《思想道德修养与法律基础》第四章

null第四章第四章加强道德修养 锤炼道德品质教学基本要求：教学基本要求： 通过阐明道德的起源、本质、功能和历史发展，揭示社会主义道德和中华民族优良传统道德与人类道德文明的优秀成果的历史联系，帮助大学生认清社会主义道德是人类道德发展的一个合乎规律的崭新阶段，是对人类历史上道德发展的优秀成果进行批判继承的产物。 针对大学生成长成才中的各种实际道德困惑，在理论和实践相结合的基础上，对大学生进行较为系统的树立社会主义道德观、荣辱观教育，提高其道德修养，锤炼道德品质，引导大学生做一个“有道德”的人。教学重点： 1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？ 2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义基本原则？ 3.公民道德建设的重点——诚信及大学生的诚信道德建设问题。教学重点： 1.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？ 2.为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义基本原则？ 3.公民道德建设的重点——诚信及大学生的诚信道德建设问题。教学难点： 1.为什么在社会主义市场经济条件下，要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义的基本原则。 2.为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设？ 教学时数：6学时恻隐之心，仁之端也； 羞恶之心，义之端也； 恭敬之心，礼之端也； 是非之心，智之端也。 仁义礼智 非由外铄我也， 我固有之也。 ——《孟子•告子上》 恻隐之心，仁之端也； 羞恶之心，义之端也； 恭敬之心，礼之端也； 是非之心，智之端也。 仁义礼智 非由外铄我也， 我固有之也。 ——《孟子•告子上》 无恻隐之心， 非人也； 无羞恶之心，非人也； 无辞让之心，非人也； 无是非之心，非人也。 ——《孟子•公孙丑》 君子八目君子八目格物 致知 诚意 正心 修身 齐家 治国 平天下教学基本内容：教学基本内容： 第一节　道德概述 第二节　继承和弘扬中华民族优良道德传统 第三节　弘扬社会主义道德 第四节　恪守公民基本道德规范第一节 道德概述第一节 道德概述 一、道德的意蕴 二、道德的起源与本质 三、道德的结构与功能 四、道德的评价方式 五、道德的历史发展 第二节　 继承和弘扬中华民族优良道德传统第二节　 继承和弘扬中华民族优良道德传统一、继承和弘扬 中华民族优良道德传统的重大意义 二、中华民族优良道德传统的主要内容 三、继承和弘扬中华民族优良道德传统null中国传统道德是中国历史上不同时代人们的行为方式、风俗习惯、价值观念和文化心理的体现，是中国古代思想家对中华民族道德实践经验的 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 、提炼和概括。 一、继承和弘扬 中华民族优良道德传统的重大意义一、继承和弘扬 中华民族优良道德传统的重大意义继承和弘扬中华民族优良道德传统 的重大意义在于： 1.是社会主义现代化建设的客观需要。 2.是加强社会主义道德建设的内在要求。 3.是青年大学生个人健康成长的重要条件。 二、中华民族优良道德传统的主要内容二、中华民族优良道德传统的主要内容1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。 2.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐。 3.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜。 4.倡导言行一致，强调恪守守诚信。 5.追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 6.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。1.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神。null 2.推崇“仁爱”原则， 追求人际和谐。 null3.讲求谦敬礼让， 强调克骄防矜。 null 4.倡导言行一致， 强调恪守诚信。 null 5.追求精神境界，把道德理想的实现看作是一种高层次的需要。 