不开的。唐政府经常出钱资助民间乐队, 政 府亲自组织并长期供养大型乐队也是常有的 事，有些帝王甚至亲自参与其中，并担任重要 角色，从而造就了唐朝民乐的辉煌。 政府的支持突出表现在财力投入上，政 府的财力支持是民乐得以持续繁荣与发展 的基础。政府财政的大力支持可以让音乐从 业者不必考虑生计问题，从而可以全心全意 地从事民乐的创作、演出、教育与研究，让民 乐不断地发展完善。改革开放以后，随着商品 经济的发展，文化艺术开始被推向市场。然而 并不是所有的文化艺术都适合市场化运作， 影视、唱片等艺术可以完全市场化运作，高雅 艺术就不应完全市场化。然而我国政府的相 关部门在推广、普及及发展民乐艺术时，并没 有把严肃艺术和大众艺术区分开来，对民乐 艺术给予保护，而是一味地把市场适应力不 占优势的民乐推向市场，任其冷冷清清，自生 自灭。有资料显示，中国政府对中国民族音乐 的保护在世界范围内是最薄弱的。由于政府 财力投入的严重不足，当前不仅地方上的民 乐团体，排演缺乏场地，乐器不能更新，一些 创编人员的新作品，也由于没有必要的资金 很难推出，演出场次很少，就连中央一级民乐 团体的演出也不多。一个优秀的演奏家、作曲 家想开一场稍有规模的音乐会，也必须克服 高额的场租问题。当前，有些团体被迫与大型 企业联合，接受资助，为之 宣传 免费孕前优生健康检查孕期保健知识宣传1冬季预防流感知识宣传手足口病防知识宣传森林防火宣传内容 ，这虽不失为 一条可行之路，但毕竟不是长久之计，不能够 彻底解决资金问题。可见，因为缺乏资金，一 方面，乐团不能正常运转，不能够进音乐厅演 出;另一方面，想听高雅音乐的人们被高额的 票价挡在了音乐厅的门外，这种现象极大地 阻碍了民乐的发展。 目前，各国政府都在加大对本民族音乐 文化的保护及发展，我们周边的日本、新加坡 及我国港澳台地区，高雅艺术是完全由政府 负责资金和管理的，这可供我们借鉴。政府的 支持不仅可以彻底解决民乐发展所面临的一 系列问题，更可以大大提高民乐在人们心目 中的位置，从而为民乐的发展排除障碍，极大 地提高民族自信心及凝聚力，使中国更加繁 荣昌盛! 二、学校对民乐教学的重视程度不够 学校教育是人们获得知识的重要渠道， 对民乐的普及及提高起着重要作用。近百年 来，我国高校一直是以外来的音乐教育模式 为指导，而逐渐远离和淡忘了中国民族传统 音乐文化，形成了西乐优于国乐的观念，极度 重视钢琴、声乐的技能教学而忽视了中国民 族器乐的普及教学，只对少数主修学生开设 系统的器乐教学，导致课程覆盖面及其狭小， 开课率也较低。这种重“洋”轻“土”现象不但 [摘要] 中国民乐素以华夏瑰宝著称，然而自20世纪80年代以来，相对于其他艺术 而言，民乐的发展呈现出滞后状态。造成这种滞后状态的因素主要有:政府财力投入 不足，学校对民乐教学的重视不够，大众传媒的失职，民乐自身的问题等因素。 [关键词] 中国民乐 制约因素 使学生缺乏受民乐教育的机会，而且还在无 形中使学生产生了轻视民乐的错误心里。虽 经过几代民乐人的努力，民乐发展取得了极 大成功，并不断走出国门，向西乐进行挑战， 展示了极大的魅力及不可替代性，但仍没有 彻底打破西乐优于国乐的观念。由于高校对 民乐的重视不足，从而呈现出对民乐的改革 严重滞后及不彻底。目前，高校民乐教师缺 乏，乐器种类单一，所占课时极少，另外，由于 招生指标极少，民乐生源也面临危机，除了普 及较好的古筝生源较好外，其它乐器生源面 临严重危机，因此，生源不好的民乐教师也只 有带些理论课来弥补课时的不足。另一方面， 有些器乐学生因为没有所学专业的教师而使 学习处于停顿状态或改学其它专业，甚至退 学。目前，作为高师受益人数最多的器乐选修 课,对民乐的普及及发展起着不可估量的作 用，但只在大三开始开课，大四又因为实习及 论文，上不了几节课，因此，真正的学习时间 只有一年。