null中考复习中考复习准备好了吗?时刻准备着!nullnull1、实数课标要求 (有的放矢)(1)有理数
①理解有理数的意义,能用数轴上的点
表
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示有理数,会比较有理数的大小。
②借助数轴理解相反数和绝对值的意义,会求有理数的相反数与 绝对值(绝对值符号内不含字母)。
③理解乘方的意义,掌握有理数的加、减、乘、除、乘方及简单的混合运算以三步为主)。 null ④理解有理数的运算律,并能运用运算律简化运算。
⑤能运用有理数的运算解决简单的问题。
⑥能对含有较大数字的信息作出合理的解释和推断。[参见例1]
(2)实数
①了解平方根、算术平方根、立方根的概念,会用根号表示数的平方根、立方根。 null ②了解开方与乘方互为逆运算,会用平方运算求某些非负数的平方根,会用立方运算求某些数的立方根,会用计算器求平方根和立方根。
③了解无理数和实数的概念,知道实数与数轴上的点一一对应。
④能用有理数估计一个无理数的大致范围。[参见例2] null⑤了解近似数与有效数字的概念;在解决实际问题中,能用计算器进行近似计算,并按问题的要求对结果取近似值。
⑥了解二次根式的概念及其加、减、乘、除运算法则,会用它们进行有关实数的简单四则运算(不要求分母有理化)。null[例1]在下列实数中,无理数共有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个一、实数的分类(基本概念):Cnull有 理 数 总 复 习一、有理数的基本概念二、有理数的运算1.负数 2.有理数 3.数轴
4.互为相反数
5.互为倒数
6.有理数的绝对值
7.有理数大小的比较
8.科学记数法、近似数与有效数字 加、减、乘、除、乘方运算null一、有理数的基本概念1.负数:在正数前面加“—”的数;0既不是正数,也不是负数。判断:
1)a一定是正数;
2)-a一定是负数;
3)-(-a)一定大于0;
4)0是正整数。××××2.有理数:2.有理数:整数和分数统称有理数有理数整数分数正整数(自然数) 零负整数正分数负分数有理数正有理数零负有理数正整数(自然数)正分数负整数负分数null3.数 轴
规定
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了原点、正方向和单位长度的直线.1)在数轴上表示的两个数,
右边的数总比左边的数大;2)正数都大于0,负数都小于0;
正数大于一切负数;3)所有有理数都可以用数轴上
的点表示。null4.相反数 只有符号不同的两个数,
其中一个是另一个的相反数。 1)数a的相反数是-a2)0的相反数是0. -22-443)若a、b互为相反数,则a+b=0. (a是任意一个有理数);null5.倒 数 乘积是1的两个数互为倒数 .3)若a与b互为倒数,则ab=1.2)0没有倒数 ;null6.绝对值一个数a的绝对值就是数轴上
表示数a的点与原点的距离。1)数a的绝对值记作︱a︱; a-a03) 对任何有理数a,总有︱a︱≥0.null7.有理数大小的比较1)可通过数轴比较:
在数轴上的两个数,右边的数
总比左边的数大;
正数都大于0,负数都小于0;
正数大于一切负数;
2)两个负数,绝对值大的反而小。
即:若a<0,b<0,且︱a︱>︱b︱,
则a < b.null8.科学记数法、近似数与有效数字1. 把一个大于10的数记成a×10n
的形式,其中a是整数数位只有一位
的数,这种记数法叫做科学记数法 .2. 一个近似数,从左边第一个不是0
的数字起到,到精确到的数位止,所
有的数字,都叫做这个数的有效数字。null 9.有理数的五种运算1.运算法则
2.运算顺序
3.运 算 律null1.运算法则1)有理数加法法则
2)有理数减法法则
3)有理数乘法法则
4)有理数除法法则
5)有理数的乘方null1)有理数加法法则① 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;② 异号两数相加,取绝对值较大
的加数的符号,并用较大的绝对值
减去较小的绝对值;互为相反数
的两数相加得0; ③ 一个数同0相加,仍得这个数。若a>0,b<0,︱a︱>︱b︱,
则a+b=若a>0,b<0,︱a︱>︱b︱,
则a+b=用
数学
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语言描述有理数加法法则:①同号相加:
若a>0,b>0,则a+b=若a<0,b<0,则a+b=若a>0,b<0,︱a︱<︱b︱,
则a+b=②异号相加③与0相加若a、b互为相反数,则a+b=a是任一个有理数,则a+0=︱a︱+︱b︱-︱a︱-︱b︱(︱b︱-︱a︱)0a(︱a︱+︱b︱)-null2)有理数减法法则 减去一个数,
等于加上这个数的相反数.
