育实习小结
一定时间的教育实习是我们成为一个合格的教师必经的过程，是我们将课本上的教育理论知识与课堂实际相联系、提高我们教师素质的一次不可或缺的锻炼。通过实习，可以检验我们大学四年在课堂上学习的效果，为进一步提高自身能力，积累了相当宝贵的经验，并使我们在社会实践中培养了独立
分析
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和解决问题的能力为我们今后走上讲台从容不迫的“传道、授业、解惑”奠定了基础。
时光如梭，为期六个星期的教育实习工作已经结束了。在这次实习中，我初次体会到了为人师的滋味，真正体会到了处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩，不过，我的收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。我们的实习主要包括教育工作和教学工作这两项，在这两方面我都获益良多。其中班主任教育实习工作主要贯穿于主题
班会
初三期末考动员班会考试后心理调适班会暑假期间安全主题班会九年级下学期开学班会考前心理辅导主题班会
来进行。也就是说我们通过主题班会来进行教育实习工作。就在班会筹备和组织中，我深深地体会到以下几点：
1、 在教育过程中做导师的同时也要做朋友
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观点：师生平等。怎样去把握这样一个度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友，，我想这才是我们教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色，“朋友”却是对我们教育者新的需求。我们都知道，要想收到好的教育效果，必需了解学生，而了解学生绝非平时的耳闻目睹就可以做到的。这需要我们平时近距离的接触学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得心而生的信任。成为学生的知心朋友。
在整个班会的筹备过程中，我们有了契机跟同学接触。期间，我们和学生们进行交谈，并取得了他们的一定的信任。他们其中的一部分可以很真诚的把心声告诉我们。就这样，我们对学生有了更深的理解。同时，我们也会很惊讶：学生们的心有着如此多彩斑斓的想法、经历。就这样，在与他们接触的过程中，我们聆听到很多不同的小故事，从而逐渐了解到学生的内心世界。在这个基础上，我们不断的充实了主题班会的内容，并逐步做好了各种筹备工作。
二、自主管理发挥学生的创造性和自主性
在主题班会开始筹备的阶段，我们实施的跟踪指导的方式，具体跟着学生进行排练，发现有问题及时纠正。但我们逐渐的发觉这样做不妥。因为我们的学生是职高学生，这类的学生本来就很难坐稳，站好来听课，而更多的地体现出一种好动性、益受干扰性。所以，当我们进行监督指导时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。我们只能丢下排练，来整顿他们，这样子搞一个晚上，结果进度缓慢，效果不佳，而且我们自己也很累。
后来，我们决定采用新的管理方式—学生自主管理。采用这样的方式主要出于以下两种考虑：
1、学生有着相当强的表演欲，很希望能够有机会进行表演，并希望所表演的节目能得到别人特别是老师的认可，所以，他们很珍惜班会这个机会，以便大显身手。
2、学生中间有着一些管理能力很强的人，他们的作用不能很好地发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权力。我们借鉴了心理学上“强化”的
方法
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，把每个节目都分成一个小组，指定一个管理负责人，由他全权指挥管理。并跟每个组定下一个约条：过一段时间后，对他们的节目进行检查，排演的好的话就上台表演，否则就取消该组节目。这种方式的实施效果是立竿见影的。每个组都希望能够得到表演的机会，一下子激发了他们的集体主义精神，认真进行排练，管理负责人也发挥了他们重要的作用。到检查时，他们表演的很出色。可见，这种方式的效果很好，而且我们也可以省下很多的时间来，进行班会其他方面的准备工作。
可以说，这种方式的实施是我们班会之所以能成功的一个重要的原因。
三、在班会过程中培养学生的素质
教育工作的主要目标是什么呢？我想很多教育工作者都会有这样一个理想—-培养学生的能力。这也就有了所谓的“素质教育”这一说法。在这一点上，我们主要的问题在于把素质的培养过于形式化。组织学生在活动室里唱唱歌、跳跳舞，表演一下，有时甚至只在上级领导巡查时才草草做个样子。认为这就代表“素质教育”的成果。明显这种做法是欠妥的。
我们这次教育实习同样进行班会活动。在活动组织、筹备、表演的整个过程中，我们都很注重对学生的实际能力的培养。
首先，我们的管理实施的是学生自主管理，从良好的效果来看，锻炼了学生的组织管理能力。
其次，学生上台表演心理承受能力得到了一次锻炼。
再次，在班会活动中发挥学生的才能。其实班会的雏形很不成熟，内容也显得有点与班里同学的特点不符。但由于学生的积极参与，很多有才能的学生为班会出谋划策，主动为班会编排节目，从而充实了整个班会的内容，为班会的举行做好了铺垫。
最后，我们深入到学生中间，成为学生的“导师”和“朋友”。学生的很多心声都向我们倾诉，我们可以尽我们的能力帮助学生解决他们的心理问题，对待困难，对他们的心理素质的提高起到了一定的作用。
四、现代教育需要家庭与学校有机的结合
我们的主题班会主要是针对家长与子女之间的相互理解日渐消减这一现象而提出来的。我们为亲子之间的交流与沟通敲响了警钟。同时在完成了班会后，我们深深地意识到，学校应该为学生亲子之间的交流多尽一份力。班会中，我们倾听到了学生的心声，所以，更加坚定了我们搞好这个班会的决心。结果，我们为很多父母提供机会来聆听学生的心里话。我想在一定程度上拉近了亲子间的距离。
总之，通过实习的一个多月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到了自己的一些不足之处。可以说我们的实习只不过是我们今后工作的一个开端。他对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。
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