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第4课时实验:研究匀变速直线运动.doc

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上传者: 光光一缕阳光 2012-04-16 评分 0 0 0 0 0 0 暂无简介 简介 举报

简介:本文档为《第4课时实验:研究匀变速直线运动doc》,可适用于高中教育领域,主题内容包含高考资源网(ksucom)您身边的高考专家第课时实验研究匀变速直线运动如图--所示为同一打点计时器打出的两条纸带由纸带可知(  )图--A.在打下计符等。

高考资源网(ksucom)您身边的高考专家第课时实验研究匀变速直线运动如图--所示为同一打点计时器打出的两条纸带由纸带可知(  )图--A.在打下计数点“”至“”的过程中纸带甲的平均速度比乙的大B.在打下计数点“”至“”的过程中纸带甲的平均速度比乙的小C.纸带甲的加速度比乙的大D.纸带甲的加速度比乙的小解析:在打下计数点“”至“”的过程中两纸带所用时间相同但甲纸带位移小于乙纸带位移故eqxto(v)甲<eqxto(v)乙选项A错B对相邻计数点间所用时间相等但乙的速度变化得更快故a甲<a乙选项C错D对.答案:BD.图--    图--某同学在做“探究小车速度随时间变化的规律”的实验时打点计时器所用电源的频率是Hz在实验中得到一条点迹清晰的纸带他把某一点记作O再选依次相邻的个点作为测量点分别标以A、B、C、D、E和F如图--所示.()如果测得C、D两点相距cmD、E两点相距cm则在打D点时小车的速度是ms()该同学分别算出打各点时小车的速度然后根据数据在v-t坐标系中描点(如图--所示)由此可求得小车的加速度a=ms解析:()根据匀变速直线运动的规律打D点的速度等于CE段的平均速度即vD=eqf(CE,T)=eqf(-,)ms=ms()根据描点作一条过原点的直线直线的斜率即为小车的加速度.图象如图所示求出加速度为ms答案:() ().图--某同学让重锤做自由落体运动利用打点计时器打出的纸带来测量当地的重力加速度.该同学在实验中得到条纸带如图--所示为其中一条在纸带上取个计数点两个相邻计数点间的时间间隔为T=s.其中、、点相邻、、点相邻在点和点之间还有若干个点.x是、两点的距离x是、两点的距离x是、两点的距离.()测x、x、x后点速度的表达式v=()该同学测得的数据是x=cmx=cmx=cm根据数据求出重力加速度g=ms(保留三位有效数字).()测量值小于当地的重力加速度真实值的原因是.解析:()平均速度eqxto(v)=eqf(x,T)即为计数点的瞬时速度.()点的速度为v=eqf(x,T)点的速度为v=eqf(x,T)由veqoal(,)-veqoal(,)=ax代入数据得a=ms()由于阻力作用测量值小于真实值.答案:()xT () ()阻力作用.图--在“研究匀变速直线运动”的实验中打点计时器使用的交流电源的频率为Hz记录小车运动的纸带如图--所示在纸带上选择个计数点A、B、C、D、E、F相邻两计数点之间还有四个点未画出各点到A点的距离依次是cm、cm、cm、cm、cm()根据学过的知识可以求出小车在B点的速度为vB=msCE间的平均速度为ms()以打B点时为计时起点建立v-t坐标系如右图所示.请在图中作出小车运动的速度与时间的关系图线()根据图线可得小车运动的加速度为ms解析:()相邻两个计数点间的时间间隔为s所以vB=eqf(xAC,)=eqf(,)ms=mseqxto(v)CE=eqf(xCE,)=eqf(-,)ms=ms()v-t图象如右图所示()在v-t图象中图线的斜率表示加速度即a=eqf(-,)ms=ms答案:()  ()图见解析 ().在“研究匀变速直线运动”的实验中用打点计时器记录纸带运动的时间计时器所用电源的频率为图为小车带动的纸带上记录的一些点在每相邻两点间都有四个点未画出按时间顺序取、、、、、六个点用米尺量出、、、、点到点的距离如图--所示.图--()小车做什么运动?()若小车做匀变速直线运动那么当打第个计数点时小车的速度为多少?小车的加速度为多少?解析:()小车做匀变速直线运动纸带上打下的点记录了小车的运动情况计数点的时间间隔为T=s=s设~间的距离为x,~间的距离为x,~间的距离为x,~间的距离为x,~间的距离为x则:相邻的位移差Δx=x-x=x-x=x-x=x-x=-aT所以小车做匀减速运动.()利用匀变速直线运动的中间时刻的瞬时速度等于这一段时间内的平均速度则小车在第个计数点时的速度为:v=eqf(x+x,T)=cms利用逐差法求解小车的加速度为:a=eqf(a+a,)其中a=eqf(x-x,T)a=eqf(x-x,T)所以小车的加速度为:a=-ms负号表示加速度方向与初速度方向相反.答案:()匀减速直线运动()cms -ms负号表示加速度方向与初速度方向相反PAGEwwwksucom版权所有高考资源网

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