从_独立宣言_看美国人的价值观

广东商学院讲师 李 群 《独立宣言》是美国社会价值系统的奠基 石 。 它所倡导的价值观 : 生存 、 自由 、 平等 、 隐私权等一直被美国人民所信奉和推崇 。 本文 主要介绍这些价值观的主要内涵及精髓所在 , 以便从中了解中西文化差异 , 从而取长补短 。 董亚芬教授主编的Co Ueg 召五月g lis h第二册第 三课 L“so ns fro m J叹刀七rso 。中通篇涉及的都是 《独立宣言》(介e D ec la ra tio n of h 泣成, 曰拓饱刀“) 的作者Je ffe rs on 的一些观点 。 为何美国人如此看 重Jeffe rs on 和 《独立宣言》呢? 其 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 到底是什 么?笔者在教学中除了介绍Jefl飞rs on 的背景之外 , 还在黑板上写出了 《独立宣言》 中最为脍炙人 口的一段文字 : W 七 ho ld the se tru th s to b e se lf- ev ide ni , th at all me n are c re ate d equ ai , th at th ey are e n d o w ed by th e ir Cre ato r w ith e ert ai n u n al ien ab le ri g hts , tha t am o n g the se are L ife , Li b ert y an d th e Pu r s u it o f H ap Pin es s . Th at to see u re th e se ri g hts , g o v em m e n ts are i n stitu te d a m o n g m e n , d eri v in g the ir just pow ers fr o m th e c o n se n t of the g o v em ed . (我们认为下面这些真理是不言而喻的 :人人生而 平等 , 造物主赋予他们一些不可剥夺的权利 , 其中包括生命权 、 自由权和追求幸福的权利 , 为了保障这些权利 , 人类才在他们中间建立政 府 , 政府的正 当权 力来 自于 被统治者 的同 意。 ) 此段文字反映了美国人的基本价值观 : 生 的定义简明扼要 : 价值观是 “喜欢某种事态而 不喜欢另一种事态的大致倾向 。 ” s am ov ar 和 P o rte r认为 : “价值观通常是规定性的 , 告诫人 们什么是好的和坏的 , 什么是正确的和错误的 , 什么是真实的和虚假的 , 什么是正面的和反面 的 , 等等 。 文化价值观确定什么是值得为之牺 牲的 , 什么是值得保护的 , 什么会使人害怕 , 什么是应该学习的 , 什么是应该耻笑的 , 什么 样的事件会使人们团结起来 。 最重要的是文化 价值观指导人们的看法和行为 。 ” Je fl七rson 在 《独立宣言》 中要捍卫的Li be rty 或Fre e d o m ,一般指的都是In d iv idu a lFre e do m 。 美国人用Free dom , 而外国学者称之为Ind ivi dua - lis m 。 人类学家Al fre d K r aem e r把美国人的价值 观归纳为21 条 , 其中第1条就是玩d ividu all sm 。 美国宪法的前 10条被称为权利法案(仆e B ili of Ri gh ts) , 它保证美国每一个 “个人 ” 最基本 的权利不受侵犯 。 美国人认为 , 假如一个人最基本的权利能够得到保障 , 他就是自蜘 。 可以 自由地思想 , 不必担心受到禁止和压啼吐; 可 以 自由地获取各种知识和信息 , 不必担心受到 威胁 ; 可以 自由地进行创造 , 不必担心受到约 束 ; 可以自由地在自己的土地上生活 , 不必担 心家园受到入侵和破坏; 可以在法律的范围内 自由地做任何事情 , 不必担心受到诬陷和冤狱 , 而且在这一切受到威胁的时候可以请求法律的 攀 Ž鬓薰翼 追求幸福。 这些价值观是200 保护 , 甚至有权拿起枪来捍卫自己的自由。 多年来美国人最为珍视的 , 他们一直以来都为 些年在美国校园和公共场所发生的多起枪杀血 也未能使大多数美国人放弃这一共议:作为 荷兰学者G ee rt H o fs te de 个人 , 每个人可以根据 自己的好恶决定是否拥 有武器 , 但对于整体人民 , 拥有武器是一个不 可剥夺的天赋权利 制订了著名的 “平权法案 ” 规定所有的政府机 对于美国的建国者来说 , 所谓人民的自由不 构和超过 15 名雇员的私人企业 , 都必须在招工 是抽象的东西 , 它就是具体的一个一个 “个 技术培训 、 升迁等机会上给弱势群体一定的比 ”薰姗翼黝磷薰蘸麒薰撇翼翼撒肇撇獭豁麟熬撇撇耀霭鬃蘸戳翼蘸一撇翼纂凳薰馨鬓鑫馨磷凳藻鬓缨蘸(in d iv id u al)的自由 , 也就是in d iv id u a l fre e - 个人自由被视为最重要最基本的价值观 。 