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心理健康与促进(11-8)

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心理健康与促进(11-8)nullnull张 澜 石河子大学师范学院心理学系 教授 博士 硕士生导师 E-mail:zhanglan1999@yeah.net Tel:13579775977授课内容授课内容一.健康与心理健康 二.影响心理健康的因素 三.心理健康的促进策略一 健康与心理健康一 健康与心理健康(一)健康 (二)心理健康 (三)心理健康标准(一)健康(一)健康联合国世界卫生组织(WHO)成立宪章: “健康乃是一种身体、心理与社会的完满状态,而不仅仅是没有疾病和体弱(二)心理健康(二)心理健康身体、智力、情绪十分调和,适应环...

心理健康与促进(11-8)
nullnull张 澜 石河子大学师范学院心理学系 教授 博士 硕士生导师 E-mail:zhanglan1999@yeah.net Tel:13579775977授课内容授课内容一.健康与心理健康 二.影响心理健康的因素 三.心理健康的促进策略一 健康与心理健康一 健康与心理健康(一)健康 (二)心理健康 (三)心理健康标准(一)健康(一)健康联合国世界卫生组织(WHO)成立宪章: “健康乃是一种身体、心理与社会的完满状态,而不仅仅是没有疾病和体弱(二)心理健康(二)心理健康身体、智力、情绪十分调和,适应环境,人际关系中彼此能谦让,有幸福感,在工作和职业中,能充分发挥自己的能力,过有效率的生活。 ——世界心理卫生联合会卫生组织 null联合国国际劳工组织发 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 的一份调查报告认为:“心理压抑将成为21世纪最严重的健康问题之一。” 美国研究者调查,每年因员工心理压抑给美国公司造成的经济损失高达3050亿美元,超过500家大公司税后利润的5倍。 null (三)心理健康的标准有充分的安全感; 充分了解自己; 生活目标、理想切合实际; 与现实环境保持接触; 能保持个性的完整和谐; 具有从经验中学习的能力; 能保持良好的人际关系; 适度的情绪发泄与控制; 在不违背集体意志的前提下有限度地发挥个性; 不违背社会道德规范情况下能适当满足个人基本需要。 ----美国人本主义心理学家 马斯洛(Maslow)和迈特尔曼(Mittelman)null注意:心理健康是相对的二 心理健康的影响因素二 心理健康的影响因素(一)遗传因素 (二)人际关系 (三)工作压力 (四)生活压力 (五)生理耗竭(一)遗传(一)遗传遗传基因基本决定了个体的生物学性状。一个人的心理活动特点和心理健康水平与遗传因素密切关联,尤其是气质、神经结构的活动特点、能力与性格的某些成分等都受到遗传因素的明显影响。 气质类型nullnull(二)人际关系(二)人际关系如何处理、管理自己的人际关系? 如何在各种人际关系中取得“平衡”?(三)工作压力(三)工作压力工作单调,乏味; 紧急工作任务; 重大工作任务; 新技术; 新岗位; 工作与休闲的关系。(四)生活压力(四)生活压力配偶的压力; 子女的压力; 父母的压力; 邻居的压力; 亲戚的压力; 生活中的重大事件; 生活中的琐碎小事。(五)生理耗竭(五)生理耗竭用前半生为事业奋斗;用后半生为健康奋斗 内外部环境对生理的影响; 生理缺陷; 生理疾病。三 心理健康促进策略三 心理健康促进策略(一) 了解与接纳自我 (二) 修正认知观念 (三)面对压力时主动解决 (四)健康生活方式 (五)提高人际交往水平,运用支持系统 (六)情绪宣泄(一)了解与接纳自我(一)了解与接纳自我自我概念是对自己及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,对个体身体,心理,社会特征等方面的认识。 诸多压力产生于内疚、后悔、自责null公众我盲点隐私我潜在我(二)修正认知观念 ----我们如何认知选择性关注 整体性关注 理解性关注(二)修正认知观念 ----我们如何认知人不是被事情本身所困扰 而是被对事情的看法所困扰null选择性关注Is this cup half empty or half-full?nullnullnull选择性关注null选择性关注null选择性关注null整体性关注null整体性关注null理解性关注null理解性关注问题问题有多少问题来自客观现实?认知偏差—如何缓解压力认知偏差—如何缓解压力英国萨塞克斯大学心智实验室研究: 阅读能使压力水平降低68%; 听音乐降低61%; 喝茶或咖啡降低54%; 散步降低42%。 认知偏差—自我期待认知偏差—自我期待完美主义 喜欢自我谴责 自我效能感低 过分关注自我形象及自我身份(三)面对压力时主动解决(三)面对压力时主动解决主动发展有效的解决方法:目标导向的问题解决方法 接纳现实 切勿一味逃避,拖延时间。 自我调适 寻求帮助。专业机构帮助专业机构帮助-- 个别咨询(私人的,个别的,深入的,考虑个别差异的)(遵循一定的咨询和伦理法则); -- 小组咨询(5-8个成员)(结构或无结构的讨论,成员可以从交流和反馈中获益)。    (2)课程(Guidance curriculum): -- 有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 、有系统地提供与个体职业、个人/社会化发展有关的信息、知识和技能。(四)健康生活方式(四)健康生活方式--世界卫生组织报告指出: 自我保健 ............60% 遗传因素 ............15% 社会因素 ............10% 医疗因素 ............8% 气候因素 ............7%null生理健康:生活方式与人均寿命酗酒者发展轨迹影响程度饮酒的开始进 展酒精中毒酗酒者发展轨迹环境 (家庭和非家庭)性格/脾气乙醇的药理作用 null吸烟者的肺null●1支烟中的尼古丁可毒死一只老鼠 ● 25支烟中的尼古丁可毒死一头牛 ● 40~60毫克的尼古丁可毒死一个人 ●中国每年约有100万人死于吸烟引起的疾病居世界第一 ●中国肺癌死亡率增长为世界第一,且以每年4.5%的速度上升 ●吸烟者冠心病发病率是不吸烟者的4倍 ● 53.6%的不吸烟者受到被动吸烟的危害null精神健康从了解开始----抑郁影响每个人 正因为它是我们自己构筑的, 我们就有能力用自己的双手 打开枷锁,把自己解放出来。 采取健康的生活方式可防止80%的 冠心病、90%的2型糖尿病、55%的 高血压和1/3的肿瘤。轻度高血压、 高血脂、糖尿病和糖耐量低减均可 通过改变生活方式得到控制。null维多利亚宣言:健康四大基石: “合理膳食、适量运动、 戒烟限酒、心理平衡”。An apple a day, keep the doctor away “一袋牛奶强盛一个民族” (五)提高人际交往水平(五)提高人际交往水平1.人际关系交互性原则 2.人际关系社会视角理论 3.人际关系自我保护原则 4.异性关系的建立null社会视角理论(韦斯特,1975)null个体的自我价值保护倾向 斯奈德(1967)null新获得的爱更有吸引力: 鼓励与暗示的作用不同性别沟通的区别不同性别沟通的区别(六)学习情绪宣泄(六)学习情绪宣泄说出来 泡出来 打出来 写出来 呼出来 走出来 null说出来null泡出来null打出来null写出来我已经很努 力了, 为什么……null呼出来将压力 暂时交给 大自然保管吧!null走出来就让压力挥发在空气中……null跑出来跑步让人冷静,重拾力量!null复习题复习题1.何谓健康 2.心理健康的标准是什么?
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