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把栏杆拍遍1

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把栏杆拍遍1null水龙吟·登建康赏心亭水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。    休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪? 把栏杆拍遍把栏杆拍遍梁衡null【教学目的】 1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程,感受他始终不渝的爱国情感。 2、体会联想在再现历史人物形象中的作用,学习运用联想来表达自己的感受。null ...

把栏杆拍遍1
null水龙吟·登建康赏心亭水龙吟·登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。    休说鲈鱼堪脍,尽西风,季鹰归未?求田问舍,怕应羞见,刘郎才气。可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!倩何人,唤取红巾翠袖,揾英雄泪? 把栏杆拍遍把栏杆拍遍梁衡null【教学目的】 1、了解辛弃疾成为爱国词人的历程,感受他始终不渝的爱国情感。 2、体会联想在再现历史人物形象中的作用,学习运用联想来表达自己的感受。null 辛弃疾(1140-1207),字幼安,号稼轩居士,历城(今山东济南人)。生长在金兵占领地区。20岁,率兵抗金,投奔耿京为首的农民义军。后归南宋,力主抗金。宋孝宗乾道元年(1165),他写了《美芹十论》。六、七年之后,再写《九议》,议论恢复大计,批驳悲观论点。null 在历任地方官期间,发展生产,训练军队,为北伐积极做好准备,表现出非凡的军事和政治才干。因此受到朝廷当权者忌恨。被罢职,闲居带湖近20年,中间虽短期任官,但很快被罢免。到晚年,朝廷情势危急才被起用,但仍不得信任,终于未能实现其恢复中原的宏愿,病死于铅山。终年68岁。null 辛弃疾是一位家喻户晓的作家,但是,他的事迹并不是所有人都了解,你读完以后,对这位作家有了哪些新的了解?又有哪些不理解的地方?一、行伍经历一、行伍经历三、心路历程二、为官经历1、辛弃疾与其他文人比较,他的唯一性表现在哪里?1、辛弃疾与其他文人比较,他的唯一性表现在哪里?经历:以武起事,以词人终 词作:用刀和剑刻成 蘸着血和泪涂抹而成2、思考作者为什么会有那么多血和泪?2、思考作者为什么会有那么多血和泪?A.太爱国家,爱百姓,爱朝廷了,但是朝廷怕他,烦他,忌用他。 B.一有机会还要真抓实干,……时刻摆出一服要冲上前线的样子。让主和苟安的朝廷心烦。 C.闽南与漠北相隔虽远,但还是隔不断他的忧国情、复国志。 D.国有危难时招来用几天;朝有谤言,又弃而安置几年。主观原因:忧国情、复国志 客观原因:朝廷(君王)苟安null3、是哪些因素促使辛弃疾成为一代爱国词人的?在文中划出关键语句并归纳概括。 (辛弃疾的词为什么有这样的独特性?)null例: A、“南归之后,他手里立即失去了钢刀利剑,……血溅战袍……” B、“时隔八百多年,当今天我们重读他的作品时,仍感到一种凛然杀气和磅礴之势。” C、“他本来是以身许国,准备血洒大漠,……只能热泪横流。”nullD、我们今天读其词,……总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。” E、“他只有一块心病,金瓯缺,月未圆,山河碎,心不安。” F、“一个正当壮年又阅历丰富、胸怀大志的政治家, ……‘脉脉此情谁诉’?”nullG、“真正的诗人只有被政治……才能振聋发聩。”(独特性) H、“历史的风云,……冲击积聚。” I、“他并不想当词人,……把他逼向了词人之道。” J、“说到底,才能和思想是一个人的立身之本。”null 总括起来看,辛词“是在政治的大磨盘间磨出来的豆浆汁液”,这是由特定的历史背景和他本人的追求所决定的,也是他的词不同于他人作品的独特之处。宋朝特定的历史背景和个人特殊的人生历程,再加上才能和思想,成就了一个千古爱国词人——辛弃疾。 null4、在散文创作中,梁衡提倡“写大事、大情、大理”。大事多指关乎国计民生的社会性事物;大情一般指忧国忧民的情感;大理则多与民族气节、伦理道德等相关。本文正是实践这一精神的代表作。结合课文,谈谈本文所表现的“大事、大情、大理”是什么?作者又是如何来表现这些“大事、大情、大理”的?null——在文中,大事指南宋期间,光复故土的伟业。大情则指词人一腔忧国忧民、精忠报国的民族气节。大理,则指词人一腔爱国正气和不屈不挠为民请命的精神。 结合全文,我们可以发现在叙述辛弃疾如何浴血沙场,为国战斗的字里行间作者所说的大事。而辛弃疾被朝廷废弃不用,一腔忧愤在身的描写,可谓淋漓尽致地展现了词人的大情大理。 null5、“把栏杆拍遍”出自辛弃疾词《水龙吟》的最后一句,它传神地表现了词人登高远眺时的动作,作者在这里把它用作本文的 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 目有什么好处?谈谈你的看法。null 一个叫刘孟节的人,“与世相龃龉”,他常常凭栏静立,怀想世事,唏嘘独语,或以手拍栏杆。尝有诗日:“读书误我四十年,几回醉把栏杆拍”。 ——宋代王辟之《渑水燕谈录》 “栏杆拍遍”往往表示借拍打栏杆来发泄心中说不出来的抑郁苦闷之气 典故介绍null 不满、愤懑、焦虑、懊恼、无耐、等待、企盼…… null——通过“把栏杆拍遍”这一动作,作品传神地描述了词人扶栏远眺、望眼欲穿的英雄形象,并传达了他如今被迫脱离政治,只许旁观,不得插手,更不得插嘴,空有一身力,空有一腔志,空有一颗爱国心,而无处可使的悲愤之心。 6、辛弃疾由武人变为词人,不变的是什么?6、辛弃疾由武人变为词人,不变的是什么? 中国从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人。虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。 ——鲁迅 水龙吟 登建康赏心亭 水龙吟 登建康赏心亭 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子。把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。7、诗词鉴赏null“落日”--比喻南宋国势衰败。 “断鸿”--指失群的孤雁,比喻自己飘零的身世和孤寂的心境。 “吴钩”--本指吴地所造的钩形刀,是战场上用作杀敌的税利武器。但现在却闲置身旁,无处用武。 “栏杆拍遍”--宣泄已郁结心中已久的英雄无用武之地的苦闷之情。讨论并借助课文的有关 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 ,为每首词拟一个标题:讨论并借助课文的有关分析,为每首词拟一个标题:《菩萨蛮》———心郁之作 《永遇乐》——— 《摸鱼儿》——— 《水调歌头》——心焚之作心苦之作心寂之作 辛弃疾是历史上独特的词人,那么本文在介绍他的时候有什么独特性? 辛弃疾是历史上独特的词人,那么本文在介绍他的时候有什么独特性?引用大量作者的作品 善于做比较——知人论世 同类作家比较异类作家比较与岳飞与苏轼与陶渊明与柳永 李清照
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分类:高中语文
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