沈阳师范大学简介
沈阳师范大学隶属于辽宁省人民政府，是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、理学、工学、管理学、艺术学等九大门类的多科性大学。
学校始建于1951年，其前身为东北教育学院。1953年，更名为沈阳师范学院，是当时东北地区创办最早的两所本科师范院校之一。1965年更名为辽宁第一师范学院。1978年恢复沈阳师范学院校名。2002年省政府决定并经教育部批准,沈阳师范学院与辽宁教育学院合并组建沈阳师范大学。
学校现占地面积1879亩，建筑面积76.36万平方米，藏书180余万册。学校共有全日制本、专科生25388人，硕士研究生2964人，留学生450人次/年。现已为国家培养了大量德才兼备的师资及各类人才，为东北特别是辽宁的教育事业做出了重要贡献。
辽宁省基础教育教研培训中心、辽宁教育行政学院、辽宁电化教育馆设在我校。学校现有26个二级学院和13个校属馆部中心及附属机构，并拥有我国在中东地区为数不多的两所孔子学院——黎巴嫩贝鲁特圣约瑟夫大学孔子学院和约旦安曼TAG孔子学院。现有本科专业63个，硕士学位授权一级学科18个,硕士授权点108个，专业学位授权点9个，是普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生单位，是开展在职人员以研究生毕业同等学力申请硕士学位的单位，是中国政府奖学金留学生接受单位, 是教育部首批开展专业学位研究生教育综合改革试点单位。具有国家级重点研究基地2个，省级重点研究基地16个，省级紧缺人才培养基地1个，省级人才培养创新实验区1个，省级高水平重点学科2个，省级特色优势重点学科6个，国家级特色专业4个，省级示范性专业9个，省级重点实验室8个，省级实验教学示范中心2个，省级创新团队4个，省级教学团队6个。设有教育经济与管理研究所、中国文化与文学研究所、古生物研究所、中国北方少数民族文化研究中心、延松剧场艺术研究所、两栖爬行动物研究所等校属各类研究机构9个。
学校拥有一支职称结构优化、学历层次较高、科研能力较强、年龄结构合理、高素质、高水平的师资队伍。现有专任教师1710人，其中二级教授13人，教授255人、副教授585人。涌现出一批国家及省市有突出贡献的专家、在国内有重要影响的著名学者和学术带头人，此外，还聘请了多名“两院”院士和学术造诣精深的国内外专家学者担任学校的名誉教授和兼职教授，另有多名外籍教师受聘于我校。学校先后与美国、英国、加拿大、日本、俄罗斯、比利时、丹麦、澳大利亚、韩国等国家的30多所高等院校及科研机构签订了国际学术交流及合作
协议
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，并互派师生交流、讲学，进行科研合作。
目前，全校师生员工认真学习领会全国及辽宁省教育工作会议精神，深入贯彻落实科学发展观，进一步解放思想，转变观念，深化改革，与时俱进，加快发展，为把学校建设成为“教师教育独具特色，服务基础教育贡献突出，支柱性学科专业省内一流，标志性学科专业全国一流的教学研究型师范大学”而努力奋斗。
沈阳师范大学学校标志
学校标志
校名题写：郭沫若
校徽设计：谷慧敏(1999年12月)
校徽解读：意念性标志设计，运用恰当比喻方法，可以达到强化内涵，把一个抽象概念形象化的
表
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现，已达到标志设计特征的视觉效果．沈师校标的设计采用了这一表现手法，运用了比喻。标志造型简练，以主体大树形象表达出学校教书育人，为国家和社会培养世纪栋梁人才的属性特征。底部为一本展开的书的造型，代表知识的沃土，点明学校教育的特征。树的主干以汉字的“人”字与沈师开头字母“ｓ”结合变化出一造型，代表“沈师人”，表达出“授业”“学叶”以人为本的中华文明的教育思想。绿色园形造型与“知识沃土上屹立的大树”的造型相结合，表现沈师人团结协作、开拓发展、共创辉煌的各办学理念和教育精神。
校训解读：
“博学”，出自对培根“知识就是力量”的引申，意在培育一种良好学风并获得广博知识；
“厚德”，出自《易经》“地势坤，君子以厚德载物”，意在培养一种高尚的道德品质；
“尚美”是马克思“按照美的规律来塑造”思想的贯彻，意在确定一种崇尚美、追求美、构建和谐的价值取向；
“健行”出自《易经·乾》“天行健，君子以自强不息”，意在形成一种自强不息的行为方式。
博学厚德、尚美健行
从文化意义上看：体现了中外优秀文化的有机结合。
从内在含义上看：体现了党的教育方针。
从逻辑关系上看：体现了通过知识理性“博学”走向实践理性“厚德”的自觉与升华；体现了“知”（“博学厚德”）与“行”（“尚美健行”）的统一；体现了“真、善、美”的统一。
浙公网安备 33021202002483