谈计算机实验教学体系及质量保障谈计算机实验教学体系及质量保障 摘要:实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生创新能力、实践能力不可缺少的一个重要方面,本文探讨了计算机实验教学体系的组成及质量保障的具体要求。 关键词:实验教学体系;质量保障;创新 G642 实验教学既是知识传授的手段,也是从理论到实践的知行统一的过程,更是素养和能力的培养过程。实验教学应该将“学生能力和素质的培养”作为核心追求,积极推动实验课程体系、教学内容、教学模式和教学方法等方面的改革。通过严谨...
3.2建立实验教学环节质量
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
对各主要实验教学环节制定了合理、完善的质量标准,包括实验教学课堂、考试、考查等。对于课堂实验教学,所有实验课程(必修课,选修课)都应具有完备的实验教学大纲(文件汇编),其中明确规定了实验教指导书、实验教材、备课、授课、辅导、批改实验报告、考试等环节的质量标准。
同时,依据学校教学管理规定,根据实验教学工作特点,制定、明确了在实验教学各环节中教师、实验指导人员应该遵守的行为规范。为了对实验教学质量做出更科学的评价,与理论课同步,我们制定了主要实验教学环节的“实验教学质量监控与评价问卷”,包括实验课和教师、实验指导等,供评价实验教学各教学环节质量时使用。
3.3切实的实验教学运行保障系统
实验教学运行保障系统是实验教学质量监控体系的基础,是实验教学有序运行的保障,主要包括组织与制度保障、条件保障等。
3.3.1组织与制度保障
为加强对实验教学质量的管理、督查与监控,除教务处设立了教学质量科,学院也成立了实验教学督导组,像检查课堂教学一样检查实验教学。
提高对实验教学的认识,加强实验教学的分值,在最终成绩上加强实验教学的比重。
建立实验教学、教改、管理基金,用于实验仪器的改造、开发及实验教学教改,实验人员的业务培训,实验教学的材料编制等。支持创办创新实验室,建立大学生创新基地。
落实相关的实验教学管理文件要求,并建立了“实验教学质量责任人”制度,实验教学督导制度。通过督导,保证整个实验教学的有序运行、保质、保量、按时完成。
3.3.2条件保障
在条件保障方面,除了加强各项实验教学条件硬件建设与利用之外,应逐步提高实验指导教师的业务水平,没
有好的实验指导教师很难有高水平的实验项目,也不会有高水平的试验结果,为了保证实验教学效果,我们采用了TA制度,同时实施教学管理的信息化和网络化,保证实验教学管理的规范、科学、提高了教学质量监控效率。
3.4应用网络资源
应用网络管理信息系统,进行实验教学的管理,动态过程监控与督导包括实验室开出情况、实验项目、实验指导人员、学生情况、实验报告完成情况和成绩等,宏观调控相应的实验课计划与实验课程安排情况,检查实验课落实与完成情况等。
还可以完成实验教学的信息查询、学生的实验教学信息的查询(每位学生的实验课安排、实验室的位置、实验成绩、留言板等)、实验室的概况与管理的各项规章制度等。
4结束语
实验教学体系是实验教学环节中重要的指挥棒,各校要求不同,体系也应该有所差异,但基本的功能应是一样的。建设出一套完整的实验教学体系需要一线教师、涉及到的有关同学、教学管理者等认真探讨,多次实践,不断完善。实验保障体系需要管理者负起责任,改变态度,认真履行相关职责。总之,经过大家的通力合作,实验教学必将会有一个质的飞跃。
参考文献:
[1] 叶辉. 高等院校实验教学质量监控体系的构件与实施[J]. 高等农业教育,2005(10).
[2] 闻亮. 实验教学质量监控体系的探讨[J]. 内蒙古师范大学学报,2004,(5).
[3] 王晓红. 实验教学质量监控体系的探讨[J]. 江苏大学学报,2002,(3).