著名伦理学家冯友兰的人生四境界说著名伦理学家冯友兰的人生四境界说冯友兰先生认为： 人的精神境界分为： 自然境界、 功利境界、 道德境界、 天地境界。 自然境界自然境界 自然境界是没有人生目的，浑浑噩噩，得过且过，不管天高地厚，缺乏时空观念。功利境界功利境界功利境界的人私心太重，终日奔波劳碌，计较个人得失，汲汲于个的功名利禄。其行为以“占有”为目的，以“为已”为特点。道德境界道德境界道德境界的人能确认群已关系，明辩是非善恶，以期有所贡献，其行为以“奉献”为目的，以“行义”为特点。天地境界的人能知命尽性，超越现实，摆脱一切功利观念，置是非圈外，化小我为大我，与万物同归于一体，选择道德行为已成为自然而然的习惯。天地境界天地境界null6.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用。三、继承和弘扬中华民族优良道德传统三、继承和弘扬中华民族优良道德传统1.反对两种错误思潮。 2. 积极吸收其他民族文明的优秀成果。反对两种错误思潮反对两种错误思潮文化复古主义思潮 历史虚无主义思潮。积极吸收其他民族文明的优秀成果积极吸收其他民族文明的优秀成果在对待其他民族或国家的道德文明成果的问题上，要坚持 马克思主义的立场、观点和方法， 以我为主、为我所用的原则。 既反对全盘西化、机械照搬; 又反对全盘否定、盲目排外。 在批判的基础上加以借鉴、吸收，剔除其带有阶级和时代局限性的糟粕，吸收其带有普遍性和一般性、对今天有积极意义的精华。 第三节　弘扬社会主义道德 第三节　弘扬社会主义道德 一、社会主义道德建设 与社会主义市场经济 二、社会主义道德建设的核心和原则一、社会主义道德建设与社会主义市场经济一、社会主义道德建设与社会主义市场经济 把握社会主义市场经济对道德建设提出的新要求: 坚持公民承担社会责任与社会尊重个人合法权益相一致，先进性要求与广泛性要求相结合; 着力培养与社会主义市场经济相适应的道德观念，为社会主义市场经济的发展提供良好的道德环境和有力的道义支撑。一、社会主义道德建设与社会主义市场经济一、社会主义道德建设与社会主义市场经济要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。 要正确认识和运用物质利益原则。要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用。要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。既勇于竞争，又有序竞争； 既反对平均主义，又防止收入悬殊； 既重经济效益，又重社会效益。 一、社会主义道德建设与社会主义市场经济一、社会主义道德建设与社会主义市场经济要正确处理竞争和协作、自主和监督、效率和公平、先富与共富、经济效益和社会效益等关系。既勇于竞争，又有序竞争；既反对平均主义，又防止收入悬殊；既重经济效益，又重社会效益。 要正确认识和运用物质利益原则，树立正确的义利观，既要鼓励人们通过诚实劳动、合法经营去获得正当的个人利益，也要大张旗鼓地褒奖见利思义、见得思义的言行，反对见利忘义、唯利是图，形成把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义义利观。 要正确发挥社会主义道德对市场经济的价值导向作用，形成和完善与社会主义市场经济相通应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。要正确发挥社会主义道德 对市场经济的价值导向作用要正确发挥社会主义道德 对市场经济的价值导向作用 形成和完善与社会主义市场经济相通应的道德规范，发挥市场经济的积极效应，避免市场经济的消极效应，促进和保障社会主义市场经济体制健康发展。（二）社会主义道德建设的核心和原则（二）社会主义道德建设的核心和原则社会主义道德建设要以为人民服务为核心 以集体主义为原则 以为人民服务为核心以为人民服务为核心为人民服务是社会主义经济基础和人际关系的客观要求。 为人民服务是社会主义市场经济健康发展的要求。 为人民服务是社会主义道德区别和优越于其他社会形态道德的显著标志。 为人民服务体现着社会主义道德建设的先进性要求和广泛性要求的统一。 以集体主义为原则 以集体主义为原则 在社会主义社会，人民当家作主，国家利益、集体利益和个人利益根本上的一致性，使得集体主义应当而且能够在全社会范围内贯彻实施。长期以来，集体主义已经成为调节国家、集体和个人三者利益关系的最重要的原则。 集体主义集体主义集体的含义 集体主义的内涵与外延集体（collectivity）的含义集体（collectivity）的含义集体[collectiveness]∶有着共同利益关系的人们按照一定的利益关系组织起来的联合体。 