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考试作弊的坏处.doc

考试作弊的坏处

樱錵之728
2012-06-06 0人阅读 举报 0 0 暂无简介

简介:本文档为《考试作弊的坏处doc》,可适用于领域

考试作弊的坏处.破坏公平竞争的规则【考试作弊使得那些平时认真学习的人成绩不突出而那些成绩不好的却因作弊而上去了这是不公平竞争。】践踏了公平竞争赖以存在的基础使考试的衡量功能无法正常发挥。.养成学生的冒险和侥幸心理。侥幸“成功”可能会将来走向社会后在更广阔的领域采取不正当手段竞争、投机、欺诈乃至犯罪埋下隐患。同时在整个作弊过程学生都承受着巨大的心理压力考试作弊的过程与结果对作弊者的身心的危害是不可小视的。.虚荣心一天一天的膨胀并怀疑自己的能力养成投机取巧的坏习惯增长了惰性。.践踏了社会的诚信理念加剧了社会的信用危机。作弊现象的泛滥助长了部分学生不劳而获、投机取巧的心理作弊风气的形成会引发同学们所厌恶的不正当竞争的产生会影响同学们学习的积极性干扰良好学风的形成。对那些积极上进的学生则是一个沉重的打击严重阻碍着教育的健康发展。投机、作弊行为在丧失个人诚信的同时也将失去竞争与发展的机会。.荒废学业丧送一生。因为可以作弊学生没有用心学习也就没有学会应该掌握的知识在参加正式的考试时必然会败北。因为作弊使自己成了最后的失败者。.伤害、欺骗了老师。考试除了检查学生对知识的掌握情况外还是检查教学质量衡量教学水平促进教学改革的重要环节。通过考试促使学生改进学习方法提高学习效率促进教师改进教学方法提高教学效果。考试成绩是目前衡量教学质量的最常用最重要的指标它通过对学生知识、技能、态度的测试评价学生是否达到教育目标的一种手段。虚假的分数会危害学生学习的积极性妨碍学校教学研究和教学改革的顺利进行。因为考试作弊老师不知道学生的真实成绩失去了教学的有效性。.可能会伤害了同学。因为考试作弊你没有与同学付出同样艰辛的努力却取得了良好的成绩在班级形成了一种不公平的竞争的氛围在重要的考试中作弊者不仅仅是自己取得了不该得到的名次和证书或利益而是直接将另一些考生推向了悬崖对于主动帮人作弊者无法有效地考出自己应有的成绩对于被动帮人作弊者因为本身就是不情愿或“被逼”的就根本无法发挥自己的水平了。.混淆是非面临道德上的“两难”使道德思想教育的目的落空。对待作弊只有三种选择:予以制止或检举揭发视而不见漠然待之给予配合和帮助。这会使学生有意无意地学会了对“不正确”、“不合规定”、“不守规矩”等欺诈与作弊行为的容忍与宽容在不知不觉之中就会加入其中了。.造成整个教育系统的价值观混乱。假如当正规的考试中类似的作弊风行之后铤而走险者众之后对广大的考生来说又是多么大的心理冲击?而这样的考生将来走向社会的危害又是怎样的呢?以作弊而获所有的一切包括地位与金钱包括荣誉与荣耀他又怎么可能以诚实的态度对待周围的一切?.作弊作为一种欺骗行为必然引起考生本人的紧张不安产生不必要的考试焦虑而影响答题且一旦作弊失败考生通常会因为羞愧、失望和沮丧等不良情绪的产生而影响下一科目的考试甚至还可能在较长时间内存在心理上的“阴影”。.生理层面如心跳加速、血压上升、呼吸急促等。认知层面如注意力差或记忆力有问题看待自己、看待世界的方式改变等。情绪层面如焦虑与恐惧没有安全感等。行为层面如退缩或远离他人沟通困难等。

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