[1]
摘要:本文介绍了我院“Visual FoxPro程序设计”课程的教学特色,探讨和实践了项目导向的课程内容,过程引导的课程结构,任务驱动、教学做合一的教学方法;丰富的、开放的网络教学资源;校企共建、产学研结合的建设机制。
5完善实践教学体系
Visual FoxPro程序设计是一门操作性、应用性强的课程,实践体系的建立非常重要,我们通过四步实训法较好地解决了学习实训问题,如图3。
这种实训体系充分体现了技能逐步形成的过程,先校内,后校外,先单项,后综合,最后面临的是实际项目。校外实训一般安排在校外实习实训基地进行,主要时间是假期,我们建立了两种类型的校外实习实训基地,一是紧密型的,如学院图书馆、黄冈市信息中心、黄冈市教育局、武汉软件外包基地和黄冈市财政局等等,这些基地可随时接收学生实习和实训,他们的数据可信赖地交给学生处理,遇到问题往往交由师生协助解决,他们派出指导教师指导学生的实习和实训;另一种是临时性的实习实训基地,这些单位需要学校临时协助进行数据处理或临时接受实习实训学生,如进行季节性的统计、个别小型应用系统的开发等,这部分实习基地数据较多,是一种松散型的关系。
由于本课程以实践动手能力为主,我们改革传统的考试方式,课程成绩计算方法,考试办法充分体现动手能力为主,我们建立的考核体系如图4所示。
6建立丰富的课程资源
我院自1999年开设本课后,一直注重教学资源建设。到目前,已形成了包括教材、
试题库
社会保障学试题和答案公务员考试面试题题库危货运输装卸管理人员钢筋工试题库含答案大学纺织材料学试题
、案例库、项目库、学习指导、实训指导、辅助教学软件、网络教学平台等在内的课程资源。
1) 教材方面:2001年编写出版了《数据库应用》(由华中科技大学出版社出版)。2003年在此基础上,重新整理编写并出版了《Visu
al FoxPro程序设计》教材和配套的《Visual FoxPro程序设计学习指导》,该教材被列为教育部“十一五”规划教材。2005年再次修订,按知识点结构体系编写了《Visual FoxPro程序设计》和配套的《Visual FoxPro程序设计上机指导与习题解答》,还出版了配套的《二级Visual FoxPro考试指南》,编印了《Visual FoxPro程序设计练习册》,该教材的出版受到了社会的普遍欢迎,在一年多时间里印刷了7次,发行2万多册,在2006年黄冈职业技术学院首届自编教材比赛中获得一等奖。我们还编著了《Visual FoxPro课程设计指导》(由华中科技大学出版社出版),该书详细介绍了课程设计的方法、技巧,提供了课程设计的实例,据了解,这是国内第一本关于课程设计的指导书。书中每个模块各单元按照行动目标、行动
云计算的理想与实践
一个世纪以前,电力公用设施的出现颠覆了每个农场和企业都利用各自的发电机单独发电的局面。而今天,云计算的出现也在试图改变人们传统的自己搭建计算机存储、运算中心的想法,云计算正在试图实现按需、弹性、安全地提供计算资源。随着当今世界科技进步日新月异,创新能力及其成果成为决定一个国家和民族能否赢得竞争的重要因素。虽然从小耳濡目染创新精神对个人、对国家的重要性,但要真正拿出勇气去挑战突破并不容易。就拿我自己来说,并非脑海中没有改革创新的冲动,只是每当这跃动的热情遭遇现实生活的顺畅,我总会下意识地将其隐藏起来。在我的印象中,创新就意味着极大可能的牺牲,如果我是先驱,那么或许会成为最壮烈的那一个;而如果我是先驱的追随者,那么或许我收获的只是百花齐放后的飘零秋叶。无论哪种结果,创新者所付出的代价都是巨大的。