即 a-b=a+(-b)例:分别求出数轴上两点间的距离:
①表示2的点与表示-7的点;
②表示-3的点与表示-1的点。解:①︱2-(-7)︱=︱2+7︱=︱9︱=9
②︱-3-(-1)︱=︱-3+1︱=︱-2︱=2null3)有理数的乘法法则 两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;
任何数同0相乘,都得0.① 几个不等于0的数相乘,积的符号
由负因数的个数决定,当负因数有奇
数个时,积为负;当负因数有偶数个
时,积为正.② 几个数相乘,有一个因数为0,
积就为0.null用数学语言描述有理数乘法法则:①同号相乘
若a>0,b>0,则 ab=︱a︱×︱b︱若a<0,b<0,则 ab=︱a︱×︱b︱②异号相乘
若a>0,b<0,则 ab=若a<0,b>0,则 ab=︱a︱×︱b︱︱a︱×︱b︱③数与0相乘a为任何有理数,则 a×0=0++--null4)有理数除法法则①除以一个数等于乘上这个数的倒数;
即② 两数相除,同号得正,异号得负,
并把绝对值相除;
0除以任何一个不等于0的数,都
得0.null5)有理数的乘方 ①求n个相同因数的积的运算,叫做乘方。②正数的任何次幂都是正数;
负数的奇次幂是负数,
负数的偶次幂是正数.null2.运算顺序1)有括号,先算括号里面的;
2)先算乘方,再算乘除,
最后算加减;
3)对只含乘除,或只含加减的
运算,应从左往右运算。null3.有理数的运算律1)加法交换律a+b=b+a2)加法结合律(a+b)+c=a+(b+c)3)乘法交换律ab=ba4)乘法结合律(ab)c=a(bc)5)分 配 律a(b+c)=ab+acnull10.平方根与算术平方根10.平方根与算术平方根一般地,如果一个正数x的平方等于a,即x2=a,那么这个正数x就叫做a的算术平方根,记为“ ”,读作“根号a” .特别地,我们规定0的算术平方根是0,即 =0. 一般地,如果一个数x的平方等于a,即x2=a,那么这个数x就叫做a的平方根(square root),记为“ ± ”,读作“正负根号a” .特别地,我们规定0的平方根是0,即± =0.你发现它们的区别了吗!11.平方根与算术平方根11.平方根与算术平方根在“如果x2=a,那么x= ”中.其隐含的条件有:
1.x≥0(即 ≥0 ),2.a≥0 ;
3.( )2=a ;4. =a.在“如果x2=a,那么x= ± ” 中.其隐含的条件有:
1.a≥0 ;
2.(± )2=a ;
3. 12.平方根的性质与开平方12.平方根的性质与开平方1.一个正数有两个平方根,且它们互为相反数;
2.0只有一个平方根,它是0本身;
3.负数没有平方根.
4.(± )2=a ;
5. 开平方:
求一个数a的平方根的运算,叫做开平方(extraction of square root),其中a叫做被开方数.
开平方运算与平方运算互为逆运算.一般地,求一个数的平方根的方法有两种:
1.根据乘方意义求平方根; 2.用计算器求平方根. 13.立方根与开立方13.立方根与开立方一般地,如果一个正数x的立方等于a,即x3=a,那么这个正数x就叫做a的立方根(cube root),记为“ ”,读作“3次根号a” .特别地,我们规定0的立方根是0,即“ ”
在“如果x3=a,那么x= ” 中.其隐含的条件是
x、a都可以是任意数 ; 14.立方根的性质与开立方14.立方根的性质与开立方1.一个正数有一个正立方根;
2.一个负数有一个负的立方根.
3. 0的立方根是0本身;
4.
5.
6.开平方:
求一个数a的立方根的运算,叫做开立方(extraction of square root),其中a叫做被开方数.
开立方运算与立方运算互为逆运算.一般地,求一个数的立方根有两种:
1.根据乘方意义求立方根; 2.用计算器求立方根. null1.有理数和无理数的区别:
不同之处在于"无限不循环小数"与"无限循环小数"的差别,前者不能化为分数,而后者能化为分数· 2.开方运算是作为乘方运算的逆运算引人的,它使6种代数运算(加、减、乘、除、乘方、开 方)的学习趋于完善,同时把数系扩张到实数·加法、乘法和乘方是“定义”的运算,而减法、除法和开方是作为“定义运算”的逆运算而引人的,加法和减法的统一,乘法和除法的统一,乘方和开方的统一。 3.实数的运算法则和运算律:
有理数的运算法则和运算律完全适用于实数.15.实数与有理数null16.有关实数的非负性: 若几个非负数的和等于0,那么这几个非负数都0.18.近似数与有效数字:一个近似数,四舍五入到哪一位,就说这个近似数精确到哪一位。这时,从左边第一个非0数字起,到精确的数位止,所有的数字,都叫做这个数的有效数字。17.科学记数法:把一个数记成 的形式,其中 ,n 为整数。这种记数方法叫做科学记数法。null19.带根号的数的化简和计算: ★化简
标准
excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载
: (1)被开方数不含开得尽方的因数或因式;
(2)被开方数不含分母;
(3)分母中不含带根号的数。★化简工具:null★20.计算: (1)加减法——把带根号的数看作“字母”,仿“通分”、 “分解因式”、“合并同类项”运算;(2)乘除法——①运用性质:②把带根号的数(因式)看作“字母”,仿“分解因式”,“约分”运算;③特别地,化去分母中的根号,如:null(4)乘方开方——①运用性质:②把带根号的数(因式)看作“字母”,仿“分解因式”,“约分”运算;null例2:3的相反数的倒数是 。 例3:a ,b ,c 在数轴上的位置如图所示,且 ,则 。 例4:已知:| a |=3,| b |=2,且 ab < 0,求 a-b 的值。 a =3, b =-2时, a-b=5 a =-3, b =2时, a-b=-5null例5:0.16的平方根是 ; 的算术平方根是 ;例6:已知 ,化简 。 例7:若 ,则 。 例8:卫星绕地球运行的速度(即第一宇宙速度)是
,则卫星绕地球运行 秒走过的路程≈ 米(结果保留两个有效数字)。 例9:[02潍坊]若 与 互为相反数,
则 的值为 。null祝同学们:金榜题名!愿我们:心想事成!