这对于一门乐器的学习，其结果是 可想而知的，这种情况极不利于民乐的普及 及发展，相对于大一就开设的声乐及钢琴必 修课，明显处于不平衡状态。笔者认为，目前， 高校人才培养的失败突出表现在对民乐的不 重视和没能很好地和基础教育接轨，培养出 基础教育迫切需要的民乐人才。 普及教育是民族器乐赖以生存发展的 基础，在国外，很多国家都在小学、中学，甚至 是幼儿园里开设了国乐课，用各种不同的方 法让新一代人了解自己的民族音乐。而在我 国，由于应试教育，中小学的音乐课得不到领 导重视，在农村或欠发达地区更是这样，有的 基至就没有。音乐教师也没有地位，缺乏工作 热情。中小学音乐教师来自各高等师范院校， 他们不熟悉民乐，在授课中也就缺乏传授民 乐知识及技巧的能力及兴趣，为迎合学生，也 只能是上些唱歌课或西乐欣赏课，形式很单 一，学生领略民乐魅力的机会少之又少，极不 利于民乐的普及。一代代失败的基础教育造 成了一代代中国大众审美能力的低下，严重 中国民乐发展的制约因素分析 85 阻碍了民乐的发展， 这应引起国家教育部门 的极大重视。目前，很多有识之士都提出要在 中小学开设民族器乐演奏课，如能实施，将直 接解决高校的生源危机，并实现中小学到高 校的可持续性发展，形成良性循环，对民乐的 普及及繁荣具有深远的意义。 三、大众传媒的失职 大众传媒是民乐与大众的纽带，目前最 普及、影响力最广的电视传媒本应多层次、多 方位地宣传民乐，然而由于受商业利益的驱 动，不仅没能发挥应有的 职责 岗位职责下载项目部各岗位职责下载项目部各岗位职责下载建筑公司岗位职责下载社工督导职责.docx ，反而成为流行 音乐的代言人。另外，电视栏目过多呈现出大 众化、娱乐化现象。在中国几十个电视频道 中，几乎见不到国乐节目 ，而是充斥着众多 垃圾连续剧和选秀节目 ，这是对老百姓或许 并不高雅的口味的奉迎，这种摒弃引导文化 发展方向的权利和义务，为了商业目的而丢 弃传扬民族文化的 责任 安全质量包保责任状安全管理目标责任状8安全事故责任追究制幼儿园安全责任状占有损害赔偿请求权 的行为，使应作为中 国音乐主流的民乐被冷落一旁，几乎完全失 去了群众根基而无立足之地。 虽有一些有识之士开办了国乐飘香等 电视音乐专栏，却在收视率压力下生存堪忧， 直至停办，这让人痛心疾首。笔者认为，传统 民乐本来就与流行音乐有很大差别，属国家 保护范畴，绝不能完全市场化而以收视率来 要求;另一方面，收视率低也正说明了我国大 众民乐滋养的不足，我们媒体更应加大力度 去报道民乐，去培养民乐观众，而不是一句停 办就了事。 正是因为媒体的失职，使民乐越来越失 去了民众的了解和喜爱，离大众越来越远，大 众甚至不知民乐有哪些乐器，会发出何种声 音，更不要说表现力了。因此，民乐的社会地 位、知名度、价值魅力、潜力和实用性也就很 难被人们广泛地认识和接受，也必然造成民 乐目前的这种尴尬境地。另外，作为民乐专业 人士，也没能很好地利用媒体，他们所做的努 力是远远不够的。特别是中国的专业音乐学 院，虽有高水平的作品及演奏家，却由于缺乏 和电台及电视台的接轨，终因“巷子深”而使 “酒香”传不出去。音乐厅的观众和碟的销量 是有限的，又不在网络上作宣传，因此只能在 同行中交流，几乎只能是孤芳自赏了。 四、民乐自身的问题 民乐自身也存在着不少限制其发展的 因素，其中民乐创作、民乐表演、乐器制作三 个方面的问题最为突出。 (一)民乐创作 1.创作滞后，优秀新作少 民乐创作是民族器乐得以生存发展的 关键所在，只有不断创作出具有民族性、时代 性、个性及可听性的音乐作品，并通过演奏让 它们进入广大听众、观众的生活，让它们喜闻 乐见，我们的民乐才会不断发展、繁荣。而现 实情况是民乐创作停滞落后，优秀的新作品 数量很少，特别是很少能见到真正和现在这 个时代、这个社会有关联的作品。我们民乐现 在所练习所演奏的大部分曲目是上一段时间 的作品，很多是1949~1989年创作的，不是西 产编曲的，就是旧中国民间小调，虽然也很忧 秀，但由于缺乏新意，与时代相差甚远，很难 得到现代人特别是青年人的认同。 