大公司的人才激励机制,也摒弃了创新。一个成功的企业,以客户为导向,收益最大的领域是满足当前客户群的需求的业务。这样,公司里最优秀的人才都被吸引到这个领域,那些与公司主营业务无关的业务就很难留住优秀的人才。很不幸的是,很多创新的研究,都很难说是公司的主营业务。这样,在大公司里,一方面很难给那些创新的部门大的投入,另一方又很难在那些部门留住人才,最后,这些大公司创新部门的实力较弱,难有创新成果,愈加降低了这些公司创新的积极性。
总而言之,对于全新技术领域的创新,大公司的积极性不高,而它们又掌握着大量的社会资源,这就造成社会创新的困难。
※赵敏廷(北京大学社会学系07级)
我最初对创新的了解只不过是具有独特性和创意的一种想法而已。可是,通过张晖教授的讲授之后,我发现创意并不是我所想象当中的那么简单,而是在很多方面具有重要意义,比如:技术、管理、人才、商业模式等多种方面的创新等,如今都各有相当重要的地位。当今世界随着科学技术的日益发展、市场经营竞争白热化,对全球化市场的不断要求等,各种经营环境的变化导致各个公司逐渐认识到在市场竞争和经营企业上创新的重要性。因此,提高自主创新能力,成为一个国家经济发展的重要任务,其任务表现在,各经营主体加快转变经济发展模式的迫切需要,是推动产业结构优化升级的迫切需要,在激烈的国际竞争中从根本上保障了国家经济安全的迫切需要等多方面的改革创新要求。
综上所述,需要提高创新能力已经是不可避免的竞争要求,那么,提高自主创新能力的条件是什么呢?事实上,很多条件可以成为客观性的要求或者主观上的必要条件,但是,笔者认为,环境是非常重要的条件之一,因为,企业的创新能力毕竟是从企业构成因素,
《网页设计与制作》课程中提高学生色彩设计能力的教学策略
关键词:网页设计;色彩设计;综合能力
摘要:如何把《网页设计与制作》课程由注重技术讲授上升到一门既有技术又有设计的课程,色彩设计和把握是关键。本文根据我多年课堂教学经验,通过增加色彩设计的专题内容,探索和实践提高学生网站色彩设计能力的教学内容和策略,使学生提交的网站作品无论在风格统一还是色彩控制上都有很大的提高,课程达到对学生综合能力培养的目的,同时极大地提高了学生的学习热情,取得很好的教学效果。
一、色彩的基本知识
颜色是因为光的折射而产生的,红,黄,蓝是三原色,其它的色彩都可以用这三种色彩调和而成。网页html语言中的色彩表达即是用这三种颜色的数值表示。例如:红色十六进制的表示方法为#FF0000,白色为#FFFFFF。我们经常看到的“bgColor=#FFFFFF”就是指背景色为白色。颜色分非彩色和彩色两类。非彩色是指黑色,白色和灰色。彩色是指除了非彩色以外的所有色彩。根据专业的研究机构研究表明:彩色的记忆效果是黑白的3.5倍。也就是说,在一般情况下,彩色页面较完全黑白页面更加吸引人。我们通常的做法是:主要内容文字用非彩色,边框,背景,图片用彩色。这样页面整体不单调,看主要内容也不会眼花。黑白是最基本和最简单的搭配,白底黑字,黑底白字都非常清晰明了。灰色是万能色,可以和任何彩色搭配,也可以帮助建立两种对立的色彩和谐过渡。
(一)色彩的三要素
任何色彩都有色相、饱和度和明度的属性,属性的变化产生不同的色彩。色相(色调Hue)表示色彩的相貌。例如红、黄、蓝、绿等。明度(亮度Brightness)表示色彩的明暗程度,明度高,就是说颜色亮。纯度(饱和度Saturation)表示色彩的纯净度,指色彩中其他杂色所占成分的多少。纯度高,指色彩鲜明,反之则灰暗。
(二)色环
色环是色彩按红、黄、绿、蓝、红依次过度渐变呈现出来的不同颜色,就可以得到一个色彩环。色环通常包括12种不同的颜色,分别是:红、橙、橙黄、黄、黄绿、绿、青绿、蓝绿、蓝、蓝紫、紫、紫红。色环的两端是暖色和冷色,中间是中性色。其中红、橙、橙黄、黄属于暖色系,黄绿、绿、青绿属于中性系,蓝绿、蓝、蓝紫、紫属于冷色系,紫红属于中性系。
(三)色彩的心理感觉
不同的颜色会给浏览者不同的心理感受。
