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高三班主任的现实困境和超越.doc

高三班主任的现实困境和超越.doc

上传者: li.yefeng1990 2012-05-30 评分 5 0 134 18 608 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《高三班主任的现实困境和超越doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含高三班主任的现实困境和超越看《高三》有感李玲亚历史生活在世纪的我们是非常幸福的因为我们大多数的人都能进入学校学习现在几乎所有人都有机会进入高三学习同符等。

高三班主任的现实困境和超越看《高三》有感李玲亚历史生活在世纪的我们是非常幸福的因为我们大多数的人都能进入学校学习现在几乎所有人都有机会进入高三学习同时经历过高三的同学都知道高三是你人生中最难忘的一段时间不管过多少年我想高三的记忆都会陪伴着你偶尔回想起那时候你会感慨万千。因为高三即就意味着你将要面临高考你人生中一个重要的坎是你人生最重要的一个转折点对于像我一样来自农村的同学来说更是重要。看了《高三》这部纪录片让我想起了我的高三和我高三的班主任其实很多高三的班主任都多多少少遇到过像纪录片中武平一中高三()班的王锦春班主任一样的问题和情况。高三对学生来说是非常重要的老师对学生的关注也会增加会让他们专注于学习上和高考上。但是往往容易造成学生的压力有时这压力并不仅仅是老师带来的甚至可以说并不是老师带来的而是这个社会带来的高考制度带来的。由于进入高中的每个人都要经历高考这个关乎你人生转折的坎因此班主任在管理高三学生时会抓的更紧。但往往在各方面班主任的做法会引起学生的反感现今班主任的工作遇到了很多现实的困境。从《高三》这部纪录片的一些事情中我们可以看出班主任的工作面临很大的困境。首先在刚进入高三时班主任就要给同学们鼓励和预示高三将是大家拼搏的一年为考上大学这个目标而努力。虽然老师说的很有激情同学们听得也很认真但是往往还是有人做不到。在《高三》这部纪录片中有人仍然晚上翻墙出校门去上网并且沉迷于网络班主任的告诫也听不进去很多想法都是班主任所不能了解的他们并不能好好的与班主任交流每次班主任找他们很多时候都是低着头不说话让班主任那他们也没有办法。世纪发达的网络世界虽然使大家的信息交流更加方便但是也带来了许多不良的影响有很多不良的东西也通过网络传输到了学生的身上很多同学沉迷于网络不可自拔让班主任无法与这个虚幻的世界相抗争把同学们拉回来很多好的学生都会在了虚拟世界。其次是班主任在管理班级时与同学们的沟通交流面临着问题尤其是对高三的毕业班学生在即将面临高考时很多后的学生会出现各种各样的想法影响学习。《高三》纪录片中的张兴旺同学在临高考还有十几天的时候出现了离校放弃高考的情况班主任找到他之后与他交流但是也无法让他回心转意他仍然在家里休息了几天后来通过据他所说的拜佛之后心情好了就回来上学了。但是班主任对他还是有一些影响的虽然没有立即产生作用因此我认为班主任的工作在这方面有待超越给予学生一定的自我思考时间将会产生更好的效果不要立刻让学生做出反应太激烈的教育方法反而会起到相反的效果。而王锦春给予学生自我思考和调节的时间换回了他的回归说明有时候学生需要有自己思考的空间。最后班主任面对不同的学生需要不同的交流鼓励方法并且要适度然而现在班主任一个班大概将近个学生想要各个都照顾的很好是不可能的这是班主任很大的一个困境。这是由我国的国情决定的我国的人口是世界上最多的自然学生的人数也是庞大的。纪录片中高三大概有人左右班主任王锦春从高三一开始就像学习“保姆”一样照顾他们的学习、生活、心里等各方面的事情但是并不能照顾到所有的人这能照顾问题较大的和变化较大的同学一些比较稳定但是不一定没有问题的同学他并没有给予太大的关注因为他根本关注不过来。因此班主任在对于处于不太引人注意的同学的管理方法还有待超越。班主任对学生来讲是非常重要的对于高三的同学来讲班主任的影响更加重要高三一年如果有一个好的班主任多加提醒告诫你我想你的高考更容易成功。虽然高三班主任现今存在诸多现实困境但是只要班主任能深入了解学生同时学生明白班主任是为了你好菜来教导你我想当今班主任的困境还是可以突破和超越的。

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