造成这种局面的原因，除了受重西乐轻 民乐的大气候影响，很多作者缺乏创作积极 性外，民乐创作者观念陈旧，跟不上时代也是 一个重要原因。民乐创作的长期停滞不前，严 重阻碍了民乐的发展。 2.创作和其他艺术结合少，不利于广泛 传播 在创作上，由于民乐艺术缺乏和其他艺 术的结合， 影响了民乐的传播力度及广度。 笔者认为，作曲家应关注影视、舞蹈、体操，朗 诵、流行音乐等艺术中的民乐创作，特别是少 儿及青少年喜欢的卡通片中的音乐创作，充 分利用民乐的声音个性魅力及表现力，创作 出清新的民乐配音。尽管是配角，但却可以使 民乐无处不在，无时不在，让人们在不知不觉 中熟悉民乐，从而喜爱民乐。 3.由于作曲家和演奏家的脱离，致使作 品留下缺憾 目前，民乐创作人员主要是专业作曲家 及演奏家，专业作曲家写民族器乐作品的为 数不多，加之对民族乐器缺乏一定的演奏经 验，所以创作出来的曲目不一定成功，有些曲 目很难演奏，或不能扬长避短，充分展现民乐 魅力。而演奏家创作的乐曲往往又偏重于演 奏技巧和声效果、旋律流畅优美程度欠佳，乐 曲缺乏深度。这两个方面如能互补，相信产生 的优秀作品会更多些。目前，乐团采用委约作 品的办法，取得了较大成功，特别是中央音乐 学院的徐阳老师首次以个人名义委约阮作品 并举办了音乐会，加大了作曲家和演奏家的 交流，从而使这一问题得到了有效解决。 4.乐谱发行量有限等原因，造成乐曲难 以广泛传播 目前，由于大多新创作的民乐曲谱正式 出版发行量为数不多或只限于内部使用等原 因，造成了我国新创作的民族器乐作品难以 广泛传播的“作茧自缚”现象。 (二)民乐表演 由于民乐表演的特殊性，使民乐在表演 形式上较为单一、呆板;同时，由于民乐表演 涉及到音响调节等比较繁琐的环节，致使音 乐表演长期局限在音乐厅，这种和观众缺乏 互动、只在圈子里自娱自乐的表演形式极不 利于民乐发展，因此，民族器乐演出应走多层 次、多样性之路，尽可能加大室外表演，走近 大众。近几年来，传统戏曲为了改变不景气 的局面，走出大戏院，深入工厂、农村、基层演 出，大大扩大了其影响，这值得我们借鉴。另 外，在选曲时要采取雅俗共赏、耳熟能详的原 则，避免曲高和寡。 (三)乐器制作 乐器制作是影响民乐发展的一个突出 的问题。西洋乐器由于经历了工业革命时代， 其制作技术精湛，音色纯净柔和;而我国经历 了几千年的奴隶社会和封建社会，小农经济、 纯手工制作决定了很多乐器制作粗糙，工艺 不完善，致使制作出的乐器质量低人一筹，有 些乐器声音粗糙极不理想，不要说音色，就连 音准都不能保证。外国的制琴家很多同时是 音乐家，他们有很好的听觉，而中国的乐器制 作者很多几乎是木匠，制作出的乐器可想而 知了。因此，加强乐器制作技术革新，完善制 作工艺，加强民乐制作管理，加强演奏家与制 作者的沟通，使我国民族乐器在保持自身音 色特点前提下变得更加纯净、柔美、细腻，顺 应人们日益增长的审美需求，是我国现阶段 乃至今后广大民乐制作者的一个重要任务。 综上所述，影响民乐发展的因素主要有 政府财力投入不足、学校对民乐教学的重视 程度不够、大众传媒的失职、民乐自身的问题 等因素。只有以上诸因素的共同努力，才能彻 底消除影响其发展的不利因素，民乐才能正 常发展，并走向繁荣。 基金项目:信阳师范学院“青年骨干教师资助 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 ” 项目 参考文献 [1]季洪泉 担负起振兴华夏民族音乐的历史重任 ， 中国音乐，2007年第1期 [2]杨皓辉 中国电视音乐栏目的现状与发展，湘潭 师范学院学报(社科版)，2006年第3期 [3]潘洁 让中国民族器乐走进校园 ，中小学音乐教 育 ，2005年第3期 作者简介 范红玲，信阳师范学院音乐学院讲师，河南大学在 读研究生，从事琵琶、中阮、柳琴教学。