1.红色:是一种激奋的色彩。刺激效果,能使人产生冲动,愤怒,热情,活力的感觉。
2.绿色:介于冷暖两色彩的中间,显得和睦,宁静,健康,安全的感觉。它和金黄,淡白搭配,可以产生优雅,舒适的气氛。
3.橙色:也是一种激奋的色彩,具有轻快,欢欣,热烈,温馨,时尚的效果。
4.黄色:具有快乐,希望,智慧和轻快的个性,它的明度最高。
5.蓝色:是最具凉爽,清新,专业的色彩。它和白色混合,能体现柔顺,淡雅,浪漫的气氛。
6.白色:具有洁白,明快,纯真,清洁的感受。
7.黑色:具有深沉,神秘,寂静,悲哀,压抑的感受。
8.灰色:具有中庸,平凡,温和,谦让,中立和高雅的感觉。
每种色彩在饱和度,透明度上略微变化就会产生不同的感觉。以绿色为例,黄绿色有青春,旺盛的视觉意境,而蓝绿色则显得幽宁,阴深。
二、网页中色彩的角色
网页页面中总是由具有某种内在联系的各种色彩,组成一个完整统一的整体,形成画面的色彩风格。色彩给人的感觉与氛围,是影响配色视觉效果的决定因素。
(一)网页中色彩的角色
一个页面的色彩角色主要是根据其面积多少的来区别主次关系。当不同的颜色使用的面积相当,这个页面容易呈现枯燥单调的感觉,而缺少变化。当一个页面使用的颜色过多、面积大小用得过于琐碎,这个页面容易呈现花哨、主次不分没有整体的感觉。
为页面设计配色的时候,应根据主题内容主次需要,各颜色有其各自的功能角色,面积使用最多的、最少的、不多不少的,加上冷暖的适度安排,纯度明度的合理变化,使网页的整体画面呈现稳定协调的感觉,根据色彩的视觉主次位置分为如下角色:
1.主色调。
在网页平面上面积最大,贯穿网站中所有的页面,出现次数最多。主色调好似乐曲中的主旋律,在创作特定的气氛与意境上发挥主导作用,掌控整个网站的色彩气氛。
2.辅色调。
仅次与主色调视觉面积的辅助色,是烘托主色调、支持主色调、起到融合主色调效果的辅助色调。
3.点睛色。
在小范围内点上强烈的颜色来突出主题效果,使页面更加鲜明生动。
4.背景色。
衬托环抱整体的色调,协调、支配整体的作用。
如图一所示主色调、辅色调、点睛色和背景色的关系
图一
(二)网站配色的两种风格
1.采用一套配色方案。
即一套主色调、辅助色、点睛色和背景色的配色方案。
但要注意色彩的鲜明性,就是说网页的色彩要鲜艳,容易引人注目。色彩的独特性,要有与众不同的色彩,使浏览者印象强烈。色彩的适合性,就是说色彩和网站的主题一致。如用粉色体现女性站点的柔性。色彩的联想性。不同色彩会产生不同的联想,蓝色想到大海,黑色想到黑夜,红色想到喜事等,选择色彩要和网站的内涵相关联。
2.不同栏目采用不同的配色方案。
很多韩国网站采用第二种色彩风格,布局相同,随栏目变换色相,按照同样的配色方案更换了色相,随栏目更换色相是一个有效的色彩方案,可以让浏览者对下一个要点击的栏目产生新奇感和更换心情。
三、常用配色的相关实例剖析
实用美术中,常有“远看色彩近看花,先看颜色后看花,七分颜色三分花”的说法。这也就说明,在任何设计中,色彩对视觉的刺激起到第一信息传达的作用。因此,对色彩的基础知识的良好掌控,在网页设计中才能做到游刃有余。通过大量多角度的实例分析,一方面起到对学生进行色彩设计方面知识熏陶的作用,另一方面给学生提供丰富的辅助设计工具和素材,切实有效地帮助学生在短时间内达到对色彩的控制。
(一)色环的配色实例剖析
从三原色、间色、复色、补色、邻近色、同类色、暖色、冷色等角度进行色环和示例网页的对比分析。让学生在实例学习过程中熟悉色环的色彩分布,同时提高对色彩的控制和使用能力。例如:补色的配色,补色就是广义上的对比色。在色环上划直径,正好相对的两种色彩互为补色。如:红色和绿色,橙色和蓝色,黄色和紫色分别互为补色。补色的运用可以造成最强烈的对比。补色最能传达强烈、个性的情感。如使用纯度稍低的绿色为大面积背景,使用纯度和明度较高的红色小面积图形,对比并突出视觉中心,达到主次分明的主题效果。红绿、橙蓝、黄紫这三组补色中,前两种使用的最频繁。