集体主义的内涵与外延 集体主义的内涵与外延集体主义[collectivism] 一切从集体出发,把集体利益放在个人利益之上的思想 集体主义的内涵：集体是个人发展和生存的基础条件，个人的聪明才智只有在集体中才能得到展示；个人需要集体的支撑与配合，个人离不开集体的力量与智慧，个人的利益只有依靠集体才能实现最大化 集体主义的外延：为着共同目标而组建的，包容各种社团和不同利益群体、阶层的最广大利益追求的团体，在一个共同目标下的团结一致、齐心协力。共同体共同体有着一定文化背景和共同需求，为着谋取共同利益而以特殊约定的方式在有着比较相似的环境条件的特定区域（领域）生活和相互影响、相互保障支撑的群体。西方文化中共同体的含义西方文化中共同体的含义共同体（community）：A group of people living in the same locality and under the same government. 居住在相同地区和隶属相同政府下的一群人 A group of people having common interests: 有共同利益的一群人。 as:the scientific community科学界； the international business community. 国际贸易集团 【生态学】概念 A group of plants and animals living and interacting with one another in a specific region under relatively similar environmental conditions.共生动物群一群植物和动物，在有比较相似的环境条件的特定区域生活和相互影响 The region occupied by a group of interacting organisms.共生区由一群相互作用的生物体占据的区域共同体的类别共同体的类别文化学者对于共同体结构的认知： 利益共同体 命运共同体 自由联合体(三)宣传和弘扬共产主义道德(三)宣传和弘扬共产主义道德邓小平指出： “没有共产主义思想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义?党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策，党员尤其是党的高级负责干部，就愈要高度重视、愈要身体力行共产主义思想和共产主义道德。” 第四节　恪守公民基本道德规范第四节　恪守公民基本道德规范 一、我国公民道德基本规范 二、大学生与诚信道德 三、努力提高道德修养的自觉性建国初期我们党和各民主党派协商制订的 《中国人民政治协商会议共同纲要》中的“五爱”：建国初期我们党和各民主党派协商制订的 《中国人民政治协商会议共同纲要》中的“五爱”： 爱祖国、 爱人民、 爱劳动、 爱科学、 爱护公共财物。 一、我国公民道德基本规范一、我国公民道德基本规范(一)公民基本道德规范的提出及其意义 (二)公民基本道德规范的主要内容 (三)诚实守信是公民道德建设的重点党的十五大 报告 软件系统测试报告下载sgs报告如何下载关于路面塌陷情况报告535n,sgs报告怎么下载竣工报告下载 中，明确将社会主义道德体系的内容概括为：党的十五大报告中，明确将社会主义道德体系的内容概括为：一个核心——为人民服务； 一个基本原则——集体主义； 五个基本要求——爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社 会主义； 三个社会生活主要领域的道德要求——社会公德、职业道德和家庭美德； 一个总的目标——在全社会形成一种团结互助、平等友爱、共同前进 的人际关系。 《宪法》第24条第2款将其表述为：《宪法》第24条第2款将其表述为：“国家提倡爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公德。” 公民道德基本规范：公民道德基本规范： “爱国守法， 明礼诚信， 团结友善、 勤俭自强、 敬业奉献” ——《公民道德建设实施纲要》(三)诚实守信是公民道德建设的重点(三)诚实守信是公民道德建设的重点巨人集团史玉柱重出江湖后，正通过有效经营聚集资金，准备一家一家地偿还已经被有限责任制豁免的债务。 问题： 史玉柱是出于一种道义责任，还是商业炒作？ 二、大学生与诚信道德二、大学生与诚信道德课堂讨论： 1.大学生的诚信主要应该体现在哪些方面？ 2.如何看待大学生考试作弊的现象？ 3.大学生上课说话为什么屡禁不止？ 4.大学生的逃课现象是老师的问题还是学生的问题？老师点名现象是否正常? 5.