但是 , 与自由相对的代价就是 自立 ( s el f- re lian “e )或独立 (in d e p e n de nc e ) 。 美国人认为每一 个人必须学会自立 , 否则就会冒失去自由的危 险 。 这意味着尽早地从父母处获得经济和情感 上的独立 。 照顾自己 , 解决自己的问题 , 5 1阴d on th e ir o w n tw o fe e t , , , 被所有各年龄段的美国 人视为理所当然 。 一般的美国年轻人到16 岁左 右就进人了自立或者半 自立状态 , 什么都干 , 刷盘子 、 割草 、 看小孩 、 送报 、 装卸 , 非常吃 苦耐劳 。 原因何在? 因为美国人注重个人意愿 、 个人生活和个人幸福 , 因此个人奋斗和独立也 就随之而天经地义了 。 同时整个社会从法律到 人们的习惯 , 都高度看重个人的生命 、 个人的 幸福 、 个人的意愿和个人的意志 , 把个人意志 的自由和个人的奋斗看得高于一切 。 二 、 机会平等 美国人把生命视为一场通向成功的竞赛 , 平 等意味着每个人都应有平等的机会参赛和获 胜 , 这确保了这场竞赛的公平性 。 机会的平等使出身低微的人有望进人较高的 社会阶层 。 美国著名的第 16 任总统亚伯拉罕 · 林肯(A br ah am Li nc ol n) 就是一个最典型的例子 : 出身贫寒 、 未受过正规学校教育 、 自学成才 、 自我奋斗 、 成为律师 、 当选总统 。 美国通过许多法律来确保这些平等的权 利 。 如 19 64 年的著名的民权法 , 禁止因雇 员的 种族 、 肤色 、 性别以及他或她的移民背景 (祖 国 ) 而在雇佣和工作等方面予以歧视 。 因此若 某人找工作面试时雇主问了这些问题而拒绝雇 佣的话 , 就可能是 “ 移民歧视 ” 、 “种族歧 而以这些原因剥夺一个人工作的权利是 孰粼爵爵蘸纂黔熬鬓撇馨蒸蒸蒸濒薰彝戮撇馨藻馨纂黔馨黝蒸攀黔纂黔赞黔獭鑫蘸黝鬃篆熬翼攀纂鑫鬓薰纂 此雇主连年龄也不能打听了 。 19 72 年 , 美国又 7年的 “雇员年龄歧视法 , 又规定 不得对年龄40 岁以上的公民在雇佣上歧视 例 , 否则是违法的 。 平权法案还扩展到大学招 生 。 例如 , 美国的大学招生是没有体检这一关 的 。 有残疾的年轻人在平权法案保护下 , 比一 般人更容易入学 。 1 9 90 年 , 美国又通过 了 “能 力缺陷法 ” , 不仅涵盖了有身体和智力缺陷的 人 , 还涵盖了有传染病的人 。 雇主不仅被要求 不准歧视 , 必须提供给他们力所能及的工作 , 还被要求提供必要的条件和设备 。 比如 , 一名 雇员被查出有艾滋病病毒 , 只要他/ 她的病不影 响工作 , 雇主不得解雇他/ 她 , 还必须为他 / 她 提供必要的防止传染的条件 , 否则是违法的 。 美国电影 《费城故事》 (P h ila de 加h ia) 讲述的就 是爱滋病患者状告雇主歧视而打官司的故事 。 此片获得了奥斯卡奖 。 三 、 嗯私权 美国人价值观的核心是个人自由 , 这种 自我 意识在生活上的 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现就是强调隐私权 (P r iv a - cy ) 。 美国人对p ri va c y的强烈要求 , 使美国宪法 把它列为公民不可侵犯的权利 。 人类学家Fran c ls H su 把它列为美国人价值观的第2条 。 这与中国 文化氛围里的亲密无间是截然不同的 。 两个中 国人初次见面就可以询问彼此的年龄 、 家庭成 员 、 婚姻状况 、 收人等等 , 以此表示友好和亲 近 。 而两个美国人即使有多年的深厚友情 , 也 可能彼此不知道这些私人情况 , 因为这些都属 于隐私的范畴 。 在美国 , 若雇主要求你填类似 的表 ,你可以告他违法。 综上所述 ; 美国人所崇尚的价值观有其不可 忽略的长处 。 它的主要内容个人 自由 、 机会平 等 、 隐私权等方面的精髓与我们仅仅从字面上 理解的还是大相径庭的 。 正如我们中国人有 自 己的价值系统 , 有权决定自己的生活方式 , 保 留自己的文化传统一样 , 我们也应该尊重美国 人的价值系统和文化特色 。 互相理解 , 互相适应 , 求同存异是处理价值观冲突的基本原则 。 (通讯地址: 别0 3加 广东商学院外语系 ) T卜e 伏no 囚le d g e o f