(二)典型色系网页配色实例剖析
对色环的配色示例分析之后,学生建立色彩基本概念的基础上,再进一步深入具体对典型色系的网页配色进行实例剖析。进一步加深学生对色彩的感知。典型的色系介绍主要分为:黄色系、红色系、蓝色系、橙色系、紫色系等,根据色系的不同属性,如同类色、邻近色、高纯度对比、相对对比色等色彩搭配做不同的举例分析。如:蓝色是冷色调最典型的代表色,是网站设计中运用最多的颜色,也是许多人钟爱的颜色。蓝色表达着深远、永恒、沉静、无限、理智、诚实、寒冷的多种感觉。蓝色会给人很强烈的安稳感,同时蓝色还能够表现出和平、淡雅、洁净、可靠等。不同色相、饱和度、明度的蓝色本身色彩特性表现得不是非常特殊,这也是低调沉稳的蓝色所具备的特征之一。关键在于该种蓝色都与哪几种颜色衬托、对比的。
(三)韩国网站配色分析
因为韩国网站在网站设计上非常有代表性,所以从页面结构、色彩运用、Flash动画及图片的运用、文字排版、页面细节处理等几个方面对韩国网站的设计风格进行分析。整个分析浏览过程对多数学生来说是一个非常愉悦的欣赏过程。韩国网站对色彩的运用非常得当,色彩搭配上总能给人要么淡雅迷人,要么另类大胆。对渐变色以及透明水晶效果用得非常恰当。韩国网站普遍是不同的栏目采用相同的布局结构,不同的色调来表达不同栏目主题的方式。灰色是他们最爱用的颜色,因为灰色比较中庸,能和任何色彩搭配,大大的改变色彩的韵味,使对比更强烈,正文文字也大都采用灰色。而局部则喜欢用色彩绚丽的色条或色块来区分不同的栏目。浏览和分析韩国网站,就像一次奇妙的旅行,一路风景优美、赏心悦目。
色彩运用到一定程度后,应该逐渐认识到在一个环境、区域范围里,色彩的属性、性能特性是相对的。例如黄色在蓝色、绿色这两个区域环境下,黄色这个时候是呈暖色,而出现在桔红、朱红、深红这几个区域环境下,黄色这个时候是呈冷色。同样的,蓝色相对绿色是冷色,紫色相对蓝色是暖色等等。可根据网页设计主题的要求,环境协调度的需要等做相应的搭配调整。
RGB三者的数值越接近,色阶较趋于直线平稳,呈灰阶,网页对视觉的刺激性越缓慢、柔和;RGB三者的数值相互间差距越大,色阶曲线波动就大,网页对视觉的刺激性越迅速、强烈。HSB数值中SB相应数值越高,视觉刺激度越强烈。抓住以上这些规律及色彩特性,在的网页设计配色中,根据不同的需要配置不同的颜色,来达到某些不同的视觉效果。
四、网页色彩搭配的技巧
随着网页制作经验的积累,我们对色彩的控制会有一个这样的过程:单色五彩缤纷标准色单色。一开始因为技术和知识缺乏,只能制作出简单的网页,色彩单一;在有一定基础和材料后,希望制作一个漂亮的网页,将自己收集的最好的图片,最满意色彩堆砌在页面上;但是时间一长,却发现色彩杂乱,没有个性和风格;第三次重新定位自己的网站,选择好切合自己的色彩,推出的站点往往比较成功;当最后设计理念和技术达到顶峰时,则又返朴归真,用单一色彩甚至非彩色就可以设计出简洁精美的站点。
(一)配色基本技巧
下面这些技巧可以为学生提供基本配色经验。
1.利用渐变色。
选定一种色彩,然后调整透明度或者饱和度产生新的色彩。这样
基于XML的Web站点访问统计和分析系统的设计与实现
关键字:访问统计;XML;分析;监听器
摘要:对站点访问信息进行统计和分析是是改进和完善网站功能的重要依据,是对网站信息进行的数据挖掘。本文在对访问统计的需求分析的基础上,设计了基于XML的Web站点访问和分析系统,它克服了传统的简单的计数分析和日志分析中数据类型相对简单的弊端,为数据统计和分析提供一个友好的平台。
一、前言
网络的发展对我们的工作和生活都产生了重大的影响,它使人们工作更便利,效率更高。网站作为联系人机的界面以及进行信息处理的重要场所,其以信息量多、信息更新快、宣传效果好、网站宣传全(全方位,全天候,全世界)、涉及范围广、开展工作便利等优势逐渐被广大企
事业单位
事业单位结构化面试题事业单位专业技术岗位财务人员各岗位职责公文事业单位考试事业单位管理基础知识
以及个人所青睐,它最初承载信息、展示信息发展到现在的获取信息和挖掘信息的场所,通过站点所承载的信息进行分析和利用已成为开发网站的另一个重要目的。网站的访问量(即流量)是用来描述访问一个网站的用户数量以及用户所浏览的网页数量等指标,常用的统计指标包括网站的独立用户数量、总用户数量(含重复访问者)、网页浏览数量、每个用户的页面浏览数量、用户在网站的平均停留时间等。流量的多少表示该网站所受关注的程度,而不同用户访问网站的目的也隐藏着不同的信息,所以如何通过流量分析得到各种有用的统计数据从而提升站点的吸引力。
二、系统功能需求分析
从网站管理者的角度来讲,对访问的有关数据进行统计、分析,从中发现用户访问网站的规律,并将这些规律与网络营销策略等相结合,从而发现目前网络营销活动中可能存在的问题,为进一步修正或重新制定网络营销策略提供依据的一种分析方法[1]。网站访问流量分析是进行网络效果评价和网络营销诊断的重要依据。传统的统计的信息包括获取网站访问总量的统计、IP地址的信息统计、页面访问量统计、内容访问量统计等。虽然这种统计系统能对网站的状态进行描述,用户也可以通过对进行数据分析得出相应的结论,但这种简单数据显然不能针对访问者行为进行跟踪和记录,因此实际应用的意义不大。文献[2]和文献[3]分别是利用不同技术来实现以上功能的统计和分析系统。网站访问统计分析系统作为网站的分析器,它应该具备有对网站信息、访问流量等做全方位的统计和分析,以便准确地了解网站的被访问情况,能够从用户访问时的信息进行捕捉,并从分析中获取一些有用的数据,为网站的建设提供整改依据,而商业网站则可以并通过对网站流量数据的充分采集和统计分析帮助于商家或企业制定决策。为此统计分析系统应该具有以下功能。
(一)收集信息:通过不同渠道收集对网站的建设和决策有用的信息。
(二)处理信息:包括统计信息和分析信息。
(三)显示处理结果:能直观地通过图表和总结性的文字把处理结果展示给管理人员,以便于能从中快速捕捉有用信息。
(四)提出合理建议:能对处理并提出一些合理性的建议。
(五)订制的功能:根据不同类型的网站的不同需求提供相应的数据获取渠道和分析方法。
三、系统功能设计
为了设计一个能满足各不同站点的访问统计和分析系统,必须先对网站的统计和分析的功能需求进行调查分析,这样统计和分析的系统提供的数据才能有利于网站的改进。因此本文主要是设计一个面向服务的网站访问统计和分析系统,其功能结构如图所示。
图1 网站访问统计和分析系统的系统结构
其中所要统计的数据内容、数据类型和如何显示相关分析结果都必须由具体的网站需求来决定,系统结构中各部分的功能如下:
网站访问统计系统:用于获取访问信息,并对访问信息进行统计。包括流量信息统计、历史报表统计、访客信息统计和页面信息统计等。
数据库:是用来存储网站访问统计系统统计后的数据,可以根据统计的需要分类进行存储。
网站信息分析系统:利用已有的统计分析工具把存储到数据库的统计数据进行分析。并把分析的结果存储到数据库中以便随时提出再分析和再利用。
数据库服务器:能够为用提供包括查询、更新、事务管理、索引、高速缓存、查询优化、安全及多用户存取控制等服务。
Web页面:用以提供一个友好的人机界面,通过页面可以设计好分析结果的展现方式。
四、系统的实现
系统的服务器环境如下:
1.操作系统平台:WindowsXP。
2.J