在应聘干部中拉票现象说明了什么？ 6.校园美化该靠谁？经典 案例 全员育人导师制案例信息技术应用案例心得信息技术教学案例综合实践活动案例我余额宝案例 ：经典案例：我国的一个留学生在德国留学时，每天都要乘地铁，慢慢地他发现德国的地铁没有检票口，他在一次乘车时没有买票，结果没有任何人找他麻烦，他暗自庆幸。于是在后来的日子里，又有几次没有买票，毕业后他以各科全A的成绩去德国各大公司求职均被拒绝，他只好降低自己的求职条件，可是仍不被聘用。在一次求职失败后，他愤怒地质问拒聘自己的人事主管自己成绩优异而不被录用的原因，在他一再的质问下，对方只好说出：非常遗憾，由于您的社会信用上记录着您曾乘地铁没有买票，因此我们不能聘用您。 诚实信用是人的基本道德品质，也是立事之本。德才兼备才是社会需要的人才。三、努力锤炼个人品德三、努力锤炼个人品德(一)个人品德与道德修养 (二)加强道德修养 要向道德模范学习(一)个人品德与道德修养(一)个人品德与道德修养个人品德的定义：通过个人自觉地道德修养和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈认同，对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执着践履。 个人品德的特点： 实践性、综合性、稳定性。个人品德的功能与作用个人品德的功能与作用1.对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。 2.是个人实现自我完善的内在根据。加强道德修养的自觉性加强道德修养的自觉性1 提高道德修养的自觉性 具有道德修养的强烈动机 积极主动地进行自我修炼 正确认识和评价自我 2 道德修养的方法 其一，学思并重的方法 其二，省察克治的方法 其三，慎独自律的方法 其四，积善成德的方法 其五，知行统一的方法(二)加强道德修养 要向道德模范学习(二)加强道德修养 要向道德模范学习 向英雄模范人物学习 向父母师长学习 向劳动群众学习 像兄弟姐妹学习 向同窗好友学习思考题思考题1、人为什么需要道德?道德的本质、功能和作用是什么? 2、怎样理解为人民服务是社会主义道德建设的核心?在新时期为什么要倡导和实践为人民服务? 3、社会主义集体主义的科学内涵是什么?在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则? 4、怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求? 5、怎样锤炼个人道德品质？ 6、当代大学生怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统?阅读文献：阅读文献：1.毛泽东：《为人民服务》，《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版。 2．周恩来：《我的修养要则》，《周恩来选集》(上卷)，人民出版社1980年版。 3．邓小平：《坚持四项基本原则》，《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版。 4．江泽民：《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，《论“三个代表”》，人民出版社2001年版。 5．《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央文献出版社2002年版。 6．《公民道德建设实施纲要》，第三部分，人民出版社2001年版。预习问题：预习问题：1.当代社会公共生活有那些特点？如何维护公共生活秩序？ 2.公共社会有序化对经济社会发展有和重要意义？ 3.社会公德的基本特征和主要内容是什么？ 4.联系实际谈谈大学生应当如何增强自身的公德意识？ 5.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 6.举例说明法律在规范公共生活中的作用？预览书目：预览书目：（1）《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》，中央文献出版社2002年版。 （2）胡锦涛：《在省部级领导干部提高构建社会注意和谐社会能力专题研讨班上的讲话》，《十六大以来重要文献选编》（中），中央文献出版社2006年版。 （3）《公民道德建设实施纲要学习读本》第一讲、第四讲，学习出版社2001年版 （4）《治安管理处罚法》 （5）《集会游行示威法》 （6）《环境保护法》 （7）《道路交通安全法》 （8）《维护互